Вокруг строения шел двойной ряд стен. Внутри обустроены жилые помещения, стойла для скота, мастерские. Как мне объяснили, в случае осады жители ближайших деревень находили здесь пищу и кров.
В крепости (ее называли с большой буквы – Цитадель) в мирное время жило только пятнадцать-двадцать человек. В основном, мужчины. Они-то и поддерживали порядок. Даже Ярослав, имеющий статус начальника (вождя!), не гнушался мыть полы и готовить обеды. Кроме бесконечных тренировок, гарнизон занимался еще какими-то делами.
Деревень было десять. Там жили люди, которые рожали и воспитывали детей, пахали и сеяли, разводили скот и ловили рыбу. И одежда и манеры – как из учебника истории. Вот только дома освещались не лучиной или свечами, а настоящими «лампочками Ильича». В каждом доме была горница с библиотекой. Почти каждый имел компьютер. Подозреваю, что они были объединены в локальную сеть.
В этих краях электричество вырабатывали ветряки. Но не было намека на механизмы, работающие от дизельных или бензиновых двигателей, а средством передвижения служили лошади. Здесь не действовали сотовые телефоны, не было выхода в Интернет. Ну, а самое главное для военизированной организации – не было даже намека на огнестрельное оружие. Складывалось впечатление, что этот мир приемлет только экологически чистую продукцию!
Во время пробежек выяснил, что Цитаделей, подобных нашей, было пять. И все они стояли в окружении деревушек. Опять же приходили на ум только средневековые сравнения. Замки феодалов в окружении копигольдеров и фригольдеров…
Я попытался прикинуть – сколько всего человек здесь проживало? В среднем, в каждой деревне имелось по семь дворов. Если, по максимуму – по десять человек в семье, семьдесят-сто на деревню. Стало быть – менее тысячи человек. Взрослых мужчин не набиралось даже для защиты одной цитадели! И это при условии, что они будут стоять на стенах круглыми сутками. Но нужно, как минимум, две смены. А лучше – три! Можно предположить, что в случае военных действий приходит подмога извне. Не случайно же, в каждой из крепостей имеются свободные комнаты. Только – было абсолютно непонятно самое главное. Зачем нужен весь этот архаизм? Что за форт в окружении индейцев? Ну, если взять отечественные реалии – что за сибирский острог? Ярослав отвечать не спешил, а остальной народ отделывался шуточками типа «Вырастешь крошка – узнаешь!» Правда, особо задавать вопросы было некогда, так как из меня (как выразился ведун) выжимали «кислую шерсть».
Глава четвертая
«Совместитель»
– Завтра у тебя занятия в школе, – заявил мне Ярослав, пока я отирал с чела пот, после очередной пробежки.
– ?!
– Два урока в неделю. Думаю, что для начала достаточно.
– А что за уроки и что за школа? – продолжал недоумевать я.
– Школа – наша, – принялся объяснять Ярослав. – Должны же дети учиться? А у нас проблемы с педагогами, а ты – дипломированный историк. Тем паче, что должен отрабатывать свое пребывание.
Будучи, в глубине души человеком честным, я согласился с Ярославом. Коль скоро я тут квартирую и столуюсь, то должен за это платить. То, что в постояльцы не просился, ничего не меняло. Посему, пожал плечами и спросил:
– А какую историю? Если историю этого мира – так я ее и сам не знаю.
– Будешь преподавать отечественную историю. Стало быть – историю России, – на всякий случай уточнил мой собеседник. – Учебники есть. Программы и все остальное, что нужно составишь сам. А историю Цитадели будете учить вместе, в процессе. Но попозже…
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=68972565&lfrom=174836202) на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
