– Очевидно, этот разговор на тебя никак не повлиял, – пропищала Зоя Петровна.
– Видимо, я неисправима!
Зоя Петровна, казалось, опешила. Ее глаза были прикованы к Августе, руки за спиной сжимали запястья.
– Что такое выпуклый многоугольник? – повторила Зоя Петровна.
– Я не знаю, – спокойно ответила Августа.
– КТО ДОЛЖЕН ЗНАТЬ, АВГУСТА?
Несколько студентов подняли руки. Зоя Петровна указала пальцем на Матвея.
Матвей встал.
– Выпуклый многоугольник определяется как многоугольник, все внутренние углы которого меньше 180°. Это означает, что все вершины многоугольника будут направлены наружу, в сторону от внутренней части фигуры. Линия, проведенная через выпуклый многоугольник, пересечет многоугольник ровно дважды и разделит многоугольник на две части. Все диагонали выпуклого многоугольника целиком лежат внутри многоугольника.
– Слушай, Августа. Вот так надо отвечать. Что ты собираешься делать на контрольной?
– Спишу у Матвея, – пробормотала Августа.
Зоя Петровна ударила по столу указкой и встала.
– ЧТО ТЫ БУДЕШЬ ДЕЛАТЬ НА ГОСУДАРСТВЕННОМ ЭКЗАМЕНЕ В СЛЕДУЮЩЕМ ГОДУ? ПОЗОРИТЬ СВОЙ КЛАСС? МЕНЯ? НАШУ ШКОЛУ?
Зоя Петровна глубоко вздохнула и закрыла глаза. Семь тихих секунд показались вечностью. – На ЕГЭ списать не получится! Списывание чьих-либо ответов сейчас помешает получить высокие баллы на экзамене.
Она села на свой неустойчивый стул, который скрипел.
– И еще кое что, – Зоя Петровна осмотрела весь класс, – все учителя видят, как вы списываете, но некоторые почему-то допускают. Я не буду больше вам потакать. Каждое списывание будет наказываться соответствующей отметкой.
– Больше? – огрызнулась Августа. – Вы были одной из некоторых?
– УБИРАЙСЯ!
Августа выбежала из кабинета, громко хлопнув дверью. Она дотащила ноги до четвертого этажа.
– Ты узнал рецепт пирога?
– Я подожду эссе до следующей пятницы.
– Ты не мог бы читать тише?
– Таким образом, вы получите углекислый газ, а не угарный.
Коридоры были наполнены криками, шепотом и шуршанием тетрадок.
Августа скатилась по перилам лестницы и направилась в крыло начальной школы. Детский смех доносился из-за закрытых дверей кабинетов.
Обойдя все этажи, она вернулась во взрослое крыло. Холодные бело-голубые стены с уродливыми треугольниками и прямоугольниками не отвлекали Августу от чтения учебника, пока она ждала Льва, чтобы вместе пойти на урок английского языка.
– Что с ней не так? – спросила Августа, когда к ней улыбаясь подошли Лев, Эмма и Матвей.
– Она просто задала тебе вопрос, – ответила Эмма. – Ничего необычного.
– Тогда я просто ответила.
Августа скрестила руки на груди.
– Почему ты ушла? – спросил Матвей.
Эмма потянула его за руку, указывая на часы.
– Чтобы ты спросил, – крикнула им в спину Августа.
Ольга Виленовна открыла дверь в кабинет и вышла из класса, провожая учеников, которые только что закончили у нее занятие.
Августа перестала говорить и присела, чтобы перезавязать идеально завязанные шнурки. Она смотрела в пол, не поднимая голову.
– Можете заходить, – сказала Ольга Виленовна и вернулась к своему столу, оставив дверь открытой.
– Кстати, Зоя Петровна дала тебе домашнее задание, – сказал Лев, наклонившись к ней.
– Да? Все, что вы делали на уроке, плюс ваше домашнее задание? – прошептала Августа.
– Не совсем. На этот раз она дала тебе все задания в параграфе Многоугольники.
Августа достала учебник Геометрии.
– Двадцать два задания?! Она швырнула книгу на подоконник.
– Да… и еще кое-что…
– Что еще?
– Она хочет увидеть твою тетрадку со всеми заданиями к шести вечера.
Августа взглянула на Ольгу Виленовну, которая сидела за учительским столом и проверяла стопку тетрадей.
– Простите, – пробормотала Августа и пошла к лестнице.
– Куда ты идешь? – крикнул Лев сквозь шум звонка на урок.
– Геометрия, – крикнула она в ответ. – Как будто тебя заботит, – прошептала она.
Августа пробралась сквозь опоздавших на занятия учеников на третий этаж. Голос Зои Петровны был отчетливо слышен через закрытую дверь.
– Вы ничего не знаете о логарифмах! Следует уделять больше времени домашней работе. Математика является неотъемлемой частью жизни!
Августа вошла в библиотеку на противоположной стороне.
Библиотекарша поднялась, как только увидела ее.
– Почему ты не на уроке? – спросила она.
– Елена Сергеевна, вы же меня не прогоните?
Елена Сергеевна покачала головой, слегка нахмурившись.
Августа на цыпочках пробралась между шкафами и села на старый диван у окна. На столике перед ней небрежно лежали две забытые книги.
– Куда положить эти книги? – спросила Августа.
– На мой стол. Я позже разберусь.
Она заправила локон за ухо, разбирая бумаги.
– Ты уверена, что не хочешь пойти на урок? – спросила она, не отрываясь от бумаг.
– Я бы пошла, но мне нужно прямо сейчас закончить задание для Зои.
– Петровны. Зои Петровны, – сказала Елена Сергеевна, перебирая книги на верхней полке.
Августа молча открыла учебник и просмотрела задания.
– Удачи! – тихо сказала Елена Сергеевна..
Упражнение первое. Найдите катет прямоугольного треугольника, лежащего под углом 60°, если гипотенуза равна …
Упражнение второе. Найдите сторону и площадь равнобедренного треугольника, если основание равно 12 см, а высота, проведенная к основанию, 8 см…
Августа уронила ручку, которую вращала, пока читала.
К моменту звонка в ее тетрадке были записаны три задания из двадцати двух. Четвертый она прочитала несколько раз, закрыла учебник и бросила его в школьную сумку .
– До свидания, Елена Сергеевна, – сказала она.
– Я знал, что ты придешь, – сказал Лев, встретив ее возле класса русского языка на втором этаже.
– Я не могу пропустить доклад Матвея, сказала она, смеясь и закусив нижнюю губу.
Ольга Виленовна стояла у подоконника, глядя на Августу. Августа сделала вид, что не видит ее и проскользнула в кабинет.
Дрожащим голосом Матвей рассказывал, подготовленный доклад, каждые три секунды подглядывая в свои записи.
– Садись. Хорошо, – сказала Варвара Борисовна прервав его посреди речи.
– Ты молодец, – беззвучно сказала Августа.
– Откройте тетради и выполните упражнения с третьего по пятый. В конце урока мы их обсудим, – сказала Варвара Борисовна.
Синие чернила потекли по белой бумаге, старательно выводя аккуратные буквы. Варвара Борисовна ходила между рядами, накинув на плечи сползающую шаль.
– Осталось пять минут. Я вижу, что никто из вас не выполнил и половины. Боюсь, у меня нет другого выбора, кроме как продолжить урок русского языка вместо литературы. Разумеется перемены у вас тоже не будет.
Несколько листов бумаги полетели в мусорное ведро.
– Перепиши, с такой же любовью, как ты наносишь макияж, Женя. Еще раз повторяю, что ваша тетрадка – это ваше лицо. Или даже душа, – сказала Варвара Борисовна, закутавшись в шаль.
Августа не взглянула на нее, сосредоточившись на задании.
– Я устал, – прошептал Лев, волоча ноги из класса после урока.
– Мы сделали так много. Мы многому научились, – восторженно сказала Эмма, обходя его.
– Я, пожалуй, не пойду на ОБЖ, – сказала Августа. – Мне надо доделать задание для Зои.
– Если бы ты вела себя нормально, то у тебя не было бы так много заданий от Зои Петровны, – возразила Эмма. – Пропускать одни занятия, чтобы закрыть другие? Ты думаешь, это нормально?
– Эмма! Хватит, – сказал Матвей. – А на историю пойдешь?
– Я забыла… Я забыла… Я забыла, что у нас сегодня семь уроков. Я постараюсь успеть.
– И все же…
– Эмма, если хочешь помочь, дай свою тетрадку, а не душни!
Эмма не шевельнулась.
– Увидимся позже.
Августа побежала в библиотеку, чтобы спрятаться от всех в тихом и уютном месте.
Она села у окна. Солнце ласкало ее щеки. Она прочитала задание несколько раз, но слова не образовывали предложения, смысл ускользал от нее.
Какая же мягкая ручка… Но чернила слишком светлые… Надо поменять… Августа!Сконцентрируйся на задаче…
Основание треугольника… Мне придется остаться тут… И учиться тут… Возможно больше, чем год… Возможно я никогда не вернусь… Мне придется остаться тут… среди людей, которые мне не нравятся… среди людей, которым не нравлюсь я. Какой во всем этом смысл?
Основание треугольника… Зоя, возможно, отстанет от меня, если я сделаю то, что она говорит. Возможно, так будет лучше. Здесь… Основание треугольника… Здесь нет ничего лучше…
Она прижала холодные руки к лицу.
Я застряла здесь на четыре года… здесь… на бесконечность. Мне нужно сделать что-нибудь… Мне нужно отвлечение, развлечение, цель…
Время отражалось синими чернилами на бумаге. Августа писала и зачеркивала, искала в Интернете и вырывала испорченные листы.
.
