* Особым действием открыт навык: Черчение *
* Особым действием открыт навык: Рисование *
* Особым действием открыто знание: Изобразительное искусство*
* Особым действием открыто знание: Руны*
Рисование и теория искусств были приятным бонусом, черчение для пользы, да и очень перспективны.
Другие навыки и знания я сразу скрыл:
*Особым действием открыто знание: Энтомология*
*Особым действием открыт навык: Уборка*
Энтомология открылась, когда я, сидя под своим любимым деревом, упражнялся в телекинезе и задумался: а может стоило взять контроль над насекомыми? И стал перебирать в памяти курс биологии. После чего Система и пиликнула о выделении этого знания в отдельную категорию.
Навык появился, когда я на автомате мыл посуду.
Система выдавала навыки или знания об обыденных вещах, которые я либо скрывал, чтобы не видеть, либо объединял в категории – своеобразные папки, где и мог их смотреть.
Мист хоть и сказала, что помогать мне не будет, но давала советы по поводу западни, как установить, когда лучше применить, и тому подобное.
В итоге я пришёл к такой схеме: три таблички с рунами повторяли заклинание Мист, но в центральной части я убрал кнопку активации и сейчас это просто контур с энергией. Были ещё две таблички, создававшие силовой барьер на двери, чтобы Сёльви быстро не нащупала её рукой.
Я сделал их с помощью рун эдернея: Comunicatum и Stregum. Эти руны были примитивней и мощнее, чем асгардские, – и заклинание связи получалось незаметнее.
Мист смогла обнаружить эту связь, только когда я на неё указал и только в активном состоянии, которое в ловушке будет длиться всего мгновение.
Ешё до прихода Сёльви я утянул Мист тренировать «иллюзорных клонов», создавая и развеивая их в разных частях зала, чтобы в общей мешанине было сложнее почувствовать активацию заклинания.
Когда пришла Сёльви, у меня всё было готово.
Как всегда наша тренировка началась с упражнений на развитие силы, ловкости и выносливости. Пока я их выполнял, валькирия читала мне лекцию по боевой магии. После этого начинался поединок, он и занимал большую часть тренировки с Сёльви.
Взяв в руки короткий меч и щит, я стал напротив валькирии. В её руках был длинный меч. Мы поприветствовали друг друга, подняв мечи против лица.
Первый удар был за мной, я совершил колющий выпад, прикрываясь щитом. Валькирия его парировала, не двинувшись с места. Я отступил назад, готовясь к новой атаке. Сёльви всегда даёт мне три попытки для первого удара – в это время она только защищается и контратакует.
Меч она держала в правой руке, и я стал обходить её слева, выбирая момент для рывка. Как только момент настал, я резко сократил расстояние, готовясь нанести удар щитом. Валькирия это предвидела и увернулась. Тогда я попытался задеть её мечом, ударив с размаху, но валькирия приняла удар на гарду своего меча.
Отступив, я стал думать, как мне её задеть. До сих пор мне не удавалось это сделать, Создав под щитом печать светляка, я по наитию добавил него несколько рун эдернея. Выставив щит перед собой, я стал медленно подходить к валькирии, опустив меч вниз. Она прищурила глаза и, судя по эмоциям, не понимала, что я задумал.
Это хорошо, значит у меня есть шанс.
Подойдя ближе, я резко вскинул руку и запустил заклинание из-за щита. Тусклый шарик зелёного света пролетел пару сантиметров, сжался и взорвался, ослепляя валькирию.
Я быстро сместился влево, ударяя мечом снизу вверх, но выдал себя и меч валькирии прошёл в сантиметре от меня. Если бы я вовремя не пригнулся, мог бы и подлететь на метр вверх.
Но валькирия ещё не успела проморгаться и это была возможность сразу для нескольких действий. Использовав рунный передатчик, я активировал иллюзию на двери. Подготовил заклинание невидимости и ринулся в новую атаку.
Попытался нанести колющий удар, но валькирия заблокировала его мечом. Как только она замахнулась, я стал невидим.
Уйдя назад, я замер, держа меч наготове, валькирия прикрыла глаза, сосредотачиваясь на слухе.
Используя телекинез, я ударил в пол за её спиной, имитируя шаги сзади.
Валькирия ударила, крутанувшись вокруг себя. Снова использовал телекинез, но с разных направлений, и по шагу стал подбираться.
После нескольких ударов в никуда валькирия остановилась и как будто нарочно медленно плела заклинания. Я пытался понять, какие, Сёльви делала его над головой.
Некоторые руны были знакомы, другие я смутно понимал, но вместе они складывались в неизвестные мне цепочки. На несколько секунд бой замер. В это же время пиликнула Система. Краем сознания я чувствовал, как веселится валькирия, но сейчас это было неважно. Я сосредоточился на том, чтобы понять, что это за заклинание.
Как только оно было готово, я наконец догадался. Она хотела использовать небольшую пылевую бурю, демаскируя меня. Печать была готова, но Сёльви медлила, давая мне шанс что-то предпринять.
Мне в голову не пришло ничего лучшего, чем несколько тонких силовых щитов. В идеале с восьми направлений, но времени хватило только на три.
Пыль летала по кругу, скатываясь с коконов силовых щитов. Можно попробовать пустить «огненный шар», чисто теоретически он устроит тут пылевую бомбу. Но я не уверен.
Заготовив два силовых удара, я запустил все защитные коконы вперед. Этого и ждала валькирия. Она разбила сразу два кокона, мне повезло быть в третьем. А может она снова дала мне шанс.
Приблизившись, я совершил колющий удар, который валькирия отвела мечом в сторону. Вместо привычного отступления я продолжал сближаться, нанося удары ребром щита.
Валькирия приняла их на защитный браслет (перед боем мы надеваем лёгкую броню, на мне был шлем, браслеты, жилетка из зачарованной кожи, наколенники и защита для локтей, валькирия была без шлема). Как только мой щит коснулся её браслета, я отпустил первое заклинание «силового удара».
Это заставило валькирию упасть на пол и я сразу бросился к ней, чтобы наметить добивающий удар. Но получил ногой в грудь и отлетел на добрые полметра. Валькирия встала, и медленно пошла ко мне, пока я пытался снова начать дышать. Минус из запаса HP и я относительно норм.
Чем мне её атаковать? Хороший вопрос. Силовой удар не эффективен, «огненный шар» из-за летающей пыли будет в первую очередь опасен для меня.
Попробую кое-что совсем новое – магию льда. Я только начал её изучать.
Что же использовать? Мощное «ледяное копьё» или быстрое и массовое – типа десятка ледяных дротиков? Одиночные атаки работают плохо, пусть будут дротики.
Для пробы запустил один, валькирия его отбила мечом, но следующие девять вылетели единым залпом и валькирия, не ожидав этого, пропустила большую часть. Она успела закрыться скрещёнными руками и только слегка поранилась.
Я начал готовить новые дротики, но не успел – она приблизилась ко мне и ударила сверху. Уклониться не успеваю, остался вариант выпустить второй «силовой удар».
Но его валькирия предугадала и погасила. Было больно, я пытался парировать, но валькирия ускорилась и сократила дистанцию выпадами.
Продлилось это ещё минут десять, и в конце концов валькирия отбросила меня сильным ударом, а пока я приходил в себя, пошла на выход, попутно говоря:
– Сегодня ты неплохо себя показал. Были, конечно, ошибки, но если покажешь этот уровень на турнире, шанс попасть в десятку лучших у тебя есть. На сегодня всё, я вернусь завтра. Вопросы, предложения, возражения?
Последний вопрос она задала насмешливо, зная, что мне нужна, как минимум, минута прийти в себя.
– Раз тебе нечего сказать…
И тут она впечаталась носом в стену. Дверь была фальшивой.
– Сегодня мне есть что сказать. Сёльви. Обучи меня стихийной магии.
– Неожиданно, но находчиво. Мист, могла бы предупредить.
– Не могла. Он печёт слишком вкусные печенья. И потом – он месяц готовился.
– Это ты ему идею подбросила?
– Нет, идея его, я просто помогла.
– Ладно. Можем продолжить тренировку. И для начала ты мне расскажешь, чем владеешь в магии стихий.
– Одно заклинание огня – шар, и три заклинания льда – дротики, стрела и копье. Ещё силовым ударом и силовым щитом, но они вроде из другой оперы.
– Неплохо для начала. Мист, ты не против на весь день мне его уступить?
– Да, по моим дисциплинам ему пока что нужна только практика.
Этот день был самым изматывающим за всё время с момента перерождения, а может и с прошлой жизни.
К сожалению, он был не один, теперь у меня поменялось всё расписание. Днём Сёльви занималась моей физической формой и обучала боевой магии стихий.
Вечером я чаще всего оставался у Мист. Я, конечно, по-прежнему остаюсь малышом в её постели, но моё чувство прекрасного ликует.
В благодарность за печеньки Мист подарила мне специальный блокнот для рисования рун и одалживает стило.
Каждую ночь я слушаю лекции Ордиса о теории магии, магоматики и бытовой магии. Не знаю как я жил без последнего в прошлой жизни.
Но в конце месяца нам всем напомнили о том, что скоро в школу. От этой новости накрывает тоска.
Глава 17
Начальная школа в Асгарде – явление относительно новое, ему всего лет 50-60. Почти за каждой школой закреплен приют.
В школе есть не только «Истинные асгардцы» и «Альянс», «Старый мир» и самая интересная – «Маги».
Чем больше узнаю об этих фракциях в Асгарде, тем больше они мне напоминают партии. В моём старом мире чем громче название, тем бредовей партия.
Неожиданная новость: Даркен стал учеником валькирий Гель и Скульд. Они зачем-то хотят доказать, что круче Мист и Сёльви, но между собой сразиться не могут, и самоутверждаются за счёт учеников.
Мне это кажется глупым, и мои валькирии с этим согласны, но при случае не откажутся опустить наглецов.
Утреннее построение. Нас всех специально собрали, чтобы отвести самым красивым путём через город, хотя здание школы прямо за углом.
Город владений Одина выглядел как обычный европейский пригород. Просто вместо неоновых вывесок – магические иллюзии, вместо машин – их магические аналоги.
Школа – обычное четырёхэтажное здание в форме буквы П. Большой задний двор. В первый день уроков не было, нам вещали, что Асгард велик, а все остальные миры нам завидуют. Нас познакомили с преподавателями и объявили, что завтра проведут тесты для определения наших возможностей, и составления рейтинга. Н-да, отсидеться в стороне не выйдет.
Ещё нас распределили по классам. Я попал в «класс волка»: 15 людей и нелюдей, не считая меня. Асов и ванов было девять. Пять принадлежали другим расам. Была, наприер, зверодевочка с волчьими ушками. Никогда не видел подобного. Нужно будет познакомиться и приколоть её дать потрогать ушки. Мечта любого анимешника!
Весь день я говорил с Ордисом или смотрел на волкодевочку. Орд решил не упускать возможность и продолжал читать лекции, углубившись в тему рун.
В конце дня за нами пришли валькирии, построили в шеренги и стали пересчитывать. Я так и не узнал имя волкодевочки, но увидел её в небольшой группе, на спине провожатого изображена морда волка. Похоже на клановый герб.
В приюте все разбрелись по своим делам, а я сразу пошёл в тренировочный зал.
Мист, как всегда, читала что-то про иллюзии, но увидев, отложила книгу:
– Ну что, ты уже совсем большой? В школу ходишь… Наверное и девчонку себе уже выбрал.
– Раз я уже большой, ты можешь меня сделать своим, пока я не ушёл к другой.
– Это ты о ком, интересно?
Я создал иллюзию волчицы знака на спине её провожатого, посмотрел на Мист. Она внимательно изучала созданное мной.
– Где ты её видел?
– Она учится со мной в одном классе.
– И в какой класс тебя определили?
– «Класс волка».
– Странно. Я думала, тебя по нашей рекомендации отправят в класс единорога или другой, но с магическим уклоном.
– Я на это в любом случае повлиять не мог. Скажи, этот символ принадлежит клану или дому?
– Дом волка, что состоит в младшем клане Фенрира и подчиняется одному из высших кланов, клану Локи.
– То есть у меня мало шансов привлечь её внимание так, чтобы клан не был против?
– Она с тобой в одном классе, всё зависит от тебя. Я спрошу о ней у своих знакомых, но помни: внешность обманчива. Не стоит фантазировать, пока лично не пообщаешься. Дам тебе один совет: прояви себя на турнире, и тогда вряд ли кто-то будет против вашего общения.
– Хорошо. Спасибо тебе, сестрица.
Я подошёл и обнял Мист. За эти пару месяцев она и вправду стала для меня настоящей сестрой.
Но это не значит, что я не попробую за ней приударить, когда подрасту.
[Должен заметить, это странная метаморфоза вашей личности.]
Возможно. Но я часто видел в разных произведениях, да и в жизни, как дети говорят подобное.
[Не путаете неокрепший детский разум и себя?]
