Оксана Павлова "Методическое руководство педагога-психолога в школе"

4

5

6

7

Примечание.

В данном журнале отражаются проведенные однодневные тренинговые занятия, лекции, групповые консультации и др.

В графу 7 вносятся рекомендации, решения как итог проведенного мероприятия.

ФОРМА № 11 (обязательно)

Журнал

учета групповых форм работы

№ п/п

Ф.И.

Отметки о посещении занятий

Дата встреч

Тема или название занятия

Ведущий

Приме-чание

1

2

3

4

5

6

7

К групповым формам работы психолога в учреждении образования можно отнести:

– 

тренинг с детьми или взрослыми (педагогами, родителями);

– 

коррекционные или развивающие занятия с детьми по определенной программе;

– семинары, лекции, методические занятия с педагогами, родителями (если последнее учитывается в специальном журнале учреждения образования, необходимо вносить туда сведения о них по установленному в журнале образцу);

– 

в графу 7 можно вносить дополнительные сведения о каждом участнике группы и об изменениях, возникающих в ходе занятия (например: если разновозрастная группа, то указать возраст или класс ребенка и т.д.).

Пример заполнения журнала учета групповых форм коррекционно-развивающей работы.

Класс/группа____________

Программа «Играя, обучаюсь» (Антонова Э. Е., Минова И. Г.)

N

п/п

Список

участников

Отметки о посещении

занятий

Дата встреч

Тема/

название занятия

Ведущий

Приме-ча-ние

9.09.07

16.09.07

…

…

1

Сидоров П. П.

+

+

9.09.

2007

Занятие 1.

Восприятие формы

Иванова Л. М.

2

Петров С. А

+

–

16.09.

2007

Занятие 2.

Восприятие величины

Иванова Л. М.

3

…

ФОРМА № 12

ПРОГРАММА

работы педагога- психолога с группой/ребенком __________*

(какой/каким)

Составлена психологом Ф.И.О.

Описание группы:

– 

психологическая характеристика детей (ребенка);

– 

общая характеристика работы педагога в этом классе (группе).