В. П. Амалицкий или, как его называли ученики, «Амалия»[67 - Спекторский Е. А. Воспоминания / Новейшая российская история: исследования и документы. Т. 13. Рязань, 2020. С. 91], читал лекции и вел практические занятия: по геологии (4 часа лекций и 1 час практики) и палеонтологии (2 часа лекций и 1 час семинаров). Но самое главное, Владимир Прохорович водил студентов на «геологические экскурсии».
Опыт и знания, полученные во время экскурсий с Амалицким, Павлу Православлеву были необходимы – по окончании третьего курса он отправится в свою первую самостоятельную поездку.
Студенты-третьекурсники продолжали корпеть и над другими предметами: органической и технической химией (Е. Е. Вагнер, 2 часа), физиологией растений (В. И. Беляев, 2 часа), сравнительной анатомией (П. И. Митрофанов, 2 часа) и физической географией (Б. В. Станкевич, 2 часа).
Г. В. Вульф преподавал необязательный курс о симметрии кристаллов студентам 2 и 3 курса совместно (по 1 часу в неделю). Несмотря на «необязательность» курса, вся немногочисленная группа его посещала.
А. Е. Лагорио читал спецкурс по минералогии силикатов (по 1 часу) и петрографии (по 2 часа). Он же руководил практическими занятиями (по 2 часа в неделю). Студенты занимались определением минералов и горных пород при помощи их физических и морфологических свойств и их систематическим определением.
Будущий академик Насонов читал специальный курс по зоологии моллюсков (Mollusca) (2 часа в неделю). На его практических занятиях (тоже 2 часа в неделю) студенты знакомились с методами зоологических исследований на примере моллюсков и насекомых. Изучали наружные признаки моллюсков и препарировали кишечный канал, сердце, органы выделения и пр.[68 - Варшавские университетские известия. 1897. VI. С. 41.] Будущему геологу Православлеву эти знания еще пригодятся – он будет их использовать для датировки геологических отложений, опишет несколько новых видов, а один вид ископаемых моллюсков даже назовут его именем – дидакна православлеви.
По итогам экзаменов третьего курса 5 из 6 человек перешли на последний (четвертый) курс.[69 - Варшавские университетские известия. 1897. VI. С. 11.]
Первые геологические экскурсии
Традиционно в течение учебного года профессор Амалицкий водил своих студентов-геологов на однодневные экскурсии в окрестности Варшавы, а в конце года – организовывал и более длинные полевые поездки.
В 1897 г. под руководством Владимира Прохоровича студенты совершили девятидневную поездку по Петроковской и Келецкой губерниям Царства Польского, чтобы воочию ознакомиться с горными породами, геологическими процессами и явлениями, о которых они знали только из лекций и книг.
Первой локацией экспедиции стал Ченстохов, где студенты изучали юрские осадки в известковых карьерах на Ясной Горе и Заводзе и собирали аммониты. Дальше был Домбров с его каменноугольными и триасовыми породами и угольными шахтами. Управляющий угольных копей «Немцы» устроил им теплый прием: прислал на станцию экипажи, накормил завтраком и назначил главного инженера ответственным за экскурсию в шахты. В Кракове смотрели меловые и четвертичные отложения, посещали геологические музеи. Четвертой точкой стала Величка с третичными соленосными залежами и копями. В Ойцово студенты изучали процессы размывания и выветривания, осматривали древние пещеры с четвертичной фауной и остатками палеолитического человека. В Олькуше изучали триасовые отложения, дюнные образования и рудный район. Завершилась экскурсия в Кельце – рассматривали силурийскую и девонскую системы и кряжеобразовательные[70 - Так раньше называли орогенические процессы (процессы образования горных хребтов).] процессы.[71 - Варшавские университетские известия. 1897. VI. С. 39.] Там студенты, по традиции, устроили благодарственный ужин профессору Амалицкому. Экскурсия дала участникам «солидное представление как о практических методах науки, так и о геологическом строении самых интересных мест» этих польских губерний.[72 - Геологическая экскурсия // Варшавский дневник. 1898. №170. 25 июня (7 июля).]
Примерный маршрут экскурсии студентов Варшавского Императорского университета в 1896/1897 уч. г.
Тем же летом П. А. Православлев поехал в свою первую официальную экспедицию.
По поручению Варшавского общества естествоиспытателей он произвел геологические наблюдения в Царевском уезде Астраханской губернии на стоверстном участке от Осадной Балки (с. Безродное) до слободы Капустин Яр. Село Безродное (сейчас часть г. Волжского Волгоградской области) стояло в 20 км ниже по течению от Рахинки, в которой Павел Александрович родился. Маршрут проходил и через с. Пришиб, где в то время жил его отец.
Так Павлу Православлеву удалось совместить приятное с полезным – встретиться с родственниками и собрать материал для своих исследований.
Общество естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете было основано 19 февраля (3 марта) 1882 г. и существовало до 1914 г. В его состав входили отделения биологии, физики и химии. Труды членов общества сначала печатались в «Университетских известиях», а с 1891 г. стали издаваться отдельно в виде «Трудов» и «Протоколов». Геологические науки относились к разделу биологии, который в 1899 г. возглавил В. П. Амалицкий. Павел Александрович Православлев в годы жизни в Варшаве принимал активное участие в работе Общества, сначала как член-сотрудник, потом как действительный член и секретарь отделения биологии.
Издание Варшавского общества естествоиспытателей
Последний курс – он трудный самый
Основная задача студентов четвертого курса – сдать выпускные экзамены. Поэтому классных часов было не так много.
В частности, у них были морфология и систематика растений (В. И. Беляев, лекции: 2 часа, практика: 2 часа), сравнительная анатомия (П. И. Митрофанов, лекции: 2 часа), эмбриология (он же, лекции: 1 час, практика: 2 часа), техническая химия (Е. Е. Вагнер, лекции: 1 час). А. Е. Лагорио читал лекции по петрографии (2 часа) и вел практические занятия по минералогии и петрографии (по 2 часа). На них студенты занимались изготовлением шлифов и рассматривали горные породы под микроскопом.
В. П. Амалицкий продолжал руководить занятиями по геологии и палеонтологии: читал лекции по динамической геологии (4 часа) и общей палеонтологии (2 часа), вел практику по обоим предметам и устраивал геологические экспедиции.
В дополнение к классным занятиям Павел Православлев обрабатывал в геолого-палеонтологическом кабинете коллекции, собранные им предыдущим летом в области арало-каспийских отложений.[73 - Варшавские университетские известия. 1898. VI. С. 37.]
18 (30) марта 1898 г. на заседании Варшавского общества естествоиспытателей Павел Православлев представил доклад «Геологические наблюдения в Царевском уезде Астраханской губернии». Его сообщение сопровождалось демонстрацией карт, рисунков, палеонтологической и петрографической коллекций и вызвало несколько замечаний у Амалицкого.[74 - Протокол №3 от 18 (30) марта 1898 г. // Протоколы заседаний и труды Общества Естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете. Отделение Биологии: Год XIX (1898). Варшава, 1898.] Предварительный отчет на 7 страницах был напечатан в качестве отдельного оттиска и в Трудах Общества.[75 - Православлев П. А. Геологические наблюдения в Царевском уезде Астраханской губернии: Предварительный отчет // Труды Общества естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете. Отделение биологии: Год IX (1898). Варшава, 1898.]
Самым важным месяцем на последнем курсе был май: студенты сдавали выпускные государственные экзамены. Правила их сдачи были утверждены централизованно[76 - Правила, требования и программы испытаний в комиссии физико-математической: по отделению естественных наук. Казань: Типо-литогр. Императорского ун-та, 1898.], но незначительно отличались в разных университетах.
Павлу Православлеву и его однокурсникам необходимо было сдать четырнадцать предметов. К основным относились: (1) физика, (2) общая химия, (3) специальная химия, (4) кристаллография, (5) минералогия, (6) геология, (7) палеонтология, (8) морфология и систематика растений, (9) анатомия и физиология растений, (10) систематика животных, (11) гистология, сравнительная анатомия, эмбриология, анатомия и физиология человека. Кроме того, были дополнительные предметы: (12) физическая география и (13) техническая химия. Отдельно нужно было сдать (14) русский язык и сочинение. Причем даже «круглый отличник» Иван Левинский получил по русскому языку четыре с половиной балла. У Павла Александровича, кроме русского, четверки были по минералогии, анатомии растений и физической географии.[77 - Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 159. Л. 49.]
Экзаменационная ведомость за 4 курс (1897/1898 учебный год)
Большая часть экзаменов проходила в устной форме. По практическим предметам (например, ботанике, минералогии, геологии) испытание состояло из двух частей. Первая часть – практический экзамен на экземплярах, препаратах и коллекциях. Вторая часть – собственно устный экзамен, то есть ответы на вопросы из билета.
Вишенкой на торте был «письменный ответ» – написание эссе по одной из тем, продолжительностью до пяти часов. Студент мог выбрать любой из основных предметов, и, конечно же, Павел выбрал геологию, которую сдал на «отлично».
Для получения звания кандидата (а не действительного студента) нужно было дополнительно представить диссертацию. Православлев сдал свой труд «К геологии Астраханской губернии» в качестве кандидатской диссертации (под руководством Амалицкого). По ходатайству физико-математического факультета Совет Варшавского университета утвердил Павла Православлева в степени кандидата и одобрил печать извлечений из кандидатской диссертации в Варшавских университетских известиях, с выдачей автору 25 экземпляров.[78 - Пункт 18, Протокол №6 Совета Варшавского Императорского университета от 4 июня 1898 г. // Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 17. Л. 463.] К сожалению, эта публикация так и не увидела свет.
Павел Александрович, скорее всего, сразу после окончания экзаменов поехал к отцу. Александр Павлович был болен уже какое-то время: еще в феврале 1898 г. был «уволен за штат» по болезни.[79 - Астраханские епархиальные ведомости. 1898. №5. С. 176.]
Летом Павел Александрович должен был определиться: учеба закончилась, отец в силу слабого здоровья не мог больше помогать материально, и нужно было искать источники дохода.
По возвращении в Варшаву 7 (19) октября Павел получил на руки свой диплом кандидата естественных наук.[80 - Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 115. Л. 188.]
Вечером того же дня Владимир Прохорович Амалицкий, Александр Михайлович Скринников и Константин Адамович Воллосович предложили принять Православлева в действительные члены Варшавского общества естествоиспытателей по отделению биологии[81 - Протокол №5 от 7 (19) октября 1898 г. //].
По действующему Уставу Общества кандидаты выдвигались по письменному предложению минимум трех действительных членов и баллотировались на ближайшем общем собрании.[82 - Устав Общества естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете. 1889.] П. И. Митрофанов, В. И. Беляев и тот же Скринников уже выдвигали кандидатуру Православлева в марте 1898 г. (7 месяцев назад)[83 - Протокол №3 от 18 (30) марта 1898 г. // Протоколы заседаний и труды Общества Естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете. Отделение Биологии: Год XIX (1898). Варшава, 1898.], но общее собрание не одобрило.[84 - Впервые в качестве члена общества его имя появляется в протоколе от 20 ноября (1 декабря) 1899 г.] На этот раз у Павла Александровича были не только опыт и публикации, но и диплом кандидата естественных наук…
Кандидат для подготовки к профессорскому званию (1899—1902)
Министерский стипендиат
«Приготовление к профессорскому званию» в дореволюционной России напоминало современную аспирантуру, но со своими особенностями. Молодые ученые занимались самостоятельно, штудируя специальную литературу и проводя практические исследования. А для завершения курса должны были сдать устный экзамен на степень магистра, представить и успешно защитить магистерскую диссертацию.
Приготовляющихся к профессорскому званию называли «кандидатами для подготовки к профессорскому званию» или «профессорскими стипендиатами» (если они получали государственную стипендию), после сдачи экзамена – «магистрантами», а после успешной защиты диссертации – «магистрами».
Подготовка к профессорскому званию осуществлялась при российских университетах, либо кандидаты командировались на учебу за границу.
П. А. Православлев хотел учиться у профессора Амалицкого и 26 октября (7 ноября) 1898 г. подал заявление об оставлении при Варшавском университете для приготовления к профессорскому званию по кафедре геологии и палеонтологии без содержания. На ближайшем заседании, 29 октября (10 ноября), Совет университета заявление его по существу рассматривать не стал, а отложил до предоставления необходимых документов.[85 - Протокол №8 от 29 октября 1898 // Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 17. Л. 576—577.]
12 (24) ноября была представлена утвержденная факультетом программа (индивидуальная для каждого кандидата) и отзыв профессора Амалицкого. На заседании 19 ноября (1 декабря) Совет одобрил программу и передал прошение на утверждение кандидатуры Павла Александровича в Министерство народного просвещения.[86 - Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 17. Л. 653—653.] Попечитель Варшавского учебного округа кандидатуру Православлева одобрил («изволил разрешить оставить при Варшавском университете для приготовления к профессорскому званию по кафедре геологии и палеонтологии»[87 - Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 18. Л. 222—223.]), о чем уведомил университет 24 февраля (8 марта) 1899 г. Но содержание (то есть стипендию) ему не назначили[88 - Варшавские университетские известия. 1901. №2. С. 17.], хотя каждому факультету выделялась одна стипендия в размере 600 руб.[89 - Спекторский Е. А. Воспоминания / Новейшая российская история: исследования и документы. Т. 13. Рязань, 2020. С. 95.]
Правила получения стипендий были утверждены министром народного просвещения[90 - Распоряжение Министра народного просвещения от 21 мая 1884 г. «Относительно выбора кандидатов, оставляемых при университетах или командируемых за границу для приготовления к профессорскому званию» // Циркуляр по Варшавскому учебному округу. 1884. №6. С. 175.], и для получения рекомендации факультета кандидат должен был соответствовать следующим условиям:
а) очень хороший аттестат зрелости;
б) достаточное знание немецкого и французского для чтения книг по соответствующей специальности;
в) отличные отметки по предмету избираемой кафедры и ближайшим родственным с ним на экзаменах и коллоквиумах и работы, которыми доказывались бы природные дарования, любовь и прилежание к этим наукам;
г) безупречная и надежная нравственность;
д) способность правильно и свободно выражать свои мысли и другие преподавательские качества;
е) хорошее состояние здоровья, засвидетельствованное университетским врачом.
По воспоминаниям Евгения Васильевича Спекторского, профессорского стипендиата по кафедре государственного права, кандидаты подвергались предварительному медицинскому освидетельствованию и экзамену по иностранным языкам, обязывались предоставлять каждое полугодие отчеты о своих занятиях и давали подписку, что вернут полученные деньги, если не доведут до конца подготовку к магистрантскому экзамену.[91 - Спекторский Е. А. Воспоминания / Новейшая российская история: исследования и документы. Т. 13. Рязань, 2020. С. 95.] Хотя Спекторский изучал юриспруденцию, они с Православлевым подружились в совместных заграничных командировках, и Спекторский в шутку называл себя «чичероне»[92 - Спекторский Е. А. Воспоминания / Новейшая российская история: исследования и документы. Т. 13. Рязань, 2020. С. 93.] – гидом по осмотру достопримечательностей.
Сразу после утверждения кандидатом 18 февраля (2 марта) 1899 г. Православлев обратился в университет с заявлением о предоставлении ему министерской стипендии.[93 - Протокол №3 от 24 февраля 1899 г. // Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 18. Л. 576—577.] Сбор документов и получение рекомендации заняли почти два месяца, и только 29 марта (10 апреля) Совет рассмотрел его заявление по существу и решил ходатайствовать перед попечителем Варшавского учебного округа.[94 - Протокол №5 от 29 марта 1899 г. // Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 18. Л. 222—223.] 2 (14) июня 1899 г. члены Совета проголосовали (31 – за, 6 – против) за предоставление Православлеву свободной стипендии в размере 600 рублей на два года с подчинением его правилам о министерских кандидатах-стипендиатах.[95 - Варшавские университетские известия. 1901. III. С. 19.] 9 (21) августа министр народного просвещения это решение утвердил.[96 - Протокол №13 от 2 сентября 1899 г. // Государственный архив в Варшаве. Ф. 214. Д. 18. Л. 555—556.]
Можно ли было прожить на 600 рублей в год? По сегодняшним меркам это около 40 000 рублей в месяц – в крупном городе шикарно жить не получится, но можно устроиться. Комнату с мебелью, прислугой, самоваром и удобствами во дворе можно было снять за 14 рублей. На 1 рубль можно было купить 10 кг хлеба, на 60 копеек – дюжину устриц, а обед в студенческой столовой стоил 10—15 копеек. Годовой членский взнос Варшавского общества естествоиспытателей – 3 рубля.
Первая медаль
Как выпускник курса естественных наук, Православлев принял участие в конкурсе «научных сочинений» Варшавского университета, и 28 мая (9 июня) 1899 г. был награжден золотой медалью за работу под девизом «Эти думы не новы; когда-то они только лучших земли посещали»[97 - Девиз посвящен незавершенному стихотворению Семена Надсона (1884): «Эти думы не новы; когда-то они только лучших земли посещали, в наши ж черные дни, в безотрадные дни чье раздумье они не смущали? Это – вечная скорбь человека о том, что не видит из мглы он исхода, что не знает, к чему он живет, что как гром…»] на тему «Арало-каспийская трансгрессия, ее история и осадки».[98 - Варшавские университетские известия. 1899. VI. С. 27]
Отзыв профессора Амалицкого был опубликован в Варшавских университетских известиях. Изложив краткое содержание работы, Владимир Прохорович заключил:
«Автор вполне добросовестно отнесся к разработке предложенной темы: собрал почти всю геологическую литературу по арало-каспийской трансгрессии, критически отнесся к литературным источникам и, не довольствуясь литературной работой, сделал самостоятельное геологическое исследование в области развития осадков арало-каспийской трансгрессии, которое не только дало ему возможность на месте усвоить трактуемый им предмет, но и привело его к интересным научным результатам по геологическому строению левобережных приволжских степей Царевского уезда.»
В качестве недостатков работы Амалицкий назвал значительное многословие, частые повторения, местами неудачное расположение материала, уклонение от темы. По мнению Владимира Прохоровича, сочинение Православлева представляло самый полный научно-критический свод того, что сделано в русской геологической литературе по вопросу об арало-каспийской трансгрессии.[99 - Варшавские университетские известия. 1899. VI. С. 97.]
Летние экспедиции
В течение года Павел Александрович продолжал заниматься в геолого-палеонтологическом кабинете: разбирал свои находки и изучал постплиоценовые отложения Астраханской губернии.[100 - Варшавские университетские известия. 1899. VI. С. 38.]
На летние каникулы (июнь-август 1899 г.) университет командировал Павла Александровича в Астраханскую губернию. В этой полевой поездке он уделил самое пристальное внимание левобережью Волги от Еруслана до Баскунчака, поставив перед собой две основных задачи: пополнить имеющийся в научной литературе фактический материал о песчано-глинистых образованиях, слагающих степное плато Поволжья, и путем тщательного изучения этих образований на месте попытаться найти указание на характер начальных фаз арало-каспийской трансгрессии и на геологическую природу развивавшегося в пределах Поволжья бассейна.[101 - Православлев П. А. К вопросу о характере арало-каспийских образований Низового Поволжья // Труды Общества естествоиспытателей при Императорском Варшавском университете. Отделение биологии: Год XI (1900). Варшава, 1901. С. 1.]
