7. Менеджмент на рынке вакансий
Директору, преподавателю, студенту…
1. Новый тайм-менеджмент
Директору, преподавателю, студенту, школьнику (12+)…
В 1992 году (после увольнения из НИИ, которое относилось к Министерству электронной промышленности) я стал работать в двух вузах сразу. Но в первом НИР почему-то не было у преподавателей, а в инязе, куда на второй год я перешел уже с трудовой книжкой (сначала работал совместителем), для совместителей НИР не было. 3
И потому для меня было большим удивлением, когда в начале 1993 года мне сообщили, что я должен вести научную работу в соответствие с регламентом старшего преподавателя кафедры экономики. 4
Я выбрал тему – самоменеджмент, который сейчас чаще называется тайм-менеджментом – ТМ.
Почему именно такую тему? Дело в том, что из-за недостатка времени в НИИ я уже 10 лет практически занимался ТМ. Это мне позволило, в частности, без отрыва от напряженной текущей работы подготовить кандидатскую, которую я защитил в Зеленограде в МИЭТ. Ведущее предприятие по моей диссертации было из Киева.
1. Обогащение ТМ
Однако, одно дело – применять практически написанное экспертами, другое – придумывать что-то свое.
Я приобрел книги по теме, и что я обнаружил. Дело в том, что в двух вузах я вел курс по менеджменту, и увидел поэтому, что существующий ТМ отстает от современного менеджмента лет на 50.
Это позволило мне в короткие сроки обогатить теорию ТМ, в результате появилась новая наука – персональный менеджмент.
2. Психолог для самого себя
Я стал интересоваться всем, что имело отношению к управлению собой. И потому не удивительно, что обратил внимание на психологические аспекты персонального менеджмента. Лучше сказать, что мне здорово повезло – когда я случайно наткнулся на книгу Ю.М.Орлова —
Так, в моей книге появились разделы по тренировке памяти, менеджменту эмоций.
3. Три в одном
– он может использовать новый ТМ не только для себя (повышения личной эффективности), но как менеджмент-тренажер и как лабораторию для испытания новых методов управления. Директору
– который надумает сменить профессию, либо Учителю студенту педагогического факультета вуза.
Новый ТМ можно использовать как инструмент постоянного повышения своей квалификации в теории и практике управления. Например, преодолевая сопротивления изменениям.
Финансирование НИР
НИР по новому ТМ, который я проводил, работая в нижегородском инязе, финансировало государство. Это было частью моей работы старшим преподавателем, а затем доцентом кафедры экономики и бизнес-курсов, которыми я руководил в последние годы работы в инязе.
4. Для 12+
Но в школе миллиардеров мы открываем не только новое отделение для педагогов и студентов педагогических факультетов, но и для детей 12+.
И хотя я придерживаюсь мнения, что бизнесом лучше заниматься уже после окончания вуза, никто не мешает овладеть персональным менеджмент для всеобщего блага еще в школьном возрасте.
5. Продолжение НИР
В течение первых 8 лет работы на кафедре экономики иняза меня спрашивали (часто меняющиеся зав кафедрой) в начале учебного года: «Какая тема НИР будет у меня в этом году?» И я неизменно отвечал – «Конечно ТМ». И нескольких жизней не хватит, чтобы закрыть эту тему полностью.
Количество книг по ТМ продолжает расти. Ну и я не отстаю – о сериях книг по менеджменту эмоций, стратегии карьеры и пр. я расскажу при описании других НИР для школы миллиардеров.
2. Стратегия на рынке вакансий
Директору, специалисту, руководителю вуза, студенту…
После первой публикации о новой концепции ТМ в международном журнале по управлению, я направил в этот же журнал вторую статью о новой концепции управления персоналом, где предложил рассматривать . человека как меняющуюся, но неуправляемую переменную предприятия
История развития этой концепции подробна рассмотрена мной в – «Истории 500-й книги. Часть 5. Стратегическое управление персоналом».
Директору
Главным НИРом по этой теме была разработка стратегии управления персоналом, которая получила новое название – Стратегия на рынке вакансий.
Но оказалось, что инструментарий для работы на рынке вакансий не требует новых разработок – можно практически без изменений использовать существующую технологию разработки стратегии фирмы для обычного рынка.
Технически эта НИР была аналогичной НИР по обогащению
ТМ менеджментом организаций.
Но главное – это польза. Директор может использовать технологию работы на рынке вакансий, в частности разработку и реализацию стратегии для привлечения и удержания лучших специалистов и руководителей, чтобы победить на рынке вакансий и, одновременно, на привычном рынке товаров и услуг.
Специалисту
Что касается привычного специалиста по управлению персоналом, то в рамках этой концепции я предложил его сократить.
Но поскольку для работы на рынке вакансий требуется еще много чего нового – маркетинг на рынке вакансий, личные продажи на рынке вакансий – то без работы недавний специалист службы персонала не останется.
Финансирование НИР
Я всегда стараюсь найти внешнее финансирование, когда это возможно.
1. Первую часть НИР по работе на рынке вакансий финансировало государство – я публиковал статьи по теме, работая на кафедре экономики иняза.
2. Вторая часть НИР, когда была издана серия книг по разработке стратегии фирмы на рынке вакансий, финансировала коммерческая фирма (точнее группа взаимосвязанных компаний, для которых выводились стратегии на рынке вакансий), стратегия выводилась при моей помощи консультанта по управлению. При сравнении с моей работой в НИИ в советское время, эту работу можно смело назвать ОКР – опытно-конструкторской работой.
3. А вот третью часть финансировало опять государство – когда я подготовил и проводил на базе серии своих книг серию вебинаров в институте повышения квалификации АПК, который, в свою очередь, финансировало Министерство сельского хозяйства РФ – обучение шло по бюджету. И этот проект, который реализовывался целый ряд лет, можно уже назвать внедрением результатов ОКР.
Ректору и студенту
Во втором томе малого собрания сочинений я добавил материал, где представил новую концепцию управления вузом. Я рассматриваю вуз как фабрику знаний, когда наряду с преподавателями трудятся студенты. И получают они за свою работу не стипендию, а зарплату.
Если некий вуз заинтересуется применением этой концепции на практике и пригласит меня в качестве консультанта, то эта часть НИОКР будет финансироваться этим вузом.
3. Новый менеджмент
Директору, преподавателю, студенту…
1. Первое издание
В первом издании «Русского менеджмента» новые идеи (в форме опубликованных ранее статей в одном из профильных журналов) были выведены в отдельную главу. Эту работу можно назвать поисковым НИР.
2. Практикум по менеджменту
Второе издание
Новый менеджмент
Чуть позже я издал отдельной книгой и, соответственно, более системно эти идеи.
Второе издание
Это позволило подготовить второе издание «Русского менеджмента» в 9 книгах.
В нем классический и новый менеджмент соединены уже вполне гармонично.
Это и новая модель делегирования.
И новая модель мотивации.
И новый подход к стратегическому планированию – необходимость разработки двух стратегических планов и согласование стратегии на обычном рынке и рынке вакансий.
И переход на микроуровень при анализе функции коммуникации.
И использование АРИЗ для решения сложных проблем бизнеса.
По сути, перечисленные темы нового менеджмента – это самостоятельные ( или ) НИР (которые я представлю здесь ниже и в следующем номере более подробно), а ОКРом явилось второе издание «Русского менеджмента». главные важные
Подведение итогов
Я все откладывал вторую книгу «Нового менеджмента». Но когда второе издание «Русского менеджмента» было издано, оказалось, что готова и вторая книга – чтобы довести дело до конца – вторую часть нового менеджмента я издал.
Директору
Я рекомендую второе издание руководителям компаний для самостоятельной работы по улучшению практики менеджмента.
Преподавателю
Преподавателям менеджмента я предлагаю задуматься – почему десятки тысяч выпускников управленческих факультетов и бизнес-школ не смогли улучшить практику управления нашей стране. Получилось так, что управленческое образование в нашей стране – просто бизнес.
Студенту
Студент управленческих факультетов человек взрослый. А потому он также несет ответственность за ситуацию (отставание в практике менеджмента более 100 лет) с практикой управления на предприятиях нашей. страны. О том как, получив современные знания в сфере менеджмента в вузе, не только сохранить эти знания, но и приумножить их для того, чтобы использовать эти знания, когда у вас появится возможность влиять на улучшение менеджмента в организации (став руководителем), я рассказываю в следующей главе.
Финансирование
У этой НИОКР было несколько источников финансирования: 5
1. Во-первых, краудфандинг на «Планете», единственный пока мой проект, который достиг финансовой цели.
2. Государство – так как по второму изданию я вел курс по менеджменту в институте повышения квалификации АПК.
3. И, наконец, частное финансирование – его можно назвать первым внедрением НИОКР – когда практикум по второму изданию я провел для руководителей группы коммерческих компаний.
4. Преодолеть 100-летний разрыв
Директору, преподавателю, студенту…
Новый тайм-менеджмент
Как я уже отметил, новый тайм-менеджмент получился в результате обогащения классического ТМ знаниями из менеджмента организаций. Но сразу стало понятно, что такой новый ТМ можно использовать, в результате, как менеджмент-тренажер.
Я это отметил в одной из своих первых статей в сообществе менеджеров.
Соответственно, финансировало этот проект государство через иняз.
Обучение других
1. В то время, как сразу, минуя НИР и ОКР, было реализовано в первой моей образовательной программе на физфаке ННГУ. обучение менеджменту через обучение ему других
2. Когда в течение целого учебного года (1991—1992 гг) мне повезло вместе с аспирантами ВВКЦ обучаться и готовиться к кандидатским экзаменам по рыночной экономике, профессор, доктор экономических наук стал с нами заниматься по только-что изданному в РФ западному учебнику Экономикс. За год обучения мы получили по этому предмету отличное образование, но глубже всего смог постигнуть теорию наш профессор. Который до этого в советское время вел занятия по политэкономии и критике западных экономических теорий, основанных на коммунистической идеологии.
3. Мой личный девятилетний опыт обучения других управленческим дисциплинам на отделении международного бизнеса иняза – было самое глубокое освоения управленческих дисциплин.
По этой причине, когда появилась идея открыть МВА в институте повышения квалификации специалистов АПК, такое упражнение было одним из инструментов преодоления существующего разрыва теории и практики менеджмента РФ, что мы планировали предложить нашим слушателям. 6
Декан физфака, который я закончил сам, смог найти какие-то профсоюзные деньги, чтобы желающие получить дополнительную экономическую подготовку старшекурсники физфака смогли обучаться по управленческой программе. За обучения английскому языку они платили сами, а вот на проведение практических занятий денег не хватило. Я предложил студентам (имея похожий опыт в НИИ, где я проработал 16 лет) разделить между собой предметы и самим вести практические занятия. Все участники проекта согласились, уровень знаний студентов в роли преподавателей получился очень высоким (много выше, чем когда они выступали в роли слушателей у настоящих профи).
Финансирование внедрения без НИОКР было осуществлено частично слушателями, частично общественной организацией.
Соцсети
Я был активным пользователем соцсети «Сообщество менеджеров» до 2020 года, и даже по системе рейтингов этого сообщества входил в 2020 году в первую тройку среди 400 000 участников этой соцсети.
1. Что я случайно обнаружил.
Когда я общался с экспертами по той или иной теме и у меня возникали затруднения – я тянулся за книгой по теме, где такие затруднения у меня были. Точно также, как в случае, когда я обучал других.
2. Затем мной были выбраны две темы, которые были для меня новыми и важными – командообразование и личные продажи.
Здесь я уже осмысленно использовал общение с экспертами, чтобы повысить свою квалификацию по названным темам.
Завершение такой работы по повышению профессионализма было реализовано мной в формате работы тренера по командообразованию и личным продажам. По этим темам у меня были изданы соответствующие серии книг – по личным продажам —
и командообразованию (серия из 8 книг) —
Финансирование
1. ООО КЦ Русский менеджмент (наша фирма) – так как инвестиции времени окупились.
