Наконец в дверях появился директор школы. Все повернулись в его сторону, и он произнес:
– Дорогие наши первоклассники! Мы поздравляем вас с поступлением в нашу школу! Как вы уже заметили, мы приготовили для каждого из вас сундук, в котором найдется все необходимое для обучения в этом году. Мы надеемся, что уроки не будут для вас в тягость!
Но хватит об учебе. Сегодня у нас праздник! Наши выпускники очень долго готовились к этому дню и сейчас готовы вас поздравить, а заодно и продемонстрировать то, чему они обучились. А в конце вечера мы выберем принца и принцессу бала.
Зазвучала музыка. На небе зажглась луна, освещая то, что происходило наверху. Появились воздушные акробаты.
– Слушай, – обратился Илья к Николаю, – когда мы пойдем в библиотеку? Уж очень мне не терпится почитать о нем!
– Да я и сам хочу поскорее разузнать все! – отозвался Коля.
– Ой, мальчики, вы хотите почитать про прадедушку Ильи? – вмешалась в разговор Ксюша. – Возьмите меня с собой!?
Мальчики переглянулись.
– Пожалуйста! – просила девочка. – Я могу быть вам полезной. Ведь в библиотеке очень много книг, а вместе мы быстрее сможем найти нужную.
– Хорошо, – согласился Илья, за что сразу получил удар в бок от друга.
Коля многозначительно и недоумевающе смотрел на Илью. Говоря тем самым, что он не согласен с таким решением. Но Бобров никак не отреагировав на это, задал вопрос:
– Так, когда мы отправимся?
– Давайте завтра. Сразу после уроков встретимся возле библиотеки, – смерившись, предложил Коля.
Все согласились.
Тем временем выступление продолжалось. В середину зала выбежали юноши и девушки, одетые во все черное. Они устроили огненное шоу. Во время танца выступающие выдували или создавали горящие картинки. Тут были и здания, и танцующие люди, огненные звери и птицы. Оживая, они летали над присутствующими, исполняя свой собственный танец. От этого огня не было жара. А фигуры рассыпались множеством искр.
В толпе Илья заметил Оксану и решил к ней подойти. Сказав ребятам, что скоро вернется, он направился в ее сторону. На ней было надето красное платье, а волосы собраны в высокий хвост.
– Оксан, привет! – поздоровался Илья.
– Чего тебе? – огрызнулась девочка, недовольно отходя от своей компании.
– Я хотел узнать, как ты себя чувствуешь после вчерашнего?
– Что со мной будет-то?! Зато я очень удивилась, когда увидела тебя на церемонии, – призналась Оксана. – Не ожидала, что ты окажешься таким, как мы! Значит, слухи о пророчестве подтверждаются…
– Снова ты за свое!
– А я не говорила, что что-то измениться.
– Ладно, не важно, – вздохнул мальчик. – Я хотел спросить, не знаешь ли ты чего-нибудь о моем прадеде?
– А с чего я должна о нем что-то знать? Это ведь твой родственник!
– Понятно, плохая была идея! – Илья развернулся и пошел прочь.
– Эй, Илья, погоди, – остановила его Оксана. – Найди в библиотеке книгу «Покровители снов» и книгу «Величайшие люди».
Мальчик кивнул в знак благодарности и вернулся к друзьям.
– Ты знаешь ее? – набросился Коля с вопросами. – Она же в классе красных, а они ох, какие вредные! Я бы не советовал иметь с ними дело!
– Да,– отозвался Илья,– я уже знаком с ней. Мы четыре года учились вместе. И именно с ней вчера я выбрался из леса.
– С ней? – удивился Коля.
– Из леса? – переспросила Ксюша. – Ты был в лесу? Что ты там видел?
Илья коротко рассказал ей о своих злоключениях прошедшего дня.
– Бедные деревья!– заключила девочка. – Мы слышали о том, что случилось с Волшебным Лесом. Но я даже не предполагала, что все настолько плохо.
Директор объявил время танцев. Вдоль стен, овитых растениями, появились столы с лимонадом и закусками. Ребята отвлеклись от разговоров. Они вкусно поели, потанцевали и весело провели время.
В завершении вечера в центр зала вышли три пары.
– Смотрите, там моя сестра! – девочка с восхищением показала на одну из старшеклассниц.
Парни, одетые в черные костюмы и девушки в белых платьях. Зазвучал вальс.
Пары закружились под прекрасные звуки. Их движения были плавны и грациозны. Кавалеры подхватили партнерш, и подняли их над собой. Девушки обернулись белыми голубками и взмыли ввысь. Поднявшись к потолку, они рассыпались в тысячах разноцветных искр фейерверка. Многие ахнули.
Илья с испугом перевел взгляд вниз и с изумлением увидел этих девушек. Целых и невредимых. Они смотрели салют вместе со своими партнерами. Раздались аплодисменты и крики одобрения. Салют закончился, и слово снова взял директор.
– На протяжении всего вечера ученики и наши гости голосовали за понравившихся им первоклассников. Их фотографии опускали в этот кубок. Сейчас голоса подсчитаны и пришло время объявить победителей. Итак, принцессой нашего бала стала… – директор достал фотографию из кубка и произнес, – Ксения Белая.
Снова раздались аплодисменты, и счастливая девочка поднялась на сцену. Ей надели корону и директор продолжил:
– Честь объявить принца я предоставляю нашей милой принцессе.
Ксюша опустила руку в кубок, достала фотографию и прочитала имя:
– Илья Бобров!
Зал взорвался овациями, тут и там раздавались свист и поздравления.
– Иди,– Коля подталкивал Илью к сцене.
Альберт Борисович надел корону мальчику на голову и произнес:
– Ребята, я вас поздравляю! Отличная пара у нас получилась в этом году! – все снова захлопали в ладоши, а дети так смутились, что даже покраснели. Румянец придал их виду еще большее очарование.
– Теперь вам предстоит открывать любые значимые мероприятия в нашей школе, – объявил профессор Комаров. – Каждый из учеников был бы рад этому, а такая честь выпала вам. Так несите свои короны с достоинством и покажите, что наша школа самая лучшая! Поздравляю!
Бал был окончен. Все стали расходиться. Предстояло прощание с родителями. Толпа переместилась из центрального зала во двор школы. Родители давали наставления своим детям, а последние, в свою очередь, обещали вести себя хорошо и прилежно заниматься.
– Мы гордимся тобой, сынок! – сказал отец Илье.
– Будь умницей, у тебя все получится! – обняла на прощание мама.
Подъехала машина. Илья заметил, что ей никто не управляет.
– Мы будем писать тебе, – пообещали родители, садясь в машину.
Она тронулась и медленно покатилась в сторону моста, потом через океан и вскоре скрылась из виду. Илья махал вслед.
Вскоре двор опустел. Родители разъехались, а дети разошлись по спальням. Впереди ждал первый учебный день.
В библиотеке.
На следующий день, утром, по дороге на завтрак, Коля беззлобно подтрунивал над другом.
– Всеобщий любимец,– смеялся он, – герой. И не удивительно, что все девчонки втюрились в тебя. Вот и отдали свой голос Великому Илье Боброву. Если бы не это пророчество, не видать тебе короны и звания принца как своих собственных ушей.
– Это точно! – услышали они за спиной.
И тут же, проходя мимо, говоривший больно толкнул Илью плечом. Мальчик от удивления остановился.
– Что это было? – спросил он, потирая ушибленное место.
– Это наш сосед, – отозвался Коля. – Игорь Меньшов. Он считает себя неотразимым красавцем, да и вообще крутым парнем. Я слышал, что он мечтал занять место принца и, даже был уверен, что так и произойдет. И теперь он на тебя очень зол. И как видно считает, что победил ты только благодаря предсказанию.
Ребята заняли свои места за столом и принялись уплетать завтрак за обе щеки.
– Если честно,– продолжил Николай с набитым ртом. – Я бы не хотел оказаться на твоем месте. Это же ад! Постоянно выступать, придумывать номера. На тебя таращатся тысячи глаз, а ты старайся, от тебя ведь зависит честь школы!..
– Спасибо, успокоил…– удрученно проговорил Илья.
– Да ладно, – Коля потрепал друга по плечу. – Вдруг тебе понравится!
– Слушай, Коль, а все – таки, что это за предсказание такое?
– Бабуля говорит, что настанет время, когда придут потомки двух величайших волшебников последних столетий. И от одного из них зависит судьба всех миров.
– Что это значит? – удивился Илья.
– Точно никто не знает. Но бабушка говорит, что ты один из тех самых потомков. И что в случае чего ты всех нас можешь спасти.
– Чушь! Я и о магии ничего не знаю, да и что я волшебник узнал совсем недавно.
– Чушь или не чушь я не знаю, но бабуля говорит…
– Ошибается твоя бабушка! – перебил Колю Илья. – И все вы ошибаетесь! С чего вообще решили, что это именно я? Это о ком-то другом говорится в вашем пророчестве!
Коля удивился этой вспышке, но спорить не стал, а сказал:
– Пойдем, нам на урок нужно.
В кабинете собрались все три первых класса. У каждого ученика на парте расположились учебник, тетрадь, футляр с пером и еще один футляр с волшебной палочкой. Некоторые из ребят были недовольны тем, что всех объединили.
– И как только учителям могло прийти в голову объединить нас с этими…– презрительно произнес один из учеников красного флага, кивнув в сторону других классов.
– Ты чем-то недоволен? – спросила девочка. Это была ученица Синего Флага.
– Ну конечно! – ответил парень. – Мы лучшие, а нас посадили вместе с неудачниками.
– Кто тут неудачник? – девочка вскочила с места, уронив при этом стул.
Ученики Синих и Зеленых пытались успокоить ребят, но те не обращали никакого внимания на них.
– Конечно ты! – заявил ученик из Красных. – Это же все видят! – его одноклассники захихикали.
– Ах ты! – оскорбленная ученица хотела ударить обидчика, но тот выхватил из футляра волшебную палочку и выкрикнул
– Крысиный хвост! – и направил палочку на бедную девочку.
В то же мгновение у нее появился хвост. Девчушка завизжала и бросилась из класса, заливаясь слезами. Но на выходе столкнулась с Маргаритой Викторовной.
– Что здесь происходит? – суровым голосом спросила завуч. – Кто это сделал?
– Он, – шмыгая носом, ученица показала на своего обидчика.
– Это большой проступок! Вам придется понести наказание, молодой человек! Пройдите в кабинет директора! – сказав это, Маргарита Викторовна повернулась к обладательнице хвоста. Направила на нее палочку, и хвост исчез.
Потом, дождавшись пока хулиган покинет класс, а пострадавший ребенок займет свое место, она обратилась ко всем присутствующим.
– Первое время первоклассникам строго запрещено самостоятельно пользоваться своими палочками! Об этом написано в правилах нашей школы. Тех, кто ослушается, ждет серьезное наказание. Я очень расстроена, что это случилось. Да еще и в первый день занятий. Надеюсь, что подобного больше не повториться! Нам очень повезло, что все закончилось без последствий! В ваших расписаниях указано, на каких занятиях могут понадобиться палочки, в остальное время они должны находиться в футлярах и лежать в тумбочках! – завуч обвела всех серьезным взглядом. – А теперь займемся предметом.
Меня зовут Маргарита Викторовна, – представилась она. – И я буду преподавать вам « Введение в магию». На первых занятиях я расскажу вам о волшебстве, и мы начнем учиться пользоваться палочками. Давайте немного углубимся в историю, – предложила учитель. – Давным-давно существовал всего один мир. И Создатель одарил всех людей возможностью колдовать.
– А кто такой Создатель? – поинтересовался Илья.
– Это тот, кто создал весь мир, – объяснила Маргарита Викторовна.
– А от куда он взялся? – задал мальчик еще один вопрос, кто-то из присутствующих захихикал.
– Он никогда и ни кому об этом не рассказывал. Некоторые предполагают, что он волшебное дитя вселенной. Другие говорят, что потомок Бога смерти. Кому интересно, в нашей библиотеке есть множество книг с историями и легендами о нем. Лично я считаю, что он точно не был злым, – ответила учитель. – После Создатель выбрал себе жену, и появились на свет трое его детей. Арсений – сильный и властный, грубый и даже жестокий. Прекрасная, милая и справедливая Роза. Отважный и умный, защитник слабых – ВладимИр. Дети выросли и основали вот эту вот школу. Они не смогли договориться обо всем, поэтому каждый из них создал свой класс и направление, по которому в нем будут учиться. Так и появились Красный Дракон, Синяя Белая Роза и Зеленый Лев.
В скором времени Арсению стало недостаточно быть основателем школы. Он захотел быть владыкой над мирами. К этому времени Создателю пришлось сотворить еще один мир и поселить там тех, кто не захотел иметь волшебных способностей. Со временем волшебство в них пропало совсем и стали они обычными людьми. Так вот, однажды ночью Арсений прокрался в спальню к отцу и убил его. Наутро он объявил себя владыкой, но люди сплотились и смогли отправить его к отцу.
Вот такая вот грустная и в то же время поучительная история, – закончила Маргарита Викторовна.
– А теперь возьмите свои палочки, – скомандовала она. – Закройте глаза и сосредоточьтесь. Думайте о том, что вам дорого, – она сделала паузу. – Теперь подумайте о том, что, по вашему мнению, хорошо, а что плохо, – продолжила профессор. – Представьте себе идеального волшебника. Такого, каким сами хотели бы быть.
