– Слушай, тут такое дело, кое-что случилось, Красная Шапочка шла по лесу и наткнулась на медведя…
Дальше она собиралась сказать, что все в итоге обошлось, а пирожки приедут с курьером на велосипеде, но бабушка уже этого не услышала. У бабушки зазвенело в ушах, ноги подкосились, ей пришлось схватиться свободной рукой за стол, чтобы не упасть. Зрение затуманилось, превратившись в узкий туннель прямо перед собой. В голове успели пронестись мысли: все из-за пирожков, если бы я не попросила ее, она бы осталась дома, в безопасности, пирожки… пирожки… пирожки… Нарастающее онемение лица, языка и слабость руки не позволили ей что-то сказать или положить телефон, и он выпал из разжавшейся ладони на деревянный пол ее избы, пару раз отскочил и замер, уставившись в потолок слепыми зрачками всех трех камер. Из телефона продолжало доноситься: «Алло-о-о, ма-а-ам, слышишь меня?!» Но бабушка уже не слышала, она лежала рядом на полу, глядя неподвижными открытыми глазами куда-то в бесконечность. Вскоре телефон замолк, и в полной тишине было слышно лишь потрескивание догорающих дров в печи и тихое урчание кошки откуда-то сверху.
На другом конце провода мама Красной Шапочки, не понимая, что происходит, начала ругать оператора сотовой связи за плохое соединение. Попыталась перезвонить, но никто не отвечал. Вечером они с мужем все-таки доехали до домика бабушки, зашли, увидели ее лежащую на полу и уже холодную. Вокруг бегала кошка, она явно была голодной и орала, требуя еду, но на нее внимания никто не обратил. Вызвали скорую помощь. Врач констатировал смерть, и через пару дней была объявлена причина смерти – инсульт. Дальше похороны, слезы, поминки, продажа избушки. Кошку забрали себе, девать ее было некуда.
Причина смерти бабушки задокументирована. Это инсульт. Возраст 82 года. Она попадет в статистику и пополнит ряды погибших от так называемых сердечно-сосудистых заболеваний. Ее смерть от инсульта в таком возрасте ни у кого не вызовет удивления. А затем какой-нибудь пользователь интернета решит загуглить, почему возникают инсульты, какие причины и что нужно делать, чтобы себя обезопасить. И найдет информацию про тромбы, давление, густую кровь, сосуды мозга, курение, нездоровый образ жизни и питания – он найдет все, кроме самого главного. Кроме реальной причины инсультов.
Если бы бабушка не среагировала особым образом на мамины слова, то инсульта бы не было. Для бабушки информация от мамы была как медведь для Красной Шапочки. Этот звонок вызвал в ее организме определенные целесообразные, логичные и абсолютно объяснимые изменения, с которыми ее организм просто физически не справился. Интенсивность КАФ в этом случае просто превысила предел прочности организма. Реакция психики оказалась слишком бурной, стресс оказался слишком сильным для тела.
Почему именно инсульт, а не почки, не сердце, не печень, не кишечник? Разные органы реагируют на разные конфликты. Бабушка пережила конкретный конфликт – конфликт самообесценивания. Она поругала себя за то, что из-за ее действий с Красной Шапочкой случилось несчастье. Она виновата в этом. Зря она попросила пирожки. Конфликт самообесценивания бьет по сосудам, по мышцам и еще много куда. Что куда бьет конкретно, мы разберем в следующей главе. Сейчас важно понять, что медведь, на которого мы реагируем, может быть чем или кем угодно в нашей жизни, любым действием, событием или явлением – в данном случае это был телефонный звонок. Создать человеку или животному биологический конфликт можно разными способами, главное – чтобы ситуация была неожиданной, драматичной и изолированно воспринятой.
Не любой стресс вызывает изменения в организме и «болезни», а неожиданный, драматичный и изолированно воспринятый.
Если бы мама ошиблась номером и совсем другой бабушке сообщила, что ребенок наткнулся в лесу на медведя, то у той бабушки не случилось бы инсульта, потому что для нее это не драматично. Да, немного жаль чужого ребенка, но главное, что это случилось не с ее внучкой. Нет драматизма – нет цепочки «психика – мозг – орган». Ничего не происходит, ничего не появляется.
Если бы мама начала разговор иначе и не шокировала бы бабушку, а подвела постепенно, то инсульта тоже не случилось бы за отсутствием фактора неожиданности.
Если бы в момент звонка бабушка была не одна, а с близкими людьми, то сгладился бы фактор изолированности восприятия ситуации и инсульт мог не произойти или оказаться более легким. Если разделить горе с кем-то и получить поддержку, то его становится меньше и переносится оно легче.
Изолированность восприятия – состояние, в котором человек остался один на один со своей проблемой, когда нет моральной и физической поддержки, когда человек воспринимает ситуацию как безвыходную, когда помощи ждать неоткуда и не от кого, когда не с кем обсудить ситуацию и варианты решения проблемы.
Неожиданность. Драматичность. Изолированность.
Ситуацию, отвечающую всем трем параметрам, доктор Хамер назвал в честь сына синдромом Дирка Хамера, или сокращенно СДХ. СДХ – это неожиданная, драматичная и изолированно воспринятая ситуация. В обычной жизни мы просто называем это словом стресс или шок.
Почему на одну и ту же ситуацию у одного человека реакцией становятся проблемы с кишечником или кожей, у другого – инсульт, у третьего – инфаркт? Вспоминаем: психика – мозг – орган. Мозг и орган реагируют одинаково, это биология. А психика у всех разная, поэтому у разных людей после одного и того же стресса могут быть совершенно разные симптомы. Все зависит от психики, восприимчивости человека, его тревожности, социальных норм и правил, религиозных убеждений и привитых семейных ценностей. Предугадать сложно, поэтому, как правило, мы видим постфактум – появился такой-то симптом, значит среагировал этот орган, нужно искать такой-то конфликт, такую-то ситуацию. Например, если японец вскроет себе живот мечом и покончит с собой ритуальным способом, как это делали средневековые самураи, то есть шанс, что его родители, если они приверженцы самурайской культуры, будут им гордиться; а если с собой покончит христианин, то это будет считаться страшным грехом и реакция родителей вряд ли будет положительной. Все зависит от конкретной ситуации, человека и особенностей его психики.
И на смерть бабушки все тоже среагируют по-разному. Ситуация одна и та же, а последствия для всех ее участников будут разные, так как у всех разная психика.
Красная Шапочка подумает, что больше никогда бабушка не будет ее обнимать и гладить по волосам, ей будет так сильно этого не хватать. Для нее это будет конфликтом разлуки, на который реагируют слизистые, эпидермис (верхний слой кожи, который мы непосредственно можем потрогать снаружи) и волосы/ногти как производные эпидермиса. После смерти бабушки у нее начнут выпадать волосы, а через некоторое время на коже появится красное зудящее пятно. Его попытаются лечить мазями и витаминами, начнут травить паразитов и экспериментировать с диетами, но оно будет постепенно расширяться, и потом появится второе пятно. Поставят диагноз псориаз, все спишут на плохую экологию и успокоят тем, что это хроническое и не лечится. Теперь Красная Шапочка – постоянный клиент дерматолога, травника и китайца из соседней деревни, после постановки иголок которого пятна чуть уменьшаются. К сожалению, эффекта хватает ненадолго, и площадь поражения постоянно расширяется.
Мама среагировала иначе. Она поругала себя, подумала, что это из-за нее бабушки не стало, зря она позвонила и напугала ее, зря она отправила дочку к ней через лес, ведь можно было отправить курьера. Да и вообще, уже давно надо было переселить бабушку поближе, чтобы было удобнее взаимодействовать, тем более что муж уже давно говорил – давай продадим бабушкину избушку и купим рядом попроще, а деньги вложим в стартап – в соседней деревне студент сельхозвуза разработал новый способ выращивания свеклы. Но она не послушала советов, и поэтому все так обернулось. У мамы другой тип реакции, другой конфликт, и орган будет другой. Это конфликт самообесценивание из-за утраты, на него у женщин реагируют яичники, а у мужчин яички. Именно это случилось с самим доктором Хамером, когда у него убили сына. У него развился рак яичка. Так и у мамы со временем внизу живота появятся дискомфортные ощущения, начнутся выделения из влагалища, она обратится к гинекологу, сделают УЗИ, потом МРТ, поставят диагноз. В лучшем случае киста яичника, в худшем – рак яичника. Все спишут на возраст и наследственность, после чего предложат все удалить, так как ребенок уже есть, да и «куда вам рожать в 38, уже поздно, уже опасно!», в общем, ее запугают, и все закончится печально.
Папа тоже среагирует на смерть бабушки, только для него это не будет драматично, а наоборот, он с облегчением выдохнет от осознания того, что наконец-то сможет получить деньги от продажи бабушкиного жилья. У него ничего не заболит. Никакой орган не среагирует. Никакой «болезни» не случится. И это спишут на хороший иммунитет, прогулки по утрам и правильное питание. А на самом деле, как вы уже поняли, все проще и логичнее, нет драматичной реакции – нет проявлений в теле.
Есть еще один участник истории, для которого смерть бабушки стала очень драматичным и неожиданным событием со всеми вытекающими последствиями. Это кошка. Она привыкла к бабушке. Она считала ее избушку своей территорией. Она привыкла к определенному рациону и образу жизни. У нее было свое любимое место на печке, а ночью она лежала с бабушкой под одеялом и ей было очень комфортно, спокойно, она чувствовала себя в безопасности. А теперь ее забрали из привычной среды. Теперь никто ее не кормит куриными сердечками и жирными сливками, никто не приносит ей свежую рыбешку, больше нет печки, на которой спать, теперь ее кормят сухим кормом. Теперь ее постоянно берут на руки и тискают, а ей это не нравится. Она попыталась уйти, но пришлось вернуться через пару дней, из-за голода. На новом месте плохо. Снаружи тоже плохо. Нет возможности обезопасить себя, ее личные границы постоянно нарушаются. У кошки запустился конфликт «невозможность пометить территорию», на который реагирует слизистая мочевого пузыря. Проще говоря, у кошки начался цистит. Она начала писаться в доме; на самом деле она просто хотела пометить свою новую территорию, чтобы подчеркнуть свои границы и чтобы ее оставили в покое. Но папе это очень сильно не понравилось, так как он выложил за ламинат кругленькую сумму. Кошка начала регулярно получать люлей, папа наказывал ее каждый раз, когда она писалась. Это запустило у нее новый конфликт, конфликт самообесценивания – не могу убежать от папы и избежать наказания. Мы уже говорили, что это бьет по мышцам. У кошки начали отниматься ноги, ветеринар сказал, что это какая-то серьезная болезнь и что кошка вряд ли протянет больше нескольких месяцев. Было принято решение усыпить кошку, и кошки больше не стало. Крестьяне в деревне, в отличие от ветеринара, сошлись во мнении, что кошке заплохело из-за того, что она привыкла к бабушке, а на новом месте ей было плохо, но что они могут знать о здоровье животных, они же не заканчивали ветеринарных вузов, поэтому каждый остался при своем мнении.
Вот так четыре разных индивидуума среагировали по-разному на одно и то же событие, с разными последствиями. Все логично и понятно. Теперь вы знаете: все зависит от психики конкретного индивидуума и от его индивидуальной реакции на событие. Как среагирует, такие последствия и будут. Никак не среагирует – никаких последствий не будет. Иногда можно предположить заранее, кто, чем и как среагирует на предполагаемое событие, но нужно помнить, что всегда все индивидуально и бывают непредсказуемые реакции или, наоборот, их отсутствие.
Мне может казаться, что событие не имело значения, и я на него никак не среагировал, перенес абсолютно спокойно. Однако появляющиеся после этого симптомы всегда говорят правду – значит все-таки среагировал так-то и тем-то. Или человек думает, что ситуацию уже давно «проработал», но симптомы говорят об обратном, тело все еще реагирует, а значит, конфликт не полностью разрешен. Все еще есть эмоциональный заряд. Все еще есть вероятность, что медведь нас где-то подкараулит, а значит, организм продолжает реагировать. Тело никогда не врет, в отличие от мыслей в голове.
Конфликт считается разрешенным только тогда, когда он БОЛЬШЕ НЕ МОЖЕТ ПОВТОРИТЬСЯ. Если есть хотя бы 0,1 % вероятности повторения конфликта, психика не отпустит ситуацию и тело не сможет стабильно перейти в ПКФ (в фазу выздоровления), оно так и будет прыгать туда-сюда из первой фазы во вторую и назад. Это называется «зависший конфликт».
У нас будет пошаговый протокол, что конкретно нужно делать, чтобы не допускать зависания конфликтов. А сейчас нужно просто запомнить, что всегда, всеми силами и средствами нужно полностью, на 110 %, разрешать конфликт, чтобы не было вероятности его повторения. И второе – нужно полностью один или несколько раз максимально эмоционально проговорить свою ситуацию с кем-то, кто готов слушать. Нужно выговорить ее из себя, это снижает эмоциональный заряд внутри, изолированность, драматичность. Не зря в народе есть фраза – разделить горе с кем-то. Сбросить камень с души, облегчить душу, не держать в себе – так говорят в народе. Всегда полезно проговаривать ситуацию. Плохо, когда человек остается со своей бедой один на один: это только «подстегивает» изолированность и драматичность. Друг, близкий человек, хороший психолог и даже священник одинаково сгодятся, главное, чтобы они были полностью на вашей стороне, слушали, вникали в ситуацию и не осуждали. Нет смысла выговариваться человеку, если ответом будет: «Сама виновата, думать надо было головой!»
Наша Красная Шапочка тоже все сделала правильно. Она всем рассказала. Поплакала, выговорилась много раз. Все ей посочувствовали, поддержали, она успокоилась. Наступила осень. Как-то папа привез фруктовое мороженое – решил порадовать дочку. Красная Шапочка выхватила его из папиных рук и начала смаковать. Прошла минута, вторая – и Красная Шапочка почувствовала себя не очень комфортно, дыхание стало чаще, во рту появился странный привкус, руки, ноги, лицо, все начало неметь, вдыхать стало трудно… Она попыталась объяснить, что с ней происходит, но уже не могла говорить, только судорожно и громко втягивала в себя воздух, в глазах стало темнеть, и она потеряла сознание. Пришла в себя девочка в карете скорой помощи. Даже до больницы не успели доехать, а Красной Шапочке уже было хорошо, и она спокойно дышала. Поставили диагноз отек Квинке – сильная аллергическая реакция на фруктовое мороженое. На вопрос, почему раньше она его ела спокойно, врач внятно ответить не смог, только пробубнил что-то про некачественные компоненты, пальмовое масло и импортозамещение. История с мороженым осталась загадкой, но решили больше не рисковать. На обычный пломбир реакции не было, поэтому перешли на него.
Прошел год. Летом собирали ягоды. Красная Шапочка съела пару ягод малины, и ее снова увезли на скорой, едва откачали в этот раз, чуть не задохнулась. Снова отек Квинке. На вопрос, почему раньше малину она ела и все было хорошо, а теперь такая бурная реакция, врач снова развел руками, пробубнил что-то невнятное про экологию, химтрейлы, мировой заговор и ушел на повышение. Теперь он завотделением.
Мы с вами не можем позволить себе разводить руками и оставить Красную Шапочку в беде. В нашей системе 2 + 2 = 4. Теперь малина и все, что содержит ее компоненты или запах, – ТРЕК. После того как медведь внезапно появился из малиновых кустов, мозг Красной Шапочки на подсознательном уровне запомнил, что в малине водятся медведи и она смертельно опасна. Поэтому любой контакт с малиной запускает в ее организме примерно те же самые процессы, что и при встрече с медведем, – притвориться мертвым, посинеть, распухнуть как жаба, перестать дышать, чтобы опасность прошла мимо. Треков может быть много, и реакции могут быть разные, мы об этом уже говорили. Все, что окружает и находится внутри стрессовой ситуации, может превратиться в трек. Звуки, запахи, вкус, цвет, объекты, время суток, время года, погода, люди, животные, шерсть, пыль, пыльца, атмосферное давление, фразы, действия, ощущения и т. д. Давайте вспомним, что окружало ситуацию с медведем: утро, лес, солнце, кусты, деревья, малина, запах пирожков, пение птиц и много еще чего. Все это могло превратиться в трек – напоминалку о медведе; соответственно, каждый раз при контакте с треком в организме будет снова и снова запускаться реакция. Если бы встреча с медведем была во время цветения березы, то у Красной Шапочки появилась аллергия на пыльцу. Если бы это произошло перед дождем, то она стала бы метеочувствительной. Если бы она в этот момент ела пирожок с луком и яйцом, то у нее была бы непереносимость глютена или изжога на пирожки. Если бы от медведя пахло рыбой, то была бы аллергия на рыбу. Если бы в воздухе летал тополиный пух, то на пух и т. д. И бедную девочку будут долго и дорого лечить – сдавать аллергопробы и тесты, травить паразитов, чистить кишечник и сажать на диеты, отправлять в Израиль и Германию к самым крутым специалистам, обязательно найдут в организме еще что-нибудь и будут это что-то лечить. Про медведя никто не спросит, логическую цепочку никто не построит, 2 и 2 никто не сложит. Мир пополнится еще одним вечно страдающим, залеченным ребенком, который вырастет и будет так же лечить теперь уже своих детей и внуков.
Что именно становится треком и какая именно реакция сформируется, зависит от психики конкретного человека. Чем дольше длится СДХ, тем больше присоединяется треков. Со временем в трек превращаются все вокруг – дом, дорога, будильник, утро, вся деревня целиком, вся страна целиком и т. д.
Поэтому недостаточно разрешить сам конфликт. Важно вычислять треки, осознавать их и либо избегать их, либо разотождествляться. Обо всем этом мы поговорим в соответствующей главе, а пока запомним:
Все, что окружает стрессовую ситуацию, и все, что может о ней напоминать, – это потенциальный ТРЕК. Напоминалка, которая срабатывает каждый раз при контакте с ней.
В реальной жизни мы встречаемся с этим сплошь и рядом. На ровном месте начинают слезиться глаза, начинается чихание и першение в горле, кашель или насморк, сыпь на коже, изжога или понос. Все было хорошо и спокойно, никакие медведи на человека не нападали, а вдруг раз, и появляются симптомы. Но теперь мы знаем, что никакой загадки нет: если появились симптомы, значит либо был СДХ, либо контакт с треком. Человек наступил на грабли – очень хорошая аналогия с треком, и сколько раз будет наступать, столько раз грабли будут бить его в лоб. Бывает, что человеку сложно отказаться или избавиться от треков, так как это фотографии умерших родственников, ценные вещи, подарки, ювелирка, квартира, машина, город целиком… Тут уж каждый выбирает сам, что для него важнее: здоровье или материальные предметы.
Треки – это не плохо. Треки в природе помогают выжить. Это такой же логичный и помогающий выживать механизм, как повышение давления и сахара при встрече с медведем! Ни одно животное в дикой природе не пойдет туда, где с ним произошло что-то опасное или неприятное. Если собака попала в ДТП с хозяином в машине, то вы ее по доброй воле в машину больше не заманите. Если львицу в высокой траве однажды укусит змея, то она будет держаться от травы подальше. Если кошке сделают болезненную прививку, то она будет убегать и прятаться каждый раз, когда кто-то зашуршит упаковкой от шприца. И только хомо сапиенс получает люлей на работе и, просыпаясь дома на следующее утро, собирается и идет туда же. Только цивилизованный хомо сапиенс снова и снова идет в «высокую траву», где его однажды укусила ядовитая змея. Муж однажды побил жену, но она к нему возвращается, хотя тело помнит, теперь муж – это потенциальная опасность. Если есть хотя бы 0,1 % вероятности повторения события, то трек будет срабатывать снова и снова. Поэтому люди всю жизнь лечат кишки, кожу, глаза, сердце или что угодно, не видя причины и не осознавая, что они просто каждый день ходят по граблям! Буквально танцуют на них! Поэтому не работают таблетки и уколы, «здоровый образ жизни» и все остальное, на что уповают многие. И наоборот, человек может вообще не менять образ жизни или даже его «ухудшить», зато он просто переедет куда-нибудь подальше, и внезапно у него станет лучше кожа, пройдут астма, вздутие и изжога. Если спросить почему, то доктор разведет руками и пробубнит что-нибудь невнятное про климат, грязную воду и пойдет нальет себе чайник из-под крана.
Вы понимаете, как сильно заблуждается современная медицина? Никто не ищет медведя и не работает с ним! Никто не ищет малину, из которой этот медведь появился и напугал человека, и не работает с ней! Никто не уходит из леса и продолжает жить или работать там, где медведи, малина и все остальные треки!
Смена обстановки на более комфортную и менее напоминающую о неприятностях, а также прекращение контакта с раздражающими и неприятными людьми – это очень полезно и часто является единственным быстрым и эффективным способом выздоровления, восстановления и выживания в тяжелых ситуациях.
Итак, оказывается, все то, что мы раньше считали болезнями, и все, что мы знали о них, – неправда. Теперь мы знаем, что любой симптом говорит нам о том, что человек пережил СДХ, запустился биологический конфликт и человек находится либо в активной фазе конфликта (КАФ), либо разрешил конфликт и находится в постконфликтной фазе, фазе выздоровления (ПКФ), либо просто наступил на трек, который напомнил организму о ранее произошедшем конфликте. Чем дольше и драматичнее КАФ, тем дольше и интенсивнее будет ПКФ. Любой симптом, любая болезнь – это целесообразная реакция живого организма на внезапно возникший стресс. Это Целесообразная Биологическая Спецпрограмма (ЦБС), созданная самой природой для увеличения шансов живых организмов на выживание в каких-то стрессовых условиях.
А как быть с детьми? Если ребенок родился с какой-нибудь аллергией? Если у него врожденная дисплазия тазобедренного сустава? Какой там может быть медведь? Об этом речь пойдет в следующей главе. А пока попейте воды, присядьте 20 раз или хотя бы покрутите шеей для нормализации кровообращения и расслабления мышц. Все мы живем немного нефизиологично, и наши тела не были изначально рассчитаны на длительные периоды неподвижности, сидения и смотрения в одну точку.
Почему болеют дети
«Ребенок – тоже человек».
На семинарах и в соцсетях я спрашиваю у людей: «Как думаете, в чем причина детских болезней? Почему у детей встречаются врожденные заболевания? В этом случае сложно все списать на алкоголизм, курение и малоподвижный образ жизни!»
Люди начинают перебирать самые разные варианты – от некачественного питания до популярной эзотерики со всякими родовыми программами, прошлыми жизнями, кармой, эгрегорами и т. п. Подождите. Есть конкретный ребенок с отитом и бронхитом. Почему именно он заболел и именно сейчас? На это обычный человек ответит, что малыша продуло, он переохладился, иммунитет снизился, карма из прошлой жизни настигла – все это не вяжется одно с другим, и логики в этом нет. А вы, прочитав эту книгу, сможете давать такие ответы быстро, четко и всегда правильно.
Например, в народе ребенку не рекомендуется показывать в зеркало, потому что после контакта с ним ребенок часто начинает «болеть»: у него может подняться температура, начаться какой-нибудь бронхит или рвота с поносом. При этом в более позднем возрасте такого уже не происходит, только до года, дальше его можно этими зеркалами хоть обвешать. Считается, что зеркало оказывает на ребенка неблагоприятное энергетическое воздействие или ребенок в зеркале видит каких-то сущностей. На вопрос, почему это не срабатывает с младенцем первых дней жизни и с ребенком после года, ответа нет. А у нас ответ есть. Он абсолютно логичный, простой, понятный и полностью объясняет ситуацию с зеркалом и ребенком. Мы придем к нему в конце этой главы. Бронхит у Красной Шапочки и бронхит у маленького ребенка ничем не отличаются по своей сути и по своей причине. Мы с вами говорим о биологических законах, единых для всех живых организмов на нашей планете. И маленький ребенок – не исключение. Все объясняется наличием конфликта и следующей за ней постконфликтной фазой.
Что вы такое говорите, какие у детей могут быть конфликты?! Многие люди почему-то думают, что дети ничего не понимают, ничего не ощущают, они еще маленькие, у них мозг неразвитый, на что они вообще могут реагировать… И все в таком духе. Такое ощущение, что ребенок – это не живой организм, а какое-то полено, которое не думает, не слышит, не видит и ни на что не реагирует. Когда таких людей загоняешь в угол аргументами, что даже у животных все те же самые конфликты и, как следствие, болезни, люди отвечают что-то невнятное про генетику и плохую экологию, а потом обижаются, оставаясь при своем мнении. Получается, с такой точки зрения болезни у детей – это лотерея, кому как повезет, мы же не помним, что там было с нами в прошлых жизнях, приходится рождаться и опять, что называется, «с нуля» все делать. В природе все объяснимо, все целесообразно, и у всего есть смысл. И любые детские «заболевания» – не исключение.
Ребенок реагирует на стрессовую ситуацию, как и взрослый, только еще драматичнее, но при этом с меньшей продолжительностью и быстрее переключая внимание со своей проблемы на что-то еще. Если у ребенка забрать его любимую машинку, он заплачет, но быстро отвлечется на другую игрушку, а если судебные приставы заберут машинку у взрослого дяди, то он зациклится на этом и накрутит себе какой-нибудь рак. Мы уже знаем, что если есть реакция, значит будут и физические проявления, поэтому у ребенка может быть все то же самое, что и у взрослого, в зависимости от того, на что и как он среагирует. Начиная с шестой недели внутриутробного развития начинается развитие центральной нервной системы ребенка. С десятой недели плод уже способен своей, хоть и еще слабо развитой нервной системой реагировать на происходящее вокруг. Дальнейшее внутриутробное развитие дает плоду все новые и новые инструменты для восприятия окружающего мира – слух, осязание, рецепторы давления, рецепторы боли, рецепторы положения тела в пространстве. Венцом творения является телепатическая связь с мамой, которую наверняка каждый не раз испытывал на себе или был ее свидетелем в реальной жизни, когда на расстоянии мама чувствует, что происходит с ребенком, или когда ребенок чувствует маму. Внезапно в голове появляются мысли про мать, и вот она уже звонит по телефону. Считается, что телепатическая связь мамы с ребенком особенно крепка до периода полового созревания, но нам сейчас важны не цифры, тем более что как-то измерить или проверить это невозможно, а важно понять, что ребенок, начиная с десятой недели внутриутробного периода УЖЕ чувствует, что происходит вокруг, способен реагировать на внешний мир и состояние матери.
Как вы думаете, если бы в нашей истории про Красную Шапочку на момент столкновения с медведем она была беременной, то ребенок среагировал бы на ситуацию? Конечно. Он мог испугаться, замереть, и это назвали бы замершей беременностью. Он мог среагировать конфликтом самообесценивания («не могу убежать от опасности, не могу победить медведя, не могу помочь маме») и родился бы с какой-нибудь «врожденной» патологией соединительной ткани, сосудов или суставов. Он мог среагировать как угодно, чем угодно, как и его мама, и в зависимости от реакции у него были бы те или иные физические проявления. А мог бы и никак не среагировать, тут все зависит от конкретной ситуации и конкретного ребенка. Например, какой-то ребенок спит сам, не кричит и спокойно переносит отсутствие матери, а другой сразу начинает орать, стоит только маме на мгновение отлучиться. У всех разная психика и разные реакции.
Если ребенок родился с симптомами, это означает, что все случилось внутриутробно – пока он был внутри мамы: либо «медведь напал» на него самого, то есть случился сильный стресс, либо «медведь напал» на маму, и ребенок это почувствовал.
Что может быть для ребенка медведем? Самая частая причина – это резкие звуки. Доктор Хамер назвал это синдромом циркулярной пилы. Циркулярную пилу вряд ли кто-то в городе вообще слышал или видел, а вот перфораторы и дрели во время ремонта в доме, отбойные молотки на улице, скорые и полиция с мигалками, бибиканье машин, звук трамвая или метро, салют, выстрелы, звук самолетов, мотоциклов, автомобилей без глушителя и т. д. – это всем знакомо.
Особое место среди всего этого приятного многообразия занимает УЗИ. Эта штука, как ничто другое, может дать синдром циркулярной пилы, ведь ребенок находится в жидкой среде и сам состоит из жидкости: в ушах жидкость, во рту жидкость, везде жидкость, и эту жидкость начинают «долбить» ультразвуком.
Как вы думаете, ему приятно? Конечно нет. Его это пугает: он не может от этого укрыться, он бессилен, он не может терпеть, для него это угроза, которая нарушает границы. Все это может стать конфликтом для ребенка. Для одних более, а для других менее драматично, так как все решает психика, дети, как и взрослые, все разные, и все реагируют индивидуально.
Вспомните многочисленные случаи самовыбрасывания дельфинов и китов на берег, после чего они погибают. Это происходит из-за шумового загрязнения океана; слишком много мощных ультразвуковых приборов кораблей и подводных лодок постоянно создают фоновый шум в океане, а киты ориентируются и общаются именно при помощи ультразвука.
А если будущий папа накричит на беременную маму или ударит ее, или кто-то на нее нападет, испугает, или над головой беременной мамы полетят крылатые ракеты, беспилотники, или где-то рядом начнут падать бомбы, или завоет сирена и срочно надо будет бежать в подвал! Это все тот же медведь. И мама, и ребенок также могут среагировать, и последствия такой реакции непредсказуемы.
Отдельно выделим медведя в белом халате. Он очень опасен. Если этот медведь шокирует маму какой-нибудь неосторожной фразой, диагнозом или анализами, то мама будет находиться в конфликте постоянно. Психика беременной женщины более восприимчива, уровень тревожности повышен, поэтому испугать ее проще простого. Диагноз – это частый и мощный СДХ. Он будет постоянно с ней, оказывая свое вредоносное воздействие. «У вас слишком много околоплодных вод, плацента может отслоиться». «У вас истмико-цервикальная недостаточность, есть угроза выкидыша». «У вас узкий таз, нужно будет резать». «У вас осложненный анамнез, нужен постоянный скрининг для выявления внутриутробных патологий». «У вас повышенный тонус матки, гипоксия плода, и с вашим весом на здорового ребенка не рассчитывайте». Эти медведи – одни из самых коварных: если мы идем в лес, в котором водятся реальные медведи, то мы готовимся к возможной встрече с ними, можно взять перцовый баллончик, можно взять бубен или шуметь чем-то еще, можно объединиться с кем-то и пойти группой. А в кабинете врача не помогут ни перцовые баллончики, ни бубны, ни родственники; все будут одинаково шокированы, и никакой поддержки или защиты не будет. Медведь в белом халате всегда бьет исподтишка прямо в мозг, застает свою жертву врасплох, в этом его коварство и опасность.
Как видите, ребенка внутриутробно и его маму во время беременности может в любой момент настигнуть медведь, создав конфликты, от которых оба потом будут выздоравливать. И если ребенок к моменту родов не успеет до конца пройти фазу выздоровления (ПКФ) или будет находиться в активной фазе конфликта (КАФ), то он родится с какими-то симптомами. Его признают больным и заберут от матери, мгновенно создав ему новый, еще более мощный конфликт, который даст новые симптомы и новые диагнозы.
Одним из самых тяжелых конфликтов для новорожденного ребенка является потеря мамы. Если он ее не видит, не слышит, не ощущает, не чувствует ее запаха, то для него это равносильно смерти, так как в природе детеныш млекопитающего, оставшийся без мамы, обречен на гибель. Часто в практике я вижу ситуации, когда все считают, что у ребенка какое-то врожденное заболевание, но по факту сам конфликт случился не во время беременности, а в родах или сразу после них. Но поскольку симптомы не проявляются сразу или на них не обращают внимания, то через день или два у ребенка видят какие-то проявления и думают, что он с ними родился, хотя это не так.
Допустим, ребенок родился естественным путем. Он абсолютно здоров, без каких-либо проявлений или активных конфликтов. Но сразу после родов его не приложили к маминой груди. Бах! Это конфликт, который может иметь последствия: через день или два у него поднимется температура, и все спишут на что-нибудь внутриутробное или внутрибольничное.
Или он родился нормальным, его приложили, все хорошо, но потом воткнули парочку прививок – БЦЖ, туберкулез, гепатит В. Это запросто может стать конфликтом, и через неделю с ним что-то случится. На вопрос, почему все это происходит, врач ничего внятного не ответит, пробубнит что-нибудь про переохлаждение и что за ребенком нужно лучше следить, а сам пойдет домой без шапки, не опасаясь, что его продует.
Вариантов пострадать для новорожденного в роддоме много – от разлуки с мамой до медицинских манипуляций и других напуганных кричащих младенцев. Подумайте, что будет, если похитить здорового взрослого человека, связать его по рукам и ногам, положить его в стеклянный закрытый гробик и включить погромче звуки кричащих детей. Пусть он так полежит несколько часов или несколько дней. Немногие выйдут из такой ситуации без последствий: у большинства будут клаустрофобия, панические атаки, тошнота, температура, понос, сыпь на коже и т. д. Это СДХ для любого живого существа – забрать у мамы, обездвижить, положить в капсулу, и вокруг кто-то кричит.
Первые недели и месяцы ребенок может выглядеть нормальным, но в нужное время не сядет, не пойдет или не заговорит. Это дети, которые пострадали внутриутробно, или во время родов, или сразу после родов. Вероятнее всего, они получат какой-то неврологический, психиатрический или еще какой-то диагноз. Если спросить доктора, почему так получилось, то он пробубнит что-нибудь невнятное про гипоксию плода, внутриутробные инфекции и пойдет заниматься писаниной, чтобы его ФОМС не оштрафовал.
Если у ребенка есть симптомы, значит когда-то он пережил конфликт – внутриутробно, в родах, после родов или в любой другой момент до начала симптомов. Нужно искать причину в обозримом прошлом, когда симптомов еще не было.
Дальше ребенок растет, и начинаются всевозможные «детские болячки» – отиты, тонзиллиты, аденоиды, диатезы, аллергии, сколиозы. Врачи обычно списывают их на переохлаждение, недостаточный уход и невнимание со стороны взрослых.
Почему почти у каждого ребенка был отит? Официальных версий много: вода в ухо затекла, надуло сквозняком, слабый иммунитет, бактерии, короткая евстахиева труба, неправильно сморкается. Если все дело в иммунитете, то почему у пожилых людей в разы меньше отитов? Почему им в ухо ничего не затекает, не задувает и не заползает? У них что, иммунитет крепче, чем у ребенка? Нет, конечно. Почему у ребенка диатез на все подряд: сладкое, мандарины, клубнику, а у пожилых людей такой реакции нет? У них крепче кишечник и печень, чем у ребенка? Нет! Получается, что с физиологической точки зрения у ребенка все гораздо крепче и лучше работает, чем у пожилого человека: лучше кровообращение и микроциркуляция, нет забитого кишечника, «убитой» печени и прокуренных легких, при этом есть идеальное питание – грудное молоко, детское питание, витамины и т. д. Дело не в этом, как вы уже поняли, а в том, как ребенок или пожилой человек реагирует на стрессы.
Ребенок на все реагирует драматичнее, чем взрослый. Забрали игрушку – слезы. Не дали конфетку – слезы. Отругали – слезы. Не пустили гулять – слезы. Всюду драматизм, слезы, истерики. Поэтому у него больше шансов словить конфликт и среагировать драматично на какую-то ситуацию. Но вместе с тем он гораздо быстрее переключается и отвлекается. Сломали игрушку – слезы, но сразу отвлекли конфеткой или другой игрушкой – и его психика отпускает предыдущий конфликт, потому что переключается внимание. Это значит, что конфликтная масса перестает накапливаться и конфликт сразу разрешается. И поскольку он находился в КАФ очень короткий промежуток времени, ПКФ будет незаметной, короткой, не бурной, такой, что ее даже никто и не заметит. Конфликтная масса – это драматизм переживаемой ситуации, умноженный на время пребывания в стрессовой ситуации. Чем дольше и драматичнее стресс, тем больше конфликтной массы накопится и тем больше симптомов будет в ПКФ. Особой болью любого ребенка являются различные медицинские процедуры, прививки и укольчики. Вспомните свои походы к стоматологу в детстве! При этом максимальное значение, а значит, и ущерб связаны не с самой процедурой, а с психической реакцией на процесс. Ведь с ребенком никто не договаривается, да он в большинстве случаев и не будет договариваться, потому что он УЖЕ не доверяет ни маме, ни папе, ни тем более дяде в белом халате, который «только посмотрит», а глаза у него добрые-добрые. Ребенка привозят в поликлинику, где пахнет страхом и болью, где плачут другие дети и взрослые, а потом мама оставляет его одного против нескольких гигантских белых медведей, которые фиксируют его и что-то с ним делают. Даже если это не болезненная процедура, к моменту ее начала ребенок может умудриться накрутить себя настолько, что это будет для него СДХ. А еще хуже, если его любимая мама, вместо того чтобы защитить его от всех этих злых дядек и тетек, наоборот, помогает им, держит его, фиксирует и угрожает: «Если не будешь сидеть спокойно, оставлю тебя тут!» Посмотрите парочку коротких видео о том, как ведут себя кошки и собаки в ветеринарных клиниках, поиск любезно подбросит вам именно те самые ролики, где животное вырывается, кусается, орет, шипит и лает, оно делает все возможное и невозможное, чтобы избежать процедуры. Ребенок может хотеть делать то же самое, но его фиксируют, запугивают, подавляют… Не стоит удивляться потом, что почему-то ребенку понадобился психолог или психотерапевт.
Второй особенностью психики ребенка является так называемый эгоцентризм. Ребенок воспринимает мир не так, как взрослый. Мы этого, понятное дело, уже не помним. Но если пообщаться с детьми, то все становится очевидно. Ребенок считает себя центром Вселенной. Он пока не может понять и осознать, что у окружающих его людей могут быть свои мысли, чувства, дела, заботы, планы. Ребенок думает, что весь мир создан только для него и вращается вокруг него. Если он видит, как что-то происходит вокруг, он воспринимает себя как часть этого процесса, думает, что этот процесс как-то связан с ним самим. Если мама плачет – значит с ним что-то не так, и он начнет испытывать чувство вины. Если папа вернулся с работы сердитый, то снова возникнет чувство вины. Все события он пропускает через призму своего детского восприятия мира и реагирует соответствующе. Это означает, что ребенок, как никто другой, подвержен конфликту самообесценивания. Он постоянно себя ругает, испытывает чувство вины, думает, что из-за него произошло то-то и то-то. Постоянно не может сделать что-то, что хочет, а «не могу» = самообесценивание. Мама ушла на работу, родители поругались или разводятся, кто-то умер, все это старт для конфликта. Даже если ребенок еще не родился, а у мамы проскочила мысль об аборте или целесообразности беременности – это уже повод для самообесценивания: «Мама меня не хочет, мама хочет от меня избавиться».
Самым частым, длительным и мощным конфликтом у ребенка является конфликт самообесценивания.
На конфликт самообесценивания реагируют несколько тканей и органов, состоящих из них. Все эти ткани произошли из одного и того же зародышевого листка (листков всего четыре), поэтому все эти ткани реагируют на один и тот же конфликт. В частности, костный мозг и клетки крови реагируют на самообесценивание. Поэтому у детей лейкоз встречается гораздо чаще, чем все остальные виды рака вместе взятые. Ребенок просто не успевает накрутить себя в достаточной степени, не успевает накопить большое количество конфликтной массы по другим конфликтам, поэтому у детей редко диагностируют рак легких, желудка или груди. И лейкоз никак не связан с родовыми программами, кармой, диетой или экологией, как принято считать.
Нелюбовь со стороны мамы или дефицит внимания мамы, с точки зрения ребенка, – это часто встречающаяся причина всего, что с ним происходит. Для ребенка мама – это самое дорогое, ценное, жизненно важное и близкое существо во Вселенной. Ребенок – это часть мамы. В нем ее бактерии, микрофлора, клетки, даже микроэлементы. Связь ребенка с матерью неоспорима и постоянно находит подтверждение в нашей обычной жизни. Подумал о маме – и она звонит по телефону, звонишь маме – она говорит, что только что о тебе вспоминала. Мать и ребенок чувствуют друг друга даже на расстоянии. И чем младше малыш, тем большее значение имеет наличие мамы рядом. Со временем такая необходимость пропадает, и ребенок обучается выживать самостоятельно, но в первые годы жизни это суперважно. При этом объективно мама может быть большой умницей и уделять ребенку максимум внимания, но конкретно этому ребенку почему-то мамы все равно может не хватать. Зная все это, важно понять: если мамы не хватает, то ребенок начинает испытывать стресс. Для малыша исчезновение матери из поля зрения – это уже опасность. Нет мамы – я в опасности, я не знаю, вернется ли она ко мне вообще. Из-за этого могут развиваться всевозможные вторичные конфликты и особенности поведения. «Я хочу, чтобы мама обратила на меня внимание, а она залипает в каком-то прямоугольнике, смотрит в него и тыкает пальцем, значит этот прямоугольник для нее важнее меня!» – думает ребенок. И ему невозможно объяснить, что такое телефон или работа, или люди, которые пришли в гости. Ему все равно, мама – это его и только его «территория», а все остальные – это соперники, которые конкурируют за внимание его мамы! Многие дети говорят, что избавились бы от всего и всех, что отвлекает маму от них. Это не потому, что ребенок жестокий или глупый. Так задумано природой, это инстинкт выживания, который со временем успокаивается, когда ребенок взрослеет, начинает познавать мир, отползать от матери, становится самостоятельным и может сам добывать себе пищу или хотя бы взять конфетку со стола или открыть холодильник. Щенки или птенцы так же конкурируют и борются за молоко, за пищу, за маму, их не интересует судьба своих братьев и сестер, они готовы вытолкнуть брата из гнезда, обрекая на смерть, это инстинкт выживания, который есть и в человеческих детенышах тоже.
И вот мы логично подошли к истории про зеркало и ребенка. В первые недели жизни не каждый ребенок осознает свое отражение в зеркале как себя самого. Что он видит? Он видит СВОЮ маму и с ней какого-то соперника, которого мама держит на руках! Для ребенка это СДХ, это биологический конфликт, и в зависимости от того, как именно этот ребенок воспримет соперника, будут те или иные последствия в постконфликтной фазе. Может никак не среагировать и сразу себя распознать в зеркале – тогда ничего не будет. Может воспринять это как территориальную агрессию и среагировать желудком. Может воспринять это как угрозу и среагировать бронхами. Может воспринять как желание разлучиться с соперником и среагировать кожей. Тут все, как в истории с Красной Шапочкой, только вместо медведя «чужой ребенок» напал на мою маму. Почему новорожденный от зеркала вряд ли пострадает? Потому что может просто не увидеть в плоском изображении соперника и угрозу, а значит, конфликта не будет. Понимая, как работает система доктора Хамера, можно объяснить много чего, включая «случайные» народные мудрости, приметы, обычаи и, конечно, закономерности появления тех или иных «заболеваний».
Следующей особенностью ребенка является сопереживание событий, связанных с мамой. Если кто-то посягает на маму, он воспринимает это как нападение на себя. Поэтому малыш может лежать спокойно в своей кроватке, но видеть или слышать, как медведь на кухне нападает на маму, и из-за этого получить конфликт, от которого потом будет выздоравливать. Кроме того, он может даже не видеть самого события, но считать с мамы ее состояние, почувствовать ее боль, когда она, например, расстроенная придет домой. Поэтому если с ребенком ничего не происходило, а последствия мы видим, то нужно обязательно выяснять, что происходило с мамой и в семье в целом в тот период.
То же самое может произойти и во время вынашивания. Если кто-то или что-то будет угрожать маме, то ребенок это почувствует, ведь у мамы, даже чисто на физическом уровне, изменятся пульс, давление, тонус мышц, уровни гормонов, а ребенок снабжается той же самой кровью. Если мама «поймает» какой-то конфликт во время беременности, то все ее треки могут стать и треками ребенка. Потом ребенок родится, и у него с детства будет аллергия на малину, на кусты, на деревья, на весну, на пирожки и т. д. Все аллергены, то есть частички предметов и молекулы веществ, попадают в мамину кровь и на мамины слизистые, мамин организм их обезвреживает, но память об этом контакте сохраняется. Клетки иммунной системы передают эту память из поколения в поколение, и они же передадут память о контакте с аллергеном ребенку. Поэтому он родится уже «заряженный» на соответствующую реакцию. Так и должно быть, чтобы каждое новое поколение не набивало свои собственные шишки, а получало опыт и инстинкты от родителей. И если змея укусит беременную львицу в высокой траве, трава превращается в трек и львенок после рождения вряд ли полезет в эту траву. Это объясняет всевозможные «врожденные» аллергии, при которых ребенок уже при самом первом контакте с чем-то получает ответную реакцию.
Особенно выделим ситуации, когда во время беременности мама засомневалась в целесообразности вынашивания, родах, партнере, будущем ребенке. Ребенок может почувствовать и это: «Меня не хотят, я проблема» и т. д. Как правило, такие конфликты разрешаются после родов, и наступает фаза выздоровления. Ее ошибочно принимают за какую-то болезнь и начинают ребенка лечить, изолируют от мамы, тыкают иголками, создают новые конфликты, и получается очередной «больной» ребенок с чем-нибудь врожденным. Потом этот ребенок вырастает и всю жизнь пытается снова и снова на подсознательном уровне завоевать мамину любовь и доказать ей свою значимость, вместо того чтобы развиваться и достигать своих целей.
Ребенок все чувствует и на все реагирует. Даже растения все прекрасно чувствуют. Если стеблю гороха говорить, что он молодец, то он вырастет быстрее «собратьев». Человек, утверждающий, что ребенок ничего не чувствует и не понимает, видимо, считает, что дети примитивнее по своему развитию, чем горох.
А про современный садик и школу вы и без меня знаете. Мало у кого этот период обошелся без психологических травм. Можно написать отдельную книгу обо всех вариантах, которыми система ломает психику ребенка, вдалбливая в него всевозможные конфликты от самообесценивания до страха смерти. В практике я часто нахожу причины именно в СДХ, которые получены из-за агрессии, унижений, наказаний или еще каких-то издевательств в садиках, школах или семье.
Ребенок реагирует на все, как и взрослый. Он может среагировать внутриутробно, в родах, после родов или в любой другой момент. Если среагирует, значит будут последствия, которые потом могут назвать болезнью.
Почему у одного болит одно, а у другого другое
«В начале было слово. И слово это – энтодерма».
Человеческий организм состоит из 30–40 триллионов собственных клеток и еще большего количества всевозможных бактерий, без которых жизнь невозможна. Это много. Однако в нем все упорядочено, разобрано по тканям и органам и даже как-то умудряется функционировать уже несколько тысячелетий в этом непростом мире.
Представьте, какой колоссальный путь проходит человек в своем развитии от двух первоначальных клеток мамы и папы до 40 триллионов клеток, которые работают как суперслаженный симфонический оркестр. И все это развивается за девять месяцев. Это воистину венец творения природы. При этом он еще и самовосстанавливается в процессе своей жизнедеятельности, поэтому нельзя сравнивать человека с машиной или компьютером, которые, если сломались, то без внешнего вмешательства не могут сами починиться и дальше функционировать!
Понятно, что разум человека, как и сама жизнь на нашей планете, не мог образоваться от удара молнии в первичный бульон аминокислот. Проходят десятилетия, на соответствующие исследования тратятся миллионы долларов, а вопрос о происхождении жизни так и остается загадочным и философским. Среди ученых нет согласия в вопросе о том, насколько вероятно самостоятельное зарождение жизни, так как у нас есть только один пример жизни на нашей планете.
Большинство сходится во мнении, что жизнь появилась около 4 миллиардов лет назад, но дальше мнения опять расходятся. Одни доказывают, что жизнь появилась в морской воде, другие – что на суше, третьи – что в грязевых геотермальных источниках, четвертые – что в подводных вулканах-«курильщиках». В любом случае, к сожалению, проверить или опровергнуть все это в эксперименте сложно, так как сложно создать эксперимент, схожий по масштабности и продолжительности с теми загадочными событиями далекого прошлого. Взять пробирку, налить в нее бульон, наблюдать и ждать… несколько миллионов лет, пока в ней соберутся какие-нибудь новые химические соединения, белки или нуклеиновые кислоты. И даже если экспериментально получается создать какие-то мультимолекулярные соединения, то как из «жижи» с белками и всем остальным создать ДНК или живую, самовоспроизводящуюся клетку с оболочкой, пока непонятно. Сложно поверить, что человеческий разум и сама жизнь появились в результате случайных взаимодействий химических элементов в течение миллиардов лет, проще поверить в то, что это было кем-то создано или занесено в готовом виде из другого места. Но нам с вами не так уж и важно, где и как появилась жизнь: была ли она занесена каким-нибудь метеоритом или кометой, или была кем-то создана, или случайно появилась из неживых соединений в грязевой луже. Тут вы можете верить во что угодно, это ни на что не влияет. Важнее то, что дальнейшее развитие и эволюция организмов, от простейших клеток до человека, происходили в условиях нашей планеты и подчинялись ее эволюционным законам (рис. 4). Если следовать фактам и научному подходу, то на сегодняшний день обнаружены и описаны скелеты всей линии развития от простейших млекопитающих со времен динозавров до современного человека, включая все якобы потерянные и недостающие звенья, про которые мы когда-то слышали в школе и в передачах на РЕН-ТВ. К сожалению, школьный курс биологии не успевает меняться в ногу со временем, и сегодня дети большей частью получают устаревшую информацию.
Рисунок 4. Этапы развития жизни на Земле
К счастью, мой дорогой читатель, нам с вами не нужно снова погружаться в школьный курс биологии, достаточно лишь запомнить и зафиксировать у себя в голове, что человеку, как и любому животному на нашей планете, присущи соответствующие инстинкты, биологические реакции и потребности, которые максимально проявляются в стрессовых ситуациях. Когда нечего кушать и речь идет о выживании, мыслями о Святом Духе сыт не будешь, инстинкты выходят на первый план и люди могут легко убивать за еду, подобно животным. Мы часто обращаемся к пирамиде потребностей Маслоу, где на базовом уровне человек прежде всего стремится удовлетворить свои физиологические и биологические потребности, а потом уже все остальное: любовь, признание, социализация, искусство, саморазвитие, религия… В этом плане мы не сильно отличаемся от лосося, который стремится побольше съесть, обогнать конкурентов и побыстрее размножиться. Единственное отличие в том, что человек, в отличие от лосося, потенциально может усилием воли подавлять свои инстинкты, но тело и внутренние органы все равно будут неизбежно реагировать так, как было задумано природой, с соответствующими последствиями. Физиологическая реакция непосредственно в момент стресса у лосося и у человека одинаковая, разница в том, что человек может и должен осознавать свои реакции и действовать соответственно. Одинаковость реакций всех живых организмов на Земле легко объяснима, потому что все живые организмы на нашей планете имеют удивительно похожий химический состав, будь то бактерии, водоросли, грибы, животные или человек. Одинаково устроены белки, одинаково устроен процесс биосинтеза белков и кодирование генетического материала. Все живые организмы состоят из клеток. Все клетки функционируют схожим образом, в качестве энергии везде используется АТФ. Но не буду утомлять биохимическими подробностями, расскажу простым языком. На раннем этапе развития эмбрионы человека и любого животного будут очень похожи, даже наличие жабр, хвоста и прочих «животных атрибутов» одинаковое. И только на более поздних этапах развития эмбриона каждый вид начинает принимать специфические признаки и форму. Это еще одно подтверждение того, что источник для всех живых существ на нашей планете был один, а потом из него появились разные виды живых организмов. Из-за этого у разных животных за миллионы лет эволюции какие-то органы стали рудиментарными (ненужными), а какие-то, наоборот, гипертрофировались. Но одинаковые зачатки таких органов есть у всех. Например, сейчас происходит эволюция ротовой полости и челюстей у человека, потому что больше не нужно жевать и разрывать на куски полусырое мясо или какие-нибудь жесткие овощи и орехи. Теперь вся пища мягкая и жидкая, поэтому мощная нижняя челюсть больше не нужна. С другой стороны, мы стали гораздо больше говорить, то есть потребность в сильном и большом языке увеличилась. Язык становится больше, челюсти становятся меньше, из-за этого генетически заложенное количество зубов часто уже не влезает ровными рядами так, как должно было быть, и часть зубов приходится удалять. Все чаще рождаются дети с меньшим количеством заложенных зубов. А представители тех народов, которые, как и раньше, питаются более естественным образом, имеют правильный прикус и ровные здоровые зубы. Так что через пару миллионов лет люди будут похожи на инопланетян из фильмов: большой мозг, большой череп, маленький рот и минимум зубов – чтобы поглощать йогурты и булочки из поколения в поколение, зубы не нужны. Сначала на земле был океан, и в нем появились одноклеточные организмы, древние бактерии. Затем они научились фотосинтезу, и появились примитивные водоросли. Часть водорослей начала развиваться в сторону растений, а другая – в сторону грибов и впоследствии животных. Одноклеточные грибы начали сбиваться в колонии, так было проще выжить. Со временем они начали жить большой дружной семьей. Так появились многоклеточные организмы. В этих колониях впервые начало проявляться разделение труда: одни клетки отвечают в большей степени, например, за защиту, потому что находятся снаружи, а другие – за переваривание пищи и выработку энергии, потому что находятся внутри.
В этот период появились медузы, губки, гидры, черви. Часть из этих существ выглядела просто как мешочек – куда несет течением, туда и плывет, на что натыкается своей дыркой в мешочке, то и ест, переваривается все в мешке, и через эту же дырку выплевывается наружу. Такие нехитрые организмы. Но потом началась конкуренция за пищу. В океане становилось тесно, и эти существа начали наращивать оружие (средства охоты) и броню (средства защиты). Появились челюсти, панцири, хитиновые экзоскелеты, всевозможные раковины – вся та невероятная красота, которую можно увидеть на морском дне, которая не особо-то и изменилась с тех давних пор, потому что условия на дне океана тоже не изменились. Потом пришло время всевозможных ракообразных, членистоногих, рыб, земноводных, пресмыкающихся, динозавров, птиц и млекопитающих. Это заняло сотни миллионов лет. Несколько раз в период всего этого развития почти все вымирало из-за каких-то катастроф: метеорит, извержение вулкана, смена оси вращения планеты, становилось холодно, выживали только самые-самые приспособленные, живучие, продвинутые. Именно они приносили потомство. Можно сказать, что это шло на пользу эволюции. Это видно даже сейчас: там, где бананы растут на деревьях и можно добыть пищу, просто зайдя в лес, а животные бегают стадами просто так, там страны менее развитые, а там, где люди выживали с трудом и приспосабливались к дефициту пищи и суровым условиям, там более развитые.
Человеческий эмбрион весь этот двухмиллиардный путь эволюции от начала жизни проходит за девять месяцев (рис. 5). Сначала он просто две клетки, потом четыре, потом он многоклеточный, как колония грибов, как медуза, как червяк, как рыба с жабрами и т. д. Ненужные органы (аппендиксы, копчики с хвостами, протоки щитовидной железы) в процессе развития остаются только в рудиментарном состоянии. И можно сказать, что мы с вами состоим из всего того же самого, из чего стоят червяки, медузы, рыбы, птицы и все остальные. Ткани у всех одинаковые и назначение тканей тоже одинаковое.
Рисунок 5. Этапы развития человеческого эмбриона
Механизмы реагирования на окружающие изменения и биологические законы, о которых мы говорили в предыдущей главе, начали формироваться автоматически параллельно с развитием живых существ. Кто реагировал и менялся, те выживали и приносили потомство. Кто не реагировал и не менялся, те вымирали. В результате конкретные механизмы реагирования закрепились за конкретными живыми организмами и тканями, из которых они состоят. Самые примитивные многоклеточные организмы типа червяка или мешочка с дыркой реагировали на пищу. Мы уже сказали, что они просто плавали куда придется и ели то, на что натыкались. Кроме пищи у этих червяков никаких проблем и задач в жизни не было. Было три проблемы: захватить пищу (выплюнуть, если не понравилось), переварить ее, избавиться от непереваренных остатков. Мы будем называть это кусковые конфликты, так как в те времена речь шла исключительно о куске какой-то пищи. Захватить кусок. Переварить кусок. Избавиться от куска.
Энтодерма. Кусковые конфликты
В организме человека есть такие же ткани, из которых состояли и состоят медузы и червяки, и они тоже реагируют на кусковые конфликты. Это энтодерма, самый древний зародышевый листок, из которого сформировались наиболее ранние и важные с эволюционной точки зрения органы.
• Глубокая слизистая и гладкие мышцы ЖКТ – от ротовой полости до прямой кишки, аппендикс.
• Миндалины, аденоиды, слюнные железы.
• Печень (паренхима без желчных протоков).
• Поджелудочная железа (пищеварительная часть, паренхима без протоков).
• Легкие (паренхима без бронхов).
• Щитовидная и паращитовидные железы.
• Предстательная железа.
• Гипофиз, эпифиз.
• Собирательные трубочки почек.
• Гайморовы пазухи и глубокая слизистая носоглотки.
• Слезные железы.
• Внутреннее ухо и среднее ухо, евстахиева труба.
• Бартолиновые железы, железы Купера, железы Скина.
• Матка (кроме шейки), мышцы влагалища (кроме слизистой), трубы.
• Эндометрий.
