Мы занимались под открытым небом. Сначала все дети делали общую разминку, а затем делились на две группы. Дети постарше разбивались на две команды и после отработки каких-то практических элементов, играли в регби. Дети помладше шли в свою группу, где занятия проводились в игровой форме, и включали отработку отдельных упражнений, эстафеты, игры с мячом и пр.
Мы, конечно, присоединились ко второй группе. Для нас это было идеальным, так как мои дети не сильно отличались по возрасту от других детей в группе и, в основном, инструкции и упражнения были доступными с учетом опыта нашей ежедневной разминки. Бывали моменты, когда кто-то из моих детей начинал вести себя плохо, тогда я уводила ребенка в сторону и приводила его в чувство. Родители моих детей тоже принимали участие в занятиях, хотя у них порой возникало желание постоять в сторонке. Впрочем, достаточно быстро мы уже практически не нуждались в их помощи – настолько хорошо вписались мои дети в общую группу.
Занятия вели члены женской сборной Казахстана по регби, поэтому время проходило весело, динамично и интересно. Мои дети научились неплохо владеть мячом, мы выучили новые игры. Также это стало местом нашей первой социализации, так как моим воспитанникам приходилось взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Мы проходили три года на эти занятия. При этом наша группа постепенно расширялась, и для новых детей это тоже было хорошей практикой. Конечно, игрой регби мои дети не овладели, но регулярные тренировки и расширение круга общения очень положительно сказались на их развитии.
Забегая вперед скажу, что контракт моих друзей истек, и настало время их отъезда. Они очень надеялись, что найдутся люди, которые продолжат их дело, но, к сожалению, этого не произошло. Мы, правда, уже стали ходить на плавание и, таким образом, физическое развитие и социализация детей продолжались. Однако, я с большой благодарностью продолжаю вспоминать то время, когда я убедилась, что мои дети вполне прилично могут вести себя в социуме.
Состояние Тани и Аслана в октябре оставалось достаточно стабильным. Еркен же перенес вирусную инфекцию, после которой у него опять появилась стереотипная речь, и усилились двигательные стереотипии. Однако эти явления быстро прекратились, и в следующем месяце состояние Еркена вновь вышло на очень хороший уровень. Мы много играли, часто разыгрывая сюжеты сказок. Помню, как мы играли в «Машу и медведя». Еркен оставался худеньким и легким. Он играл роль Маши, а я, будучи медведем, посадила его в наволочку – импровизированный мешок – взвалила себе на спину и понесла. Как же он хохотал! Вообще здоровый смех, который отличается от смеха в результате возбуждения, стал преобладающим у всех детей. В отдельные периоды было вообще сложно с первого взгляда отличить моих детей от, так называемых, нормотипичных.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/chitat-onlayn/?art=70773295&lfrom=174836202&ffile=1) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
