Например, железнодорожники проходят практическое обучение на заводе, используя в качестве учебного пособия настоящий электровоз и его компоненты. Это относится и к обучению крановщиков, стропальщиков и других профессий на ЦППК НЭВЗ. Однако не все конфигурации и узлы реального объекта видны и доступны. Поэтому в классе демонстрируются различные физические модели таких агрегатов. Большинство из них – это реальные объекты с различными частями. Такие модели удобны тем, что их компоненты более наглядны, чем реальные объекты.
]
Пример ответа:
В системах бизнес-обучения и повышения квалификации важно использовать средства и методы визуализации реальных технических объектов. Одним из таких методов является моделирование реальных объектов.
Дидактические методы обучения водителей и операторов электромоторов имеют схожие принципы: обучаемых учат процессу управления, для достижения нужного эффекта. При обучении работе с техническими объектами могут использоваться различные типы изображений, такие как реальный объект, физическая модель, описание объекта, описание устройства и принципа его работы, интерактивные мультимедийные изображения, имитационные модели и виртуальные 3D-модели. Наиболее эффективны комбинации этих представлений.
4.2. Третий параграф теоретической главы
Третий параграф содержит исследование особенностей управления рассматриваемым явлением в мировой, российской теории и практике менеджмента. Здесь могут быть описаны модели управления, стратегии их реализации, а также механизмы и методы. В конце этого параграфа рекомендуется провести их сравнение с целью дальнейшей систематизации и оценки эффективности.
В первую главу также может быть включен четвертый параграф, посвященный выявлению специфики исследования и объяснению методов анализа и подходов к управлению выбранным предметом и объектом исследования.
Третий параграф первой главы – «Тенденции корпоративного образования в сфере подготовки и переподготовки персонала».
Логика исследования: зарубежные тенденции ? российские тенденции, проблемы реализации ? предложения по совершенствованию.
Обобщим зарубежные тенденции, промпт 21.
Пример запроса-инструкции 21
Напишите текст, посвященный анализу тенденций корпоративного образования в сфере подготовки и переподготовки персонала Германии, опираясь на данные [Интернет-текст источник, содержащий фактическую информацию]. В ответе сохраните фактическую информацию, термины, названия, ссылки на законы, названия предприятий, фамилии авторов, ссылки на источники.
Пример ответа:
Анализ тенденций развития корпоративного образования в области подготовки и переподготовки персонала в Германии показывает, что внутренний рынок труда в стране является преобладающим. Этот рынок удовлетворяется хорошо организованной системой повышения квалификации рабочего персонала. Использование в процессе обучения сопутствующих мер, учитывающих перспективы технологического и технического развития предприятия, как на самом предприятии, так и в межфирменных учебных заведениях, обеспечивает не только последовательную адаптацию профессиональных квалификаций к изменяющимся условиям, но и подготовку к решению дополнительных профессиональных задач. Такой подход является логическим продолжением дуалистической системы профессионального образования, которая готовит как молодежь, так и взрослых.
Важно отметить, что в Германии профессиональное образование, в том числе внутрифирменное, высоко ценится как обществом, так и государством. Предприятия являются основой как для обучения, так и для дальнейшей трудовой деятельности. Структура немецкого общества состоит из единства системы образования, внутрифирменного профессионального обучения и системы занятости. Такая структура обеспечивает устойчивость и развитие экономики, а также потребность в квалифицированной рабочей силе.
По аналогии реализуются все последующие запросы, согласно логике исследования. После набора текста параграфа пишется вывод.
Для написания общего заключения используйте промпт 22.
Пример запроса-инструкции 22
Напишите заключение, объемом 2000 знаков, используйте научный стиль изложения, структурируйте заключение согласно названиям параграфов, сохраните логику исследования, фактические данные [весь текст первой главы с заголовками]
Подводя итог, отметим, GPT является эффективным инструментом, правильное применение генеративных возможностей языковой модели эффективно для случаев обработки больших массивов информации, которая встраивается в промпт. Собственный индекс GPT досочно разношерстен, т.к. индексировался Интернет, а информация для индекса не проходила проверку, поэтому генерация текстов на основе примитивных запросов возможна, но не эффективна.
Заключительный промпт 23 рекомендуется использовать для текстов, которые не вычитаны и содержат ошибки.
Пример запроса-инструкции 23
Выступи в качестве редактора и корректора, исправь ошибки и улучши читаемость текста, не добавляй новых фраз [текст для редактуры и корректуры]
5. Аналитическая глава исследования
5.1. Общие замечания и рекомендации
Аналитическая часть исследования преследует цель выявить проблемы, согласно предмету исследования. Ход исследования осуществляется согласно принципу, следование от общего к частному. Если рассматривается деятельность корпорации, то прежде, чем давать ее общую характеристику, стоит коснуться положения в отрасли. Если рассматривается деятельность структурного подразделения корпорации, то характеристику объекта исследования начинают с характеристики корпорации.
В пособии ниже мы рассмотрим основные практики применения GPT в аналитической части исследования. Вся дополнительная информация, не вошедшая в это пособие содержится в последующих наших изданиях, для маркетологов, менеджеров.
5.2. Первый параграф аналитической главы – характеристика объекта исследования
Следуя принципу от общего к частному, рассмотрим логику изложения первого параграфа, при анализе структурного подразделения организации.
Логика исследования: характеристика организации ? место структурного подразделения в деятельности организации ? функциональная связь подразделения и организации.
Характеристика организации может быть осуществлена на основании отчетных внутренних документов, например годового отчета. Недостаток этого метода в том, что возникнут сложности с антиплагиат, поэтому лучше всего обратиться к карточке предприятия, рис. 4.
Рисунок 4 – Карточка организации
Пример запроса-инструкции 24
Дайте краткую характеристику предприятия используя данные [информация карточки предприятия, скопировать и вставить]
Пример ответа:
Уральский завод тяжелого машиностроения (УЗТМ) – одно из крупнейших предприятий отрасли тяжелого машиностроения. Он зарегистрирован 19 ноября 2002 года и расположен в Екатеринбурге, Свердловская область.
Управление УЗТМ осуществляется управляющей компанией «УЗТМ-КАРТЭКС». Компания имеет статус действующего предприятия, ее уставный капитал составляет 8080,31 млн. рублей.
Численность персонала составляет 5541 человек, число учредителей – 998. Это свидетельствует о масштабах и значимости компании на рынке.
Основной специализацией ПАО «УЗТМ» является производство тяжелого оборудования, такого как дробильно-сортировочные и горные машины, котлы, насосы и другие машины, и оборудование для различных отраслей промышленности.
Вся другая информация, характеризующая деятельность предприятия может быть обработана универсальным промптом 25. Рассмотрим его применение для описания прав и обязанностей главного бухгалтера, обращаем внимание, данный текст формализованный, поэтому его уникальность повышать сложно, т.к. в тексте недостаточно изменяемого текста.
Пример запроса-инструкции 25
Напишите текст, используйте научный стиль [Права и обязанности главного бухгалтера
Объем прав главного бухгалтера включает в себя стандартный перечень прав работников, предусмотренный ст.21 ТК РФ, а также особые права, обусловленные выполняемой трудовой функцией.
Так, в частности, главный бухгалтер, как и любой другой работник, имеет право на:
– предоставление ему работы, обусловленной трудовым договором;
– рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором;
– своевременную и в полном объеме выплату заработной платы;
– подготовку и дополнительное профессиональное образование;
– защиту своих трудовых прав, свобод и законных интересов.
К особенным правам главного бухгалтера с учетом его статуса как руководителя бухгалтерской службы можно отнести, к примеру, следующие права:
– действовать от имени бухгалтерии, представлять ее интересы во взаимоотношениях с другими подразделениями организации и сторонними организациями по хозяйственно-финансовым, бухгалтерским, налоговым и иным вопросам;
– вносить на рассмотрение руководства организации предложения по улучшению деятельности бухгалтерии, включая представления о назначении, перемещении и освобождении от занимаемых должностей работников бухгалтерии, их поощрении.
Что же касается обязанностей главного бухгалтера, то они предусматриваются ТК РФ, трудовым договором и должностной инструкцией.]
Пример ответа:
Главный бухгалтер, как важный работник предприятия, имеет определенные права и обязанности. В соответствии с перечнем прав работников, содержащимся в статье 21 Трудового кодекса РФ, главный бухгалтер имеет право на труд в соответствии с трудовым договором, а также на рабочее место, соответствующее требованиям государственных норм охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором. Кроме того, главный бухгалтер имеет право на своевременное и в полном объеме получение заработной платы, профессиональное обучение и дополнительное профессиональное образование, легальную защиту своих трудовых прав, конституционных свобод и законных интересов.
Главный бухгалтер обладает особыми правами в силу своего статуса руководителя бухгалтерской службы. Данный специалист может действовать от имени бухгалтерии и представлять ее интересы в отношениях с другими структурными подразделениями организации и сторонними организациями по экономическим, финансовым, бухгалтерским, налоговым и другим вопросам. Кроме того, главный бухгалтер имеет право выносить на рассмотрение руководства организации предложения по совершенствованию работы бухгалтерии, в том числе предложения по назначению, переводу и увольнению работников бухгалтерии, их продвижению по службе.
Обязанности главного бухгалтера регламентируются Трудовым кодексом РФ, трудовыми договорами и должностными инструкциями. Главный бухгалтер выполняет свои профессиональные обязанности в соответствии с установленными требованиями и стандартами. Он должен обеспечивать правильное ведение бухгалтерского учета, составление отчетности, своевременное и точное выполнение финансовых операций, соблюдение налогового законодательства. Кроме того, главный бухгалтер несет ответственность за сохранность и правильное использование важных активов и бухгалтерских документов.
Таким образом, сотрудник бухгалтерии имеет определенные права и обязанности, которые регулируются законодательством и трудовыми договорами. Его специфические права связаны с его статусом руководителя бухгалтерской службы и ответственностью за правильное ведение бухгалтерского учета и соблюдение финансового и налогового законодательства.
На рис. 5 представлена сверка текстов на отличие, в левом окне, текст, переписанный с помощью GPT, в правом окне текст источник. Сверка текстов на отличие, по методу шинглов показала уникальность текста GPT на уровне 80%, что является стандартным показателем отличия.
Рисунок 5 – сверка текстов на отличие, по шинглам, состоящим из 2 слов
Рассмотрев возможности текстовой обработки, рассмотрим варианты табличных обработок.
