– Когда? – я искренне недоумевал, что на него нашло.
– Ты мне зубы не заговаривай! Кто такой колобок? – он нахмурился так, что его глазки сошлись в один, как у циклопа.
Будь у него руки, он бы, наверное, стоял руки в боки. Выглядело это очень комично. Но рассмеялся я не поэтому.
– Митро! Колобок – это очень милый персонаж сказки. Такой же кругленький.
– Сказки? – его глазки начали разъезжаться.
– Ну, легенды, – я не знал, как ещё ему объяснить.
– О! Легенды рассказывают о героях! – тут он улыбнулся, его глазки вернулись на место. – Я герой? Я воин? Я всех победил?
И вот тут я понял, что мне придётся именно для него заново сочинить «Легенду о колобке», потому что сказать ему: «Тебя съели», я просто не смогу.
– Сейчас уже времени нет… Давай я расскажу потом, ладно? – к тому времени я наверняка что-то придумаю. – Это потрясающая история!
На самом деле я надеялся, что он об этом забудет.
…Наставника мы нашли в парке, у фонтана с драконом. Струи на этот раз били совсем по-другому: постоянно меняли направление, будто танцуя.
– Опусти руки в воду! – сказал Эилиль, кивнув на чашу фонтана.
Я ещё до того, как послушался, догадался, что увижу (а вернее, чего не увижу), когда достану руки из воды, но всё равно это было сродни шоку – просто мокрые ладони, на которых нет ни одной мозоли или раны… И вылечил их явно не фонтан!
Я вытер руки о брюки, вызвав усмешку Эилиля.
Затем он осмотрелся и, убедившись, что Митро уже откатился на приличное расстояние, сказал:
– Прежде чем мы начнём, я хочу тебя кое о чём спросить…
Это было что-то новенькое – то, как он это произнёс.
– Валяйте! – махнул ему я и тут же испугался, что это прозвучало грубо и нагло. – Ой, простите! Конечно, я Вас слушаю.
Но Эилиль словно думал о своём и поэтому не заметил ни «валяйте», ни «простите»:
– Скажи, почему ты решил, что проводник может стать тебе другом?
– Митро? Ну… – я не знал, какого ответа он от меня ждёт. – Он же живой. И очень милый, – Эилиль приподнял брови, но молчал, словно ждал ещё чего-то, так что я продолжил. – Да, он ворчит, иногда очень смешно ругается и вроде как дерётся, – здесь он не смог сдержать смешка. – Зовёт меня сморкачом, но… он добрый. Вы же знаете. Когда я упал после полосы препятствий, он всерьёз попытался мне помочь, хотя сам весит как полпачки масла. И у него даже рук нет. Но он чуть не надорвался, пытаясь меня поднять. И потом…
– Что потом?
– Мне показалось, ему тоже нужен друг.
– Странно, – Эилиль задумчиво смотрел на меня.
– Дружба, по-Вашему, странно? – тут я был готов начать спорить.
Но спорить не пришлось.
– Нет, – голос наставника стал печальным. – Дружба – это замечательно. Странно, что за все тысячелетия существования академии ты первый из учеников магов, кто дал своему проводнику имя и увидел в нём так много.
Эилиль зажёг свечку и ввинтил её в ближайший газон.
Мы сели на траву друг против друга, взялись за руки, и я закрыл глаза. Затем напрягся, изо всех сил представляя опушку моей берёзовой рощи…
Со стороны это выглядело, наверное, очень странно. Но Эилиль уже не шутил про «не тужиться и не раздуваться».
А когда я открыл глаза, мы уже были в ментальном мире на той самой опушке, около шалаша с пеньками.
– Если не ошибаюсь, сейчас у тебя история? – спросил Эилиль, усаживаясь на один из пеньков, хотя больше это прозвучало, как утверждение, а не вопрос.
– Если верить расписанию на стекле, то да, – я сел на пенёк рядом. – Можно спросить?
– Конечно! – улыбнулся наставник, приподняв брови.
– Сегодня у меня история, артефакты и фехтование. Артефакты – понятно. А история с фехтованием зачем?
– А что не так в истории? Она бесценна. Она – лучший учитель, который учит на ошибках прошлого «не косячить» в настоящем. Правда, у вас, на Терии, уроки истории слишком быстро забываются…
– Вы что, правда, сказали «косячить»? – я ушам не мог поверить, настолько это слово ему не подходило.
– Ты услышал только это? – тон Эилиля изменился. – Я говорю тебе и стараюсь делать это понятным тебе языком, что нужно учить историю, чтобы узнать, как этот мир стал таким, какой он есть, и самому решить, что было правильным, а где были ошибки! Ты должен научиться понимать причины и мотивы поступков разных существ, чтобы осознавать последствия и потом для самого себя создавать границы допустимого. Потому что, когда у тебя будет власть менять мир вокруг себя, ты должен быть готов отвечать за это. Или жить с последствиями.
– Ладно, допустим, история – это логично. А мушкетёрить мне зачем? Зачем шпага?
– Меч. Не только шпага. Я не говорил тебе, что магов невозможно одолеть никакими достижениями военной мысли? Пули, гранаты, ракеты и так далее – всё бесполезно. Сущность этих вещей маги прекрасно знают и умеют от них защищаться, оставаясь невредимыми даже в самом страшном огне.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
