С позиций экзистенциально-гуманистического подхода определены критерии эффективности психотерапевтического процесса, представленные: снижение тревожности, повышение креативности, осмысленности жизни, психологического благополучия, самоактуализационных характеристик.
Приведено специфическое авторское понимание тревоги, как стартового-пускового механизма терапевтических изменений клиента. Данный подход позволяет усматривать потенциал пробуждающихся творческих интенций клиента, направляющих его к осмысленности жизни и движению к состоянию более высокого уровня внутреннего благополучия и самоактуализации.
В рамках авторского – системно-стратегического подхода психотерапии, предложен теоретический конструкт, отражающий динамику стадиального построения психотерапевтического процесса, ведущего к актуализации смыслообразующей функции, преобразующей тревожные состояния в потенциал творческого саморазвития. Проведена парадигмальная систематизация психотерапевтических учений.
Практическое значение.
На основании представленной методологической концепции «системно-стратегическая психотерапия» разработан базовый алгоритм организации психотерапевтической работы;
Для проверки эффективности психотерапевтической работы в аспектах: проживания тревожности, раскрытие творческого потенциала, осмысленности жизни, психологического здоровья и самоактуализации составлена батарея модифицированных стандартизированных опросников, чувствительных к психологическим изменениям в процессе психотерапии.
Объект исследования:
В исследовании приняли участие мужчины и женщины в возрасте от 25 до 65 лет (зрелый возраст). Имеющие одинаковый уровень образования (высшее образование). Жители городов. Имеющие средний социальный статус и средний уровень дохода.
Участники психотерапевтических групп и интенсивов (структурированной и неструктурированной системно-стратегической психотерапии, а также участники интенсивов по другим направлениям психотерапии, психодрама, гештальт-терапия, социально-психологический тренинг, телесно-ориентированная терапия) продолжительностью от трех до семи дней.
В качестве контрольной группы выступили лица, не участвующие в психотерапевтическом процессе.
Исследуемые группы:
1) экспериментальные группы клиентов, где использовался авторский метод:
а) неструктурированная ССП (100 участников);
б) структурированная ССП (100 участников);
в) другие направления психотерапии (100 участников)
2) контрольная группа – лица, не участвующие в психотерапии (100 человек).
Всего: 400 человек. Два замера: до и после экспериментального воздействия – всего 800 случаев.
Для установления специфики взаимосвязей показателей тревожности с психологическими маркерами позитивных личностных изменений (самоактуализация, креативность, психологическое здоровье и смысложизненная ориентация) проводилось отдельное статистическое исследование в котором приняло участие 520 человек.
Таким образом исследование охватило 1320 случаев.
Предмет исследования:
Тревожность как психологический феномен во взаимосвязи с маркерами позитивных личностных изменений в процессе психотерапии: смыслообразующая функция, психологическое здоровье, креативность и характеристики самоактуализации.
Учитываемые параметры и индикаторы:
Для изучения тревожности применен опросник «Шкала тревоги STAI» Ч. Спилбергера (1970) в адаптации Ю. Л. Ханина (1976) (личностная и ситуативная тревожность) и др…
Для изучения творческого потенциала, который понимается ни как особенность мыслительного процесса «креативность» (П.Торренс, Дж.Гильфорд), а как самоактуализационная характеристика по (К.Роджерсу и А. Маслоу) «Самоактуализационный тест» (Э. Шострома).
Для определения смыслообразующей функции применен тест «Смысложизненых ориентаций» (Д.А. Леонтьев);
Для определения результативности психотерапевтического процесса применены показатели психологического здоровья и удовлетворенности жизнью типа «Шкала удовлетворенности жизни» в адаптации» (Э.Динер) и Оксфордский опросник счастья;
Для определения бытийной тревожности был составлен соответствующий опросник (бытийная тревожность Д. Смирнова)
Методы исследования.
При организации эмпирического исследования применялся комбинированный дизайн: включающий в себя в рамках пилотажного исследования корреляционный дизайн, в основной части – экспериментальный.
1)Для определения нормальности распределения шкал применялся анализ Шапиро -Уилка.
2)Для установления специфики взаимосвязей показателей тревожности с показателями маркеров позитивных личностных изменений использовался корреляционный и факторный анализы позволяющие устанавливать структурные взаимосвязи между психологическими характеристиками (А. Анастази)
3)Для определения эффекта независимой переменной (участие в терапевтическом интенсиве) на систему маркеров позитивных личностных изменений был осуществлен однофакторный дисперсионный анализ ANOVA и критериальный анализ средних значений зависимых переменных Стьюдента.
Общий дизайн исследования
На первом этапе эмпирического исследования была осуществлена операционализация разработанного теоретического конструкта в систему эмпирических показателей. Согласно ключевым предположениям, тревожное состояние посредством креативности и смыслообразования должно быть преобразовано в творческую активность, приводящую к самоактуализации. В этой связи представилось возможным выделить следующую систему эмпирических показателей:
показатели личной, ситуативной и бытийной тревожности
показатель творческого потенциала, который понимается ни как особенность мыслительного процесса «креативность» (П.Торренс, Дж.Гильфорд), а как самоактуализационная характеристика по (К.Роджерсу и А. Маслоу)
показатель смыслообразующей функции.
для определения результативности психотерапевтического процесса применены показатели психологического здоровья и удовлетворенности жизнью.
На втором этапе было проведено пилотажное исследование, с целью апробации модифицированных методик, с одной стороны и разрешения поставленной исследовательской задачи (установление специфики взаимосвязи между показателями тревожности и показателями-маркерами психотерапевтического процесса: «осмысленность жизни», «креативность», «удовлетворенность жизнью»), с другой. В данном исследовании приняло участие 520 человек.
На третьем этапе составлен дизайн экспериментального исследования, включающий динамику параметрического, индикативного изучения, в контрольной и экспериментальной группах, позволяющий в свою очередь осуществить оценку качественных различий в исследуемых группах.
В экспериментальных группах клиентов, проведен завершенный цикл психотерапевтического взаимодействия на основании системной стратегической психотерапии (в двух форматах: структурированном и неструктурированном), а также собраны эмпирические материалы в группах других терапевтических направлений с отслеживанием динамики личностных изменений.
Осуществлены два психометрических среза в контрольной группе (лиц. не принимающих участие в психотерапевтическом процессе) с интервалом времени соответствующему времени психологических интенсивов.
На четвертом этапе, было осуществлено статистическое исследование. Полученные данные были сведены в единую таблицу исходных результатов. Сырые баллы были переведены в десятибалльную систему оценки. Затем были осуществлены процедуры математической статистики, с помощью факторного анализа была установлена система взаимосвязей, между показателями тревожности и показателями-маркерами психотерапевтического процесса: «осмысленность жизни», «креативность», «удовлетворенность жизнью»
На основании дисперсионного анализа в четырех исследовательских группах до психотерапевтического воздействия была установлена однородность выборок по измеряемым показателям.
Далее посредством критериального анализа средних значений для зависимых переменных Стьюдента, был определен сдвиг выраженности показателей в процессе психотерапевтического воздействия у участников четырех исследовательских групп. Наконец, процедура дисперсионного анализа позволила зафиксировать значимые отличия и сходства в трех экспериментальных группах в соотнесении с контрольной.
На последнем (пятом) этапе исследования полученные результаты были подвергнуты интерпретации и обобщены в итоговые выводы.
С помощью методов математической статистики, эмпирически определена
психологическая эффективность авторского психотерапевтического метода (системно-стратегическая психотерапия).
Гипотеза, выносимая на защиту:
Применение системно-стратегического подхода в практике групповой психотерапии:
с одной стороны, снижает уровень ситуативной, личностной и бытийной тревожности и с другой стороны, способствует росту осмысленности жизни, удовлетворенности жизнью и потенциала творческой самоактуализации у участников терапевтических интенсивов с применением системно – стратегической психотерапии (со спонтанной и структурированной динамикой), по сравнению с группой участников интенсивов других психотерапевтических направлений и представителей контрольной группы.
Апробация.
Результаты исследования отражены в статьях, тезисах, докладах и четырех мастер-классах, на конгрессах и научно-практических конференциях, различного уровня (межрегионального, всероссийского и международного):
Тезисы
«Актуальность разработки и применения системно-стратегического подхода в работе с клиентами, их личностные изменения в процессе преображения тревожных состояний в творческую реализацию»
«Системно-стратегический подход, как новый метод при работе с тревожными состояниями»
«Актуальные задачи психотерапевтической деятельности в системно-стратегическом подходе»
«Основные принципы системно-стратегического подхода»
Статьи
«Феноменологическое значение тревоги в научном познании и психотерапевтической практике»
«Актуальность исследования закономерностей личностных изменений клиентов в процессе психотерапии, преображение тревожных состояний в творческую самореализацию и раскрытие личностного потенциала.»
«Системно-стратегический подход в системе психотерапевтических учений»
«Процессы системно-стратегического подхода в психотерапии у клиентов с тревожными состояниями.»
«Структура организации психотерапевтического процесса в системно-стратегическом подходе.»
«Структура психотерапевтического процесса и ее феноменология»
Доклады и мастерклассы
«Системно-стратегический подход в психотерапии, как инновационный метод». Всероссийская конференция организованная региональным отделением ОППЛ в Пермском крае «Секреты Мастерства». Пермь. 05.03.2023г.
«Системно-Стратегический подход в психотерапии, как новый метод при работе с тревожными состояниями». Международный конгресс «Мир психотехнологий» г. Астана 7-8.06.2024
Системно-стратегический подход в психотерапии (на примере смыслообразующей функции сознания как фактора эффективного преодоления тревожных состояний и преобразования этих состояний в творческую активность). Конференция Международной Академии Научной Психотерапии
«Инновационные психотехнологии» Москва. 04.11.2024.
«Системно-стратегический подход при работе с кризисными ситуациями». Всероссийская конференция «Секреты Мастерства» Региональное отделение ОППЛ в Пермском крае. Пермь. 07.03.2024г.
«Системная-стратегическая терапия: теория и практика» – мастеркласс. «XXI ЯНПИС – ярмарка научно-практических инициатив. Региональная научная конференция, посвященная году семьи в России. 22,05.2024. Пермь. ПГГПУ
« Системно стратегическая психотерапия в пространстве семьи» – пленарный доклад на всероссийской научно-практической конференции посвященной 65-летию пермской научной психологической школы и году семьи в России « XXIX Мерлиновские чтения в рамках всероссийского научно методического форума «Образовательные и воспитательные технологии современной системы образования» 03-04.10.2024. Пермь. ПГГПУ
ГЛАВА-1. СИСТЕМНО-СТРАТЕГИЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ КАК КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД И МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ (литературный обзор)
1.1.
Психотерапия как научная дисциплина и форма психологической практики.
1.1.1. История возникновения психотерапии
В истории психотерапии традиционно выделяют два периода становления, это донаучный (до середины XIX века) и научный. Донаучный период связан с использованием для влияния на человека магических и шаманских практик, а также в этот период на человека оказывало огромное влияние церковь и религия. Донаучный период часто связывают с использованием психологических механизмов внушения, самовнушения, трансового изменения сознания. Донаучный период охватывает тысячелетия, опирающийся, как правило, на мифологию древних культур, различные теологические толкования, мистерии, носителями же в этот период данного знания были адепты, окутанные таинственностью оккультных обрядов. Их деятельность была связана с внушением и самовнушением человека, введенного в транс или гипнотическое состояние.
Начало же научного периода связано с именами Ф.Пинеля, Ф. Месмера и З. Фрейда. Филипп Пинель – «родоначальник психиатрии», освободив из цепей душевнобольных, изменил отношение к ним и проблему душевных болезней вывел на другой уровень рассмотрения. Он предложил более гуманный подход к психологической опеке и уходу за психическими больными, который был определен как «моральное лечение». Пинель много сделал для выделения психиатрии в отдельную отрасль медицины. Он внес значительный вклад в классификацию психических расстройств и был признан как “отец современной психиатрии”. (Каннабих, 1923)
