Артём Фомичёв "Стопудовая Ш-утка. Повесть-сказка"

– Встаю, встаю, неси сюда! – зевая и потягиваясь, сказала Смешка и спустила ноги с кровати.

Хахарёк никому ничего нести не собирался. Что он, обака что ли какая-то? Он, наоборот, залез в тапочку и стал с нетерпением ждать, когда его начнут оттуда вытаскивать. Смешка глянула на часы, поняла, что надо торопиться, быстро оделась, наспех умылась, почистила зубы, затянула светлые волосы в хвостик, и, забыв про тапочки, побежала вниз на кухню. Хахарёк удивлённо высунул мордочку из тапки и кинулся догонять свою хозяйку.

– Привет, бабуля! – девочка чмокнула старушку в щ?ку и села за стол. – А мампапа уже уехали? А дедушка где? А драники где? А налей чай! А пряник передай! – затараторила Смешка, одновременно листая свежий номер «Хахадила».

Хохотуня неторопливо и молча подала завтрак, насыпала корм Хахарьку, проверила школьный рюкзак. Смешка прочитала ей вслух несколько понравившихся новых шуток, но бабушка продолжала заниматься своими делами.

– Бабуль, ты хорошо себя чувствуешь?

Хохотуня кивнула и погладила внучку по плечу.

– Нормально, Смешуня, банально нормально. Беги уже в школу, тебе же ден?к остался отучиться и каникулы. Только дверь не забудь плотно прикрыть, чтобы орёк твой не убежал.

– Хорошо, я помчалась, улыбнись мне на дорожку! – Смешка схватила рюкзачок, надела кепочку, погладила Хахарька и выскочила из дома, даже не заметив, что бабушка так и не улыбнулась ей вслед.

За заборчиком уже ждали Удивляка и Очаровака.

– Привеееет, Смешка! – нараспев сказала красивая, как куколка из красивой рекламы кукол, Очаровака. – Ну что, осилим ещё день?

– А чего тебя бабушка с дедушкой как обычно до калитки не провожают? – спросила рыженькая Удивляка, ненадолго вытащив изо рта упа-упа-упс.

– Привет, привет! Пойдём, отмучимся. Ой! То есть отучимся, – весело ответила Смешка. – Дедушка куда-то ушёл, а бабушка… Хм. Удивительно, а я даже не обратила внимания. Ну, может, занята. Ладно, после школы узнаю. Пойдём, добьём знания. Ой, то есть доберём знаний и, ура, в пятый класс.

А про себя подумала: «Что-то с бабушкой не так сегодня. Надо не забыть выяснить!»

Смешка, Очаровака и Удивляка пошли знакомой дорогой к школе, и уже через несколько минут к девочкам присоединились мальчики – озорной взлохмачено-вихрастый Любимчик и аккуратно причёсанный отличник Комфортик.

– Доброе утро! Доброе утро! Доброе утро! – поприветствовал всех Комфортик.

– А у меня папа сегодня проспал на работу! – не поздоровавшись, заявил Любимчик. – А мама так торопилась сделать ему какао, что вместо сахара насыпала ему соль в чашку! Папа только успел пошутить: «Зато ты у меня самая сладкая!» и убежал, забыв пропуск. Потом вернулся, забрал пропуск и снова убежал, забыв нас поцеловать. И мама сказала, что надо раскрыть настежь все окна, потому что папа наверняка вспомнит и пошлёт много воздушных поцелуйчиков, так пусть залетают.

– А у моего папы, – сказала Очаровака, – с утра спустили оба колеса у ржакопеда. Представляете, оба! И ему пришлось на моём розовом смехокате ехать, чтобы не опоздать.

– Что-то у всех сегодня утро не заладилось, – задумалась Удивляка. – У меня родители вообще отпросились с работы. Удалённо, говорят, поработаем. Достали какие-то чертежи и сидят, думают, карандаши грызут.

– Даааа, странно немного, но всё же хорошо у всех, и утро по-прежнему доброе, – подвёл итог Комфортик.

Тем временем ребята вышли на Классную площадь. Между колоннами Театра Современной Комедии и Сатиры, или как его сокращённо называли хохмачи «Театр СКИС», висел плакат с надписью «XX съезд ПОП».

– Ха, никак привыкнуть не могу, – сказала Смешка, – зачем это сокращать? Почему бы не написать полностью: Двадцатый съезд Партии Оптимистов-Приколистов?

– Они молодцы, они на всём экономят, – заступился за правящую и единственную партию в Благодарии Любимчик.

– Да? И в ч?м тут экономия? – удивилась Удивляка.

– Во-первых, потратили меньше краски на надпись и кисточку не истрепали, – с готовностью начал объяснять Любимчик, – во-вторых, заплатили меньше художнику. В-четв?ртых, сэкономили место.

– В-третьих! – вставила Удивляка.

– Что в-третьих? – не понял Любимчик.

– Ты пропустил в-третьих.

– Не пропустил, а сэкономил. Хорошо, хорошо, будет тебе в-третьих – они заботятся о населении, берегут наши глаза, меньше читаешь – меньше устанешь!

– Вот ты бы лучше побольше читал, – не удержался от нравоучения Комфортик.

– Ну я же прочитал! На сегодня достаточно! Может даже и на завтра хватит чтения. Хотя нет, завтра же мне опять здесь идти, значит, опять начитаюсь. Повторение – мать прочтения! Хотя нет, завтра я здесь не пойду! Все каникулы можно же теперь не читать! И вообще, скорее бы стать взрослым и вступить в ПОП. Я – попист! Звучит популярно!

– Угу. И экономно звучит. Не надо много языком ворочать, – усмехнулся Комфортик. – А про экономию я бы лично поспорил. Это же двадцатый съезд, значит, уже двадцатый плакат!

– За всё время существования партии это не так уж и много, – вступился за ПОП Любимчик.

– Вот сразу видно, что не разбираешься ты в политической обстановке Благодарии. Это только в этом году уже двадцатый съезд, они же каждую неделю съезжаются. Так что скорее их конёк не экономия, а стабильность!

– Ребята, что за дебаты? Хватит уже! Пошли, опаздываем, – поторопила Смешка спорщиков.

*****

У входа в школу стоял заведующий хозяйством Ржак-Ржан Курвуазье, которого дети звали просто – завхоз Курьёз, и гостеприимно встречал учеников. Кому-то он приветственно хлопал по ладони, кого-то приобнимал, кому-то дружелюбно кивал, всем улыбался и тараторил правила и поговорки собственного сочинения: «Напоминаю, козырьки задвигаем, кепки снимаем, сменку не забываем! От подростков до молокососов уважаем труд пылесосов! На партах свои шедевры не рисуем, их в музеи не берут! Учёба будет всем легка от звонка и до звонка!».

Ребята поздоровались с Курьёзом и зашли в школу.

– Какой у нас первый урок? – спросил Любимчик у Комфортика. – Только бы физра, только бы физра!

– Не угадал, физкультуры сегодня вообще не будет. Сначала урок эмоционального языка, – аккуратно убирая кепку в рюкзак, ответил Комфортик.

– Уууу, опять читать! Хоть бы не вызвали, хоть бы не вызвали! – скрестил пальцы Любимчик.

– Не уууу, а ууурааа! Сегодня хорошие уроки. Потом математика, потом история и напоследок музыка.

– Тогда на музыке отдохнём! И каникулы! Вот тогда уже ура! – как всегда нашёл чему порадоваться Любимчик. – Девчонки, ну что, попоём?

– Да хоть попляшем-потанцуем! – улыбнулась Очаровака.

И ребята отправились в класс эмоционального языка. Учителя ещё не было, а одноклассники уже почти все расселись за парты. Братишки Щёкотряскины сидели естественно вместе на самом дальнем ряду и задирались к сидящим перед ними сестричкам Уморяхиным. Нежинка и Впечатляка раскладывали тетрадки и ручки, дежурная по классу Смущака тщательно протирала тряпочкой экран доски, а худышка Удачка перешёптывалась с пышкой Забавой. Очаровака и Удивляка сели по центру класса, Комфортик со Смешкой на первую парту, а за ними плюхнулся Любимчик. Его сосед по парте Неспешик ещё не пришёл, поэтому Любимчик развалился по всей парте и стал сразу рисовать смешные рожицы в тетрадке. Вскоре послышался первый звонок, и в класс вошёл учитель эмоционального языка Эпиграмм Эпиграммыч, поздоровался и включил доску.

– Сейчас начнётся нечто! Наверняка ЭЭ под конец года припас что-то фантастически интересное! – шепнул Комфортик Смешке и приготовился слушать, записывать и запоминать.

Но, к его удивлению, обычно щедрый на шутки и интересные рассказы Эпиграмм Эпиграммыч вывел на экран доски надпись: Сочинение «Как я проведу лето».

– Ребятки, давайте сегодня просто пофантазируем на эту тему, – сказал ЭЭ. – Любимчик, будь повнимательнее, именно «проведу лето», а не «подведу». И, прошу, давай-ка на этот раз без иллюстраций, а то у тебя в прошлый раз не сочинение получилось, а комикс прям какой-то. Щёкотряскины, будете мешать всем и друг другу – рассажу. Комфортик, а ты не увлекайся, не больше пяти страниц, пожалуйста. Так! Всё! Приступаем!

«Не похоже на него. Странно это», – подумал Комфортик и быстро начал писать, едва поспевая за собственной фантазией.

*****

Прозвенел звонок, школьники сдали свои работы, Эпиграмм Эпиграммыч поздравил всех с окончанием четвёртого класса и вышел из кабинета. Комфортик, Смешка и Любимчик заменили учебники эмоционального языка на задачники по математике и принялись обсуждать прошедший урок.

– Кто про что писал? – спросила Смешка. – Я, например, хочу летом на дачу с бабушкой и дедушкой поехать. Буду валяться в гамаке, собирать ягодки-цветочки, а ещё хочу попросить у родителей мольберт с красками и начну рисовать.

– Комиксы? Могу подкинуть пару сюжетов. Берёг для себя, но с тобой готов поделиться, – улыбаясь, сказал Любимчик.

– Нет уж, спасибо! – отмахнулась от него Смешка. – Я лучше натюрмортики порисую, пейзажики. А то знаю я твои сюжеты! Мир в опасности, и только отважный Любимчик знает, как его спасти! Скачет, едет, прыгает, летит, плывёт, ползёт. И в последнюю секунду герою повезёт! Небось, что-нибудь такое и навыдумывал в сочинении?

– Не! Я коротенечко, чтобы ошибок не налепить, написал, что хочу в поход сходить, полетать и с горы скатиться, – поделился Любимчик.

– Летом на санках? – насмешливо спросила Смешка. – Или на лыжах? А зимой по грибы не ходишь случайно?

– Летом в горах много снега. Моё сочинение, что хочу – то и пишу! Приключений хочу и опасностей всяких с гонками и перестрелками. А ещё в походе будут ошади и радуга!

– Ой, ой, ишь какой романтик! – захихикала Смешка.

– И много рыбы! – закончил Любимчик.

– На рыбалку, то есть, хочешь?

– Сам не знаю, просто в конце добавил зачем-то: «И много рыбы», – развёл руками Любимчик.

– А я подробно описал музеи и выставки, на которые обязательно схожу летом, – присоединился к обсуждению Комфортик.

– Это как же ты их описал подробно, если только хочешь туда сходить? – не понял Любимчик.

– Да я прошлым летом их все посетил, поэтому всё знаю. Ещё раз хочу сходить, вдруг что-то новенькое появилось.

Комфортик вдруг хлопнул ладонью по парте.

– Вот ведь! Я же забыл написать про выставку доисторических приколов и розыгрышей. Вот балда! Там столько интересного было! А вы знали, что оказывается…

Но он не успел рассказать, что «оказывается». В класс вбежал всегда опаздывающий Неспешик.

– Привет! Сейчас такое расскажу! Такоооое! – Неспешик запыхался и никак не мог отдышаться. – Шу… Шу… Шу…

– Шумно шуршит шуруп? – предположил Комфортик.

Неспешик замотал головой.

– Ш-утку пох… пох… пох…

– Похвалили? Походила, похудела? – догадалась Смешка.

Неспешик ещё раз выдохнул и выпалил:

– Ш-утку похитили! Я уже опаздывал в школу, а по елевизору смотрю Карикатур готовится выступать. Дай, думаю, послушаю. А он и говорит, что сегодня ночью похитили Ш-утку нашу! И уже известно кто! – Неспешик решил передохнуть.

– Да говори уже кто это сделал!

– Ту… ту… ту…

– Туземцы? На поезде ту-ту?

– Тучелёт из Тоскливии прилетел, скинули сетку, Ш-уточка и крякнуть не успела! – затараторил Неспешик. – Так наш агент в Ужасграде сообщил. Сами тоскливцы отрицают. Гневин выступил с опровержением по адио: «Неа, говорит, это не мы и ничего не знаем!». И тут же запустили кулинарную передачу с рецептами приготовления утки с яблоками. Карикатур очень переживает и верит агенту. Папа мой долго по елефону разговаривал, а потом сказал: «В Благодарии официально сделают вид, что поверили Гневину, а сами уже отправили в Тоскливию следопыта Любопыта с отрядом эйфорийцев». Искать и выручать будут Ш-утку не на шутку.

Тут прозвенел первый звонок на второй урок, в класс стали возвращаться ребята, и новость тут же узнали все. Через минуту вошла учительница математики Озадача Теоремовна.

– Ну неужели мы сейчас задачи решать будем?! – воскликнул Любимчик. – Тут надо решать другую задачу – как Ш-уточку нашу спасать!

– Тихо, ребята! – Озадача Теоремовна постучала пультом от доски по учебнику.

В этот момент в класс вошли классная руководительница Надежда Интересовна и учительница музыки Мелодия Экстазовна. А за ними появился директор школы Триумф Триумфыч Уважуха.

– Ребята, здравствуйте! – сказал он. – У нас небольшое происшествие в стране, но всё будет хорошо! Надо просто немного времени, чтобы всё исправить. Поэтому сегодня уроков больше не будет. Всех поздравляю с окончанием четвёртого класса! И через три месяца ждём вас снова! Идите по домам, передавайте привет родителям. Весёлых всем каникул!

*****

На здании Театра СКИС висел новый плакат «Срочный съезд ПОП». Хохмачи с задумчивыми улыбками слегка озадачено спешили по своим делам, не обращая внимания на детей. Всё та же компания, но уже пятиклассников, стояла на Классной площади и обсуждала неожиданные новости.

– Так вот что сегодня со всеми взрослыми происходит! – высказала догадку Смешка. – Они не слышали утреннего кряканья Ш-утки. И все приуныли, и всё пошло не так и наперекосяк. И моя бабушка странная была, и ваши родители, и ЭЭ.

– Я, конечно, знаю, что всё с Ш-уточкой будет хорошо, но вот вопрос: «Когда?», – сказала Удивляка. – И зачем её похитили?

– А мне не совсем понятно, как Любопыт будет её возвращать. Тучелётов-то грузовых в Благодарии нет, только быстрые хахалёты. Донести они её даже всем отрядом не смогут. Да что там донести, у них даже поднять её не получится, – стал размышлять Комфортик. – Ну, найдут они Ш-утку, ну, освободят, а дальше что? Как вернуть?

К ребятам присоединился Неспешик.

– По елевизору Карикатур сказал, – вспомнил он подробности выступления, – что, по данным агента, Ш-утку спрятали в надёжном месте и координаты имеются, обращаются с ней бережно, но клюв завязан, чтобы она не могла издать ни кряка, ни звука.