Уровень нравственного здоровья:
– формирование мировоззрения на основе получения позитивного социального опыта опираясь на общечеловеческие и гуманистические ценности
– непрерывное развитие личности выражаемое в самопознании, самореализации и самоактуализации на основе информационных ресурсов
Функции развития личности ребенка:
– социальная идентификация на основе импринтинга норм и поведения семьи и ближайшего окружения
– самоисследование и саморефлексия себя в процессе взаимодействия с окружающим миром
– формирование коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта для эффективного взаимодействия с людьми
– создание гармоничной обстановки препятствующей потере природной целостности и непредвзятого мировосприятия
Функции развития личности подростка:
– половозрастная идентификация соответствующая возрастному и половому физическому созреванию
– выраженный интерес к пониманию внутреннего мира и формирование зрелых морально-ценностных установок
– ориентация на создание партнерских отношений и понимание важности диалогического отношения со сверстниками и взрослыми
– формирование возможности самоопределения в решении собственных проблем, выборе профессии и путей социального самоопределения
Факторы идеального критического мышления:
– любознательность
– осведомленность
– непредубежденность
– гибкость мышления
– оценочная справедливость
– благоразумное суждение
– прояснение проблем
– тщательный анализ
– поиск результатов
– разумность выбора
– перманентная переоценка
Основными факторами здорового образа жизни в информационной среде являются понятность и предсказуемость. Представление для ребенка и подростка знаний о законах создания и воздействия информации в цифровом пространстве помогают развивать критическое мышление и существенно повысить резистентность к манипулятивному влиянию.
Разъяснение принципов работы медийной и цифровой реальности способствует формированию устойчивости против внушения и изменения сознания ребенка обеспечивая эмоционально-психологическое благополучие и способность реализовать заложенные природой качества и таланты с минимальными последствиями для физического, психического, духовного и нравственного здоровья.
Педагогические принципы сбережения здоровья
Самоорганизация – перевод заботы о здоровье человека в заботу человека о самом себе.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/chitat-onlayn/?art=70051585&lfrom=174836202) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
