См., например: Marshall, JoJo. “When Should You Come Between a Teenager and Their Phone? The Pros and Cons of Every Parent’s Nuclear Option”. Child Mind Institute, 10.02.2023, https://childmind.org/article/when-should-you-come-betweeeen-a-teenager-and-her-phone. См. также: Dennis-Tiwary, Tracy. “Taking Away the Phones Won’t Solve Our Teenagers’ Problems”. New York Times, 14.07.2018, www.nytimes.com/2018/07/14/opinion/sunday/smartphone-addiction-teenagers-sstress.html.
92
Kreski, Noah, et al. “Social Media Use and Depressive Symptoms Among United States Adolescents”. Journal of Adolescent Health 68, no. 3 (март 2021): 572–579, https://doi.org/10.1016/j.jadohealth.2020.07.006. (Авторы заключают: “Среди подростков в США ежедневное пользование социальными сетями не является значительным или постоянным фактором риска с точки зрения возникновения депрессивных симптомов”.)
93
Систематический анализ влияния использования смартфонов на кризис психического здоровья среди подростков не дает однозначных результатов; некоторые исследования свидетельствуют, что их воздействие на психическое благополучие в среднем “негативно, но очень незначительно”. Orben, Amy. “Teenagers, Screens and Social Media: A Narrative Review of Reviews and Key Studies”. Social Psychiatry and Psychiatric Epidemiology 55, no. 4 (апрель 2020): 407–414, https://doi.org/10.1007/s00127-019–01 825–4. См. также: Odgers, C. L. “Annual Research Review. Adolescent Mental Health in the Digital Age: Facts, Fears, and Future Directions”. Journal of Child Psychology and Psychiatry 61, no. 3 (март 2020): 336–384, https://doi.org/10.1111/jcpp.13190.
94
Gray, Peter, et al. “Decline in Independent Activity as a Cause of Decline in Children’s Mental Well-Being: Summary of the Evidence”. The Journal of Pediatrics 260 (сентябрь 2023): 113352, https://doi.org/10.1016/j.jpeds.2023.02.004.
95
За 2020 год я не смогла найти ни одного опубликованного протеста или предостережения, сделанного Американской психиатрической ассоциацией, Американской психологической ассоциацией, Ассоциацией школьных консультантов или Национальной ассоциацией школьных психологов.
96
“Testimony Submitted June 10, 2020 by Arthur C. Evans, Jr., PhD, Chief Executive Officer and Executive Vice President of the American Psychological Association to the United States House of Representatives Committee on the Judiciary”. American Psychological Association Services, 10.06.2020, www.apa.org/news/press/releases/police-oversight-testimony.pdf. Неясно, насколько сознательно АПА пользуется здесь метафорическим языком – хотя иначе понять фразу “пандемия расизма” невозможно. Отметьте только, что АПА берет на вооружение биологический термин, присваивая себе авторитет точных наук, но забывая о доказательной базе и ответственности, которыми обычно подкреплены заявления представителей медицины.
97
Экспертное заключение amicus curiae от Американской психологической ассоциации, Students for Fair Admissions v. Harvard, 600 U.S. (2023), 14–15.
98
“Psychology Stands Ready to Help Society Respond to Climate Change, APA President Says”. American Psychological Association, 01.03.2022 www.apa.org/news/press/releases/2022/03/climate-change-response.
99
У этих людей, однако, нашлось время, чтобы написать и опубликовать указанный ниже комментарий, в котором они рекомендовали ответственным лицам применить методики бихевиоральной психологии, чтобы “подтолкнуть” население к вакцинированию от COVID-19. Например, принять законы на уровне штатов, которые запретили бы детям возвращаться в школу, пока они не сделают укол. Evans, Arthur C., Jr. “For a COVID-19 Vaccine to Succeed, Look to Behavioral Research”. The Hill, 17.08.2020, https://thehill.com/opinion/healthcare/512316-for-a-covid-19-vaccine-to-succeed-look-to-behavioral-research.
