8)
Законы природы (1) исключений не терпят (2) и этим явно отличаются от правил (3) и правильностей (4) подобных (5) например (6) грамматическим. (Д.И.Менделеев)
Ответ: ___________________________.
9)
Наука вызывает (1) и создаёт своих вождей (2) подчиняется их влиянию (3) и не считается с ними (4) не давая им патента на изобретение (5) не создавая им майоратов (6) из своих всем открытых областей. (А.И.Герцен)
Ответ: ___________________________.
10)
С другой стороны (1) нигде так не давит авторитет (2) как у нас (3) русских (4) приниженных вековым рабством (5) боящихся свободы. (А.П.Чехов)
Ответ: ___________________________.
11)
Жить в обществе (1) носить на себе тяжёлое ярмо должностей (2) часто ничтожных (3) и (4) суетных (5) и хотеть согласовать выгоды самолюбия с желанием славы (6) есть требование истинно суетное. (К.Н.Батюшков)
Ответ: ___________________________.
12)
Создание мира (1) без насилия является целью гуманной (2) реалистичной (3) и неизбежной. Россия (4) переживающая сейчас тяжелый (5) политический (6) экономический (7) и психологический кризис (8) могла бы найти и для себя большую (9) и достойную роль в движении к этой цели. Стремление к этой цели может объединить всех людей (10) и все местные (11) и международные организации (12) уважающие права человека (13) защищающие природу (14) и вообще жизнь на земле. (В.Н.Войнович)
Ответ: ___________________________.
13)
Народные слова наши (1) прямо могут переноситься в письменный язык (2) никогда не оскорбляя его грубою противу самого себя ошибкою (3) а напротив (4) всегда направляя его в природную свою колею… (В.И.Даль)
Ответ: ___________________________.
14)
Отрывая вдруг человека (1) от окружающей среды (2) всё равно (3) любезной ему или даже неприятной (4) от постоянно развлекающей его множеством предметов (5) постоянно текущей разнообразной действительности (6) она (дорога) сосредотачивает его мысли (7) и чувства в тесный мир дорожного экипажа (8) устремляет его внимание (9) сначала на самого себя (10) потом на воспоминание прошедшего (11) и (12) наконец (13) на мечты и надежды в будущем. (С.Т.Аксаков)
Ответ: ___________________________.
15)
России нужны не проповеди (довольно она слышала их) (1) не молитвы (довольно она твердила их) (2) а пробуждение в народе чувства человеческого достоинства (3) столько веков потерянного в грязи и навозе (4) права и законы (5) сообразные не с учением церкви (6) а со здравым смыслом и справедливостью (7) и строгое (8) по возможности (9) их выполнение. (В.Г.Белинский)
Ответ: ___________________________.
16)
Ни полков (1) ни городов (2) надёжно укрепить (3) ни кораблей построить (4) и безопасно пустить в море (5) не употребляя математики (6) ни оружия (7) ни огнедышащих махин (8) ни лекарств (9) повреждённым в сражении воинам (10) без физики приготовить (11) ни законов (12) ни судов правости (13) ни честности нравов без учения философии (14) и красноречия ввести и (15) словом (16) ни во время войны надлежащего защищения (17) ни во время мира украшения без вспоможения наук приобрести невозможно. (М.В.Ломоносов)
Ответ: ___________________________.
17)
Большой талант всегда тревожит (1)
//
И (2) жаром головы кружа (3)
//
Не на мятеж похож (4) быть может (5)
//
А на начало мятежа. (Е.А.Евтушенко)
Ответ: ___________________________.
18)
Разврат (1) бывало (2) хладнокровный
//
Наукой славился любовной (3)
//
Сам о себе везде трубя (4)
//
И наслаждаясь (5) не любя. (А.С.Пушкин)
Ответ: ___________________________.
19)
Страсть и печаль (1) как воск от огня (2) смягчаются.
//
Новые дороги (3) всегда весенние (4) чаются (5)
//
Простясь с тяжёлым (6) тёмным томлением. (М.А.Кузьмин)
Ответ: ___________________________.
20)
Мне в душу (1) полную ничтожной суеты (2)
//
Как буйный вихорь (3) страсть ворвалася нежданно (4)
//
С налёта смяла в ней нарядные цветы (5)
//
И разметала сад (6) тщеславием убранный. (А.К.Толстой)
Ответ: __________________________.
II. СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
сложные предложения
союзные бессоюзные
сложносочинённые сложноподчинённые
СЛОЖНОСОЧИНЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ССП)
(простые предложения в составе сложного равноправны (нельзя задать вопрос от одной части к другой) и связаны сочинительными союзами)
Примечание: союзы ТОЖЕ, ТАКЖЕ, ЖЕ, ТОЛЬКО могут располагаться не перед второй частью сложносочинённого предложения, а внутри неё: [У каждого святогоестьпрошлое], [укаждого же грешника естьбудущее]. (Оскар Уальд)
ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В ССП.
Как правило, между частями ССП ставится запятая: [Дайтемнехорошую политику], и [явамдамхорошиефинансы]. (А. Тюрго)
Примечания:
1) Следует помнить о том, что внутри простых предложений в составе ССП также могут быть осложняющие элементы: [Жизнь, /конечно/, объяснитвсё], и [узнаниеошибкибываетчастооченьзабавно, но зато бываетиногдаоченьогорчительно]. (С.Т.Аксаков) [Любойнародвсегдаталантлив], и [о величии егомыв конечном счёте судим подуховнымценностям, /накопленным им на протяжении веков/]. (по М.Н.Алексееву)
2) Не ставится запятая перед частицей И, за которой следует указательное местоимение ТОТ (ТА, ТО, ТЕ), употреблённое для усиления значения предшествующего члена предложения: Даже стол и тот как-то сдвинулся с места. (Е.А.Панфилов)
Запятая между частями ССП не ставится в следующих случаях:
1) Если в начале предложения имеется общий второстепенный член, который можно поставить перед каждым простым в составе ССП: А к вечеру [где-нибудь около лесных водчеловексадится у костра] и [рядом с нимсадитсятишина]. (К.Г.Паустовский)
Примечание: общей может быть и частица: Только [бодрствовалидвое часовых] да [шагалвзад и вперёд <…> вахтенныйунтер-офицер]. (К. Станюкович)
2) Если в начале предложения имеется общая придаточная часть сложноподчинённого предложения, который можно поставить перед каждым простым в составе ССП: (Когда происходитнесчастье),[вчеловеческомсердцепроисходит непрерывнаясменастрастей] и [угасаниеодной из нихпочти всегдаозначаетторжестводругой]. (по Франсуа де Ларошфуко)
3) Если в начале предложения имеется общее вводное слово или вводное предложение, которое можно поставить перед каждым простым в составе ССП: /По мнению В.Г.Белинского/, [у истинноготалантакаждоелицо – тип] и [каждыйтипдля читателяестьзнакомыйнезнакомец].
4) Если в состав ССП входят вопросительные предложения: [Чтоможет быть слащелюбовной печали] и [есть лив светеболее желаннаяболь]? (А.Н.Толстой)
5) Если в состав ССП входят побудительные предложения: [Пусть поработаетвремя] и [выв этом ожиданиисумейте найтиутешение]. (по Арману де Ришелье)
6) Если в состав ССП входят восклицательные предложения: [Как жестокоподрезаетслабыекрыльярезкая, /хотя бы и справедливая/, критика] и [какуюбодрость и надеждувливаетиногданезначительная похвала]! (А.И.Куприн)
7) Если в состав ССП входят неопределённо-личные предложения: [В соответствии с иерархией чинов виделиперед собойпочтипустыеблюда] и [дорогими винамиихвообщеиногдаобносили]. (по Ю.М. Лотману)
8) Если в состав ССП входят безличные предложения, имеющие синонимичные или совпадающие сказуемые: [Печали вечнойв миренет] //
И [неттоскинеизлечимой]. (А.К.Толстой)
9) Если в состав ССП входят назывные предложения: [Мороз]и[солнце]… (А.С.Пушкин)
Примечание: вместо запятой простые предложения в составе сложносочинённого предложения могут разделяться тире, которое ставится в том случае, если во второй части сложносочинённого предложения содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление: [Говоритеправду] – и [выбудете оригинальны]. (А.В.Вампилов)[Отберитеу менякниги] – и [яприду в отчаяние]. (Эмили Бронте) [Говорят], что надеждаумирает последней. Ябы убилеёпервой. [Убитанадежда]– и [пропадаетстрах], [убитанадежда] – и [человекстановится деятельным], [убитанадежда] – и [появляетсясамостоятельность]. (М.Литвак)
Упражнения на закрепление.
