Татьяна Александровна Лобаева "Биохимия для студентов-медиков. Учебно-методический комплект заданий"

В учебно-методическом пособии представлены краткие сведения теоретического курса биохимии, включая основные термины и понятия, формулы биоорганических соединений и их метаболитов, вопросы для самоконтроля, контрольные работы, задания для проведения коллоквиума, итоговые задания для самостоятельной работы по вариантам. Пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по направлениям подготовки 31.05.01 Лечебное дело, а также для студентов других медицинских специальностей: 33.05.01 Фармация, 31.05.03 Стоматология, 34.03.01 Сестринское дело.Рецензенты: Радыш Иван Васильевич – доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой управления сестринской деятельностью медицинского института РУДНСмирнова Ксения Валерьевна – кандидат биологических наук, заведующая лабораторией вирусного канцерогенеза НИИ канцерогенеза ФГБУ "НМИЦ онкологии им. Н.Н. Блохина" Минздрава России, доцент кафедры биохимии и молекулярной биологии лечебного факультета РНИМУ им. Н.И. Пирогова

date_range Год издания :

foundation Издательство :Автор

person Автор :

workspaces ISBN :

child_care Возрастное ограничение : 12

update Дата обновления : 06.02.2024


?  Опишите гемопротеины.

?  Опишите флавопротеины.

?  Опишите нуклеопротеины.

?  Опишите липопротеины.

?  Перечислите фосфопротеины.

?  Дать определение понятиям: гликоконьюгаты, гликобиология, гликопатология, гликотерапия.

? Опишите интерфероны и иммуноглобулины

? Опишите трансферрин и гемосидерин.

? Перечислите методы выделения нуклеиновых кислот из биообъектов.

? Составьте формулы минорных нуклеотидов пуринового ряда (инозин, ксантин, гипоксантин, 7-метилгуанозин).

? Перечислите минорные пиримидиновые основания.

? Каковая первичная структура нуклеиновых кислот?

? Какова вторичная структура нуклеиновых кислот?

? Дайте определение понятию «Фермент» (энзим).

? Назовите области применения ферментов.

? Дать определение понятиям: холофермент, простетическая группа, апофермент, кофермент, активный центр фермента, аллостерический центр, синзимы.

? Приведите примеры изоферментов.

?  Опишите механизм действия ферментов.

? Что такое энергия активации, константа диссоциации фермент-субстратного комплекса, явление насыщения, константа Михаэлиса, уравнение Лайнуивера-Бэрка.

?  Перечислите основные свойства ферментов.

? Что такое относительная и абсолютная специфичность ферментов?

? Приведите примеры стереохимической специфичности.

? Каковы типы ингибирования ферментов?

? Дайте определение понятиям: индуцированный синтез ферментов, конститутивные ферменты, летальный синтез, проферменты (зимогены), ингибирование по принципу обратной связи, ретроингибирование, активация предшественником, компартментализация.

? Как рассчитать удельную активность фермента, молекулярную активность фермента?

? Какова международная классификация ферментов?

? Перечислите основные направления медицинской энзимологии.

? Дайте определение понятию «Липиды».

? Какова классификация липидов?

? Перечислите функции липидов.

? Дайте определение понятиям: «Жирная кислота», «Высшая жирная кислота».

? Приведите примеры диеновых и и триеновых жирных кислот.

? Составьте формулу тетраеновой жирной кислоты.

? Составьте формулу триацилглицерола (ТАГ) с остатком олеиновой, линолевой и пальмитиновой кислот.

? Напишите пример формулы липида из класса «Воски».

? Составьте общий план строения фосфолипидов.

? Составьте общий план строения сфинголипидов.

? Перечислите биологические функции глицерофосфолипидов.

? Перечислите биологические функции сфингофосфолипидов.

? Составьте формулу липида с остатком N-ацетилнейраминовой кислоты, дайте ему название.

? Перечислите стероидные соединения. Что является признаком стероидных соединений?

? Составьте формулу холестерина и дайте характеристику этому соединению.

? Составьте формулу желчной кислоты и её коньюгата, объясните биологическую роль желчных кислот.

? Дайте определение понятию «Витамины». Какова классификация витаминов?

? Перечислите методы определения витаминов в биожидкостях.

? Дайте характеристику витамину «Аскорбиновая кислота». Какими методами можно обнаружит этот витамин в биологических объектах?

? Дайте характеристику витамину «Тиамин» (строение витамина а кофермента, биологические функции, признаки авитаминозов, особенности применения в медицине).

?  Опишите особенности химической структуры и биологические свойства рибофлавина.

? Опишите особенности химической структуры и биологические свойства цианокобаламина.

?  Составьте описание особенностей структуры, биологической активности и признаков гипо- и авитаминоза для ретинола.

? Составьте описание особенностей структуры, биологической активности и признаков гипо- и авитаминоза для кальциферола.

? Составьте формулу НАД и покажите его переход из окисленной формы в восстановленную.

? Составьте формулу ФАД и покажите его переход из окисленной формы в восстановленную.

? Перечислите витаминоподобные соединения.

? Назовите известные вам антивитамины.

? Какова биологическая роль нижеперечисленных соединений: ПАБК, пангамовая кислота, инозитол, убихинон, S-метилметионин, липоевая кислот, холин

? Какова классификация гормонов?

? Дайте характеристику гормонов гипоталамуса.

? Дайте характеристику гормонов гипофиза.

? Дайте характеристику гормонов паращитовидных желез.

? Дайте характеристику гормонов щитовидной железы.

? Дайте характеристику гормонов поджелудочной железы.

? Дайте характеристику гормонов надпочечников.

? Дайте характеристику женских половых гормонов.

? Дайте характеристику мужских половых гормонов.

?  Опишите структуру и биологические свойства простагландинов.

? Опишите аденилатциклазную мессенджерную систему.

? Опишите гуанилатциклазную мессенджерную систему.

? Опишите Ca

– мессенджерную систему.

? Опишите механизм действия на клетку адреналина.

? Опишите механизм действия на клетку инсулина.

? Опишите механизм действия на клетку тестостерона.

? Опишите типичное проявление авитаминоза (по выбору).

? Опишите типичное проявление гипофункции железы (по выбору).

? Опишите типичное проявление гиперфункции железы (по выбору).

? Что такое эйкозаноиды?

? Объясните биологические эффекты простагландинов, лейкотриенов и тромбоксанов.

2. Контрольная работа

2.1. Логические задания

Инструкция к выполнению заданий: выполнить письменную работу, вписав недостающие по смыслу слова, термины и формулы:

1. Аминокислоты – производные карбоновых (органических) кислот, у которых один из атомов водорода у ?-углерода заменен на ______________группу; мономеры для биосинтеза ____________________________________.

2. Ароматические аминокислоты – аминокислоты, содержащие ______________ кольцо; к ароматическим аминокислотам относят _______________, тирозин, ______________________.

3. _________________________________ аминокислоты не синтезируются в организме и должны поступать с пищей; к ним относят ________________, ___________________, __________________, лейцин, изолейцин, треонин, аргинин, гистидин, валин и метионин.

4. ____________________________ аминокислоты не входят в состав природных белков; к ним относят (_______________, _________________, цитруллин, ?-аминомасляную кислоту.

5. _________________ (?-амино-5-гуанидиновалериановая кислота) – условно незаменимая для человека аминокислота, входящая в состав многих белков и являющаяся промежуточным продуктом в процессе мочевинообразования; необходима для синтеза креатина, оксида азота и др.

6. ?-Аланин (___________________________ кислота) – заменимая, неполярная, гликогенная аминокислота; входит в состав белков.

Имеет формулу: _______________________________

Все книги на сайте предоставены для ознакомления и защищены авторским правом