Диаграмма 9
Диаграмма 10
Упражнения
1. Постройте, используя белые пешки, малый центр шахматной доски.
2. Постройте, используя белые и чёрные пешки, расширенный центр шахматной доски.
2 глава. Шахматная позиция, начальная позиция, фланги, демаркационная линия
Любое расположение фигур и пешек на шахматной доске называется шахматной позицией (диаграмма 11).
Диаграмма 11
Упражнения
1. Расставьте позицию, изображенную на диаграмме 11.
***
Расположение шахматных фигур и пешек перед началом игры называется начальной позицией (диаграмма 12).
Диаграмма 12
Упражнения
1. Расставьте начальную позицию, изображённую на диаграмме 12.
Чтобы правильно расставить начальную позицию, следует сначала поставить на угловые поля ладьи, возле ладей поставить коней, затем слонов и пешки (на вторую горизонталь для белых и седьмую горизонталь для чёрных). Для того чтобы правильно расположить ферзя, нужно помнить, что цвет ферзя и цвет поля, на котором он стоит, всегда совпадает: ферзь «любит» свой цвет. Осталось одно свободное поле. На него нужно поставить короля.
***
Половина доски, на которой в начальной позиции расположены короли, называется королевским флангом (диаграмма 13).
Диаграмма 13
Упражнения
1. Обозначьте королевский фланг так, как это изображено на диаграмме 13.
***
Половина доски, на которой в начальной позиции расположены ферзи, называется ферзевым флангом (диаграмма 14).
Диаграмма 14
Упражнения
1. Обозначьте ферзевый фланг так, как это изображено на диаграмме 14.
***
Между четвертой и пятой горизонталями проходит воображаемая линия, которая делит доску пополам. Эта линия называется демаркационной линией (диаграмма 15).
Диаграмма 15
Упражнения
1. Поставьте пешки, как показано на диаграмме 16. Демаркационная линия проходит между белыми и черными пешками.
Диаграмма 16
3 глава. Ходы фигур: ладья (взятие), ценность фигур, размен. Слон (качество). Виды угроз (прямая и косвенная), способы защиты от угрозы. Шахматная нотация
Изучение шахматных фигур мы начнем с ладьи. Выглядит она так:
Ладья – это шахматная фигура, которая перемещается на шахматной доске по горизонталям и вертикалям на любое количество полей.
Упражнения
1. Поставьте белую ладью на поле а1 (диаграмма 17) и потренируйтесь в передвижении ладьи по шахматной доске: передвигайте ладью в любом направлении, на любое количество полей, но только по горизонтали или вертикали. После каждого сделанного хода отрывайте руку от фигуры.
Диаграмма 17
***
Ладья – очень сильная дальнобойная фигура. Например, с поля е5 она атакует 14 полей и может произвести на этих полях взятие фигуры противоположного цвета (диаграмма 18).
Диаграмма 18
Взятие – это перемещение фигуры на поле, которое занимает фигура партнёра. При этом фигура партнёра с доски убирается. Чтобы взять («съесть») фигуру партнёра, часто необходимо сначала на неё напасть, то есть создать угрозу. Например, чтобы съесть чёрную пешку на поле с5 (диаграмма 19), нужно белую ладью с поля а1 сначала подвинуть по вертикали а до того момента, пока ладья ни окажется с пешкой на одной и той же горизонтали (в данном случае на пятой горизонтали). Следующим ходом ладья двигается навстречу пешке и становится на её место (пешка с доски убирается).
Диаграмма 19
Есть и другой способ: передвинуть ладью на вертикаль с и затем двигать ладью по вертикали до поля, на котором стоит пешка (диаграмма 20).
Диаграмма 20
Каждая фигура в шахматах имеет свою цену, измеряемую в пешках. Ладья стоит пять пешек. Дороже ладьи только король (он бесценный, так как без него игра невозможна) и ферзь.
Упражнения
1. Поставьте белую ладью на поле а1, затем расставьте чёрные пешки на поля: b3, с5, d7, f8, g6, h4 (диаграмма 21). «Съешьте» все пешки поочерёдно, отрывая руку от ладьи после каждого хода. Очень удобно делать это упражнение под счёт: один, два, три и так далее. Заметно усложнит выполнение данного упражнения проговаривание вслух названия поля, на которое будет ходить ладья. Однако это окажет Вам неоценимую помощь в дальнейшем.
Диаграмма 21
