Перейти к содержанию

Ничья земля — книга №9 серии «Работа над ошибками»

Автор:

Категория
Боевая фантастика
Серия
Работа над ошибками · книга №9
Год издания
Издательство
Автор
Возрастное ограничение
18+
Обновлено
26.09.2026

Аннотация

Страны, которой присягал Сергей, больше нет. Вчерашние друзья и соседи делят власть, армейские склады и территории, а новые границы всё чаще превращаются в линии фронта. Сергей снова оказывается на войне - междоусобной, жестокой, запутанной и официально чужой. Брат на брата, сын на отца, отец на сына... Здесь нет правых и виноватых, прежние приказы больше ничего не значат, а доверять нельзя даже своим. Но Сергей давно знает: ничьей земли не бывает. Рано или поздно каждому приходится выбирать, за что сражаться и кого нельзя оставить за спиной.

Читать «Ничья земля» — Андрей Панченко онлайн

Страница 7 из 14

- На сколько?

- На пятьдесят минут.

- Уже жалуешься?

- Вы спросили, как добрался.

Седов нажал кнопку селектора.

- Дежурного по автопарку ко мне. Нет, не сейчас. Через полчаса. - Он отключил связь. - Ещё недостатки заметил?

- Пока нет.

- Не спеши, успеешь.

Несколько секунд мы смотрели друг на друга. Он явно ждал, что я начну оправдываться или объяснять, что не собирался жаловаться. Я не начал.

- Ладно, - сказал Седов. - Давай сразу договоримся. Мне всё равно, сколько тебе лет, какое у тебя звание и кто тебя сюда прислал. Пока ты находишься в части, подчиняешься мне. В части есть распорядок, программа подготовки, режим и правила. Нарушишь - накажу. Будешь спорить с приказами - накажу. Попробуешь вместо занятий рассказывать слушателям сказки о собственных подвигах - отстраню.

- Понятно.

- Не закончил. - Он постучал пальцем по папке. - Орлов предупредил, что ты сюда не рвался. Я тебя тоже не просил. Инструкторов у меня хватает. Большинство старше тебя, выше званием и не первый год работает по программе. Поэтому особого отношения не жди.

- Я и не жду.

- Хорошо. Теперь расскажи, чему ты можешь учить.

- Не знаю.

Седов нахмурился.

- Что значит - не знаешь?

- То и значит. Мне сказали: специальная подготовка. Что сюда входит, какая у вас программа и какие группы - я не знаю. Орлов предложил огневую, тактику малых групп, засады, выход из окружения.

- Это я читал. А сам что считаешь?

Я немного подумал.

- Смотря кого учить.

- Офицеров специального назначения.

- Это слишком общий ответ.

В глазах Седова мелькнул интерес.

- Продолжай.

- Если они только из училища, одно. Если командовали группами в Афганистане - другое. Если оперативники - третье. Нельзя человека, который двадцать лет работает с агентурой, учить стрелять так же, как командира разведгруппы. И нельзя офицеру, который пять лет ходил по горам, читать лекцию о засадах по учебнику.

- Ты учебники читал?

- Некоторые.

- И что?

- Авторы почти всегда знают, как надо было действовать после того, как бой закончился.

Седов чуть заметно усмехнулся.

- А во время боя?

- Во время боя обычно всё идёт не по плану. Поэтому учить надо не самому плану, а тому, как не растеряться, когда он развалился.

Полковник снова открыл дело.

- В Афганистане ты был пулемётчиком.

- Сначала.

- Потом заместителем командира группы?

- Да.

- Инструктором в Чирчике?

- Несколько месяцев.

- Ангола.

- Да.

- В деле половина закрыта отдельными вкладышами.

- У меня тоже половина памяти закрыта. Самому неудобно. Нужно постоянно думать, что можно говорить, а что нет.

Седов не улыбнулся.

- Я запросил допуск.

- Зачем?

- Чтобы понимать, кого мне прислали. Орлов в телефонном разговоре выражался туманно. Михайлов вообще сказал только одно: использовать по фактическому опыту.

- Начальник управления лично звонил?

- Это тебя удивляет?

- Уже нет. Меня последнее время вообще трудно удивить.

- Посмотрим.

Он поднялся из-за стола. Ростом оказался почти на голову ниже меня, но рядом с ним это почему-то не чувствовалось.

- Сейчас тебя оформят, выдадут пропуск и разместят. Завтра с утра медосмотр, режимная часть, оружейная и знакомство с программой. Потом неделю будешь ходить на занятия других инструкторов.

- Наблюдателем?

- Учеником.

- Я сюда вроде преподавать прибыл.

- Вот сначала и научишься. Или считаешь, что раз побывал на войне, то можешь сразу встать перед людьми и объяснять, как им жить?

- Не считаю.

- Хорошо. Через неделю проведёшь пробное занятие.

- На какую тему?

- Сам выберешь.

- Со слушателями или инструкторами?

- С инструкторами. Если убедишь их, что знаешь предмет, допустим к слушателям.

- А если не убежу?

- Будешь дежурить по столовой.

Я посмотрел на него внимательнее.

- Орлов уже успел предложить то же самое.

- Значит, хорошо меня знает.

Седов вернулся к столу, взял телефонную трубку и набрал короткий номер.

- Павел Андреевич, зайди ко мне.

Через пару минут в кабинет вошёл подполковник в полевой форме. Высокий, сухой, лет под сорок. На правой щеке шёл тонкий шрам от скулы до подбородка. Он мельком посмотрел на меня и доложил:

- Вызывали, товарищ полковник?

- Знакомьтесь. Старший лейтенант Серёгин, новый инструктор. Специальная подготовка. Пока прикрепляю к тебе.

Подполковник протянул руку.

- Кравченко Павел Андреевич.

- Серёгин Сергей.

Рукопожатие у него было сильным.

- Служил где? — спросил Кравченко.

- Афганистан. Потом ещё одна командировка.

- Подразделение?

Я назвал отряд. Он слегка приподнял бровь.

- Слышал. Должность?

- Пулемётчик, потом замкомгруппы.

- Срок?

- Почти два года. Я тогда срочником был. Еще немного работал инструктором.

- Нормально. Что преподавал?

- Молодняк готовил в Чирчике.

- Это не преподавал. Это выживал вместе с ними.

- Примерно так.

Кравченко впервые усмехнулся.

- Завтра посмотрим.

- Вот и посмотрите, - сказал Седов. - Разместить его в офицерском общежитии. Пока в свободной комнате на втором этаже. Питание оформить с завтрашнего дня, сегодня поставить на довольствие ужином. Постоянный пропуск - после режимной части. Территорию покажешь сам.

- Понял.

Я поднялся.

- Товарищ полковник, вопрос можно?

- Задавай.

- Машину мне через несколько дней пригонят. Личную.

- Какую?

- ВАЗ-2107.