Автор
Илья Шуров
Франц Бауман – восьмиклассник, живущий в Гамбурге, в Германии. Он учится в магической школе, и с этого года он начинает изучать магию. В его мире отсутствует понятие греха и бога, всё дозволено, люди сами создают справедливость. Но так было только до определённого момента. В один день появляется преступник, который провозглашает себя "автором" и "богом". Он начинает устанавливать свои заповеди, а Франц Бауман начинает войну с этим преступником.
Илья Шуров
Автор
Глава 1
Франц Бауман живёт в Гамбурге, в Германии. У него белые волосы средней длины, голубые глаза и рост 179 сантиметров. Ему 14 лет и он учится в магической школе имени фрау Бауман, которая, к слову, является его прапрабабушкой. Сейчас он переходит в 8-ой класс после очередных летних каникул. С этого года все обычные предметы уйдут, и Франц начнёт изучать магию.
Звонит будильник. Франц открывает глаза и отключает его. Отключив будильник, он встаёт с кровати и направляется на кухню в одних только трусах и тёмно-синей футболке. Прийдя на кухню, он видит свою мать Вилхелмайн. У Вилхелмайн ожирение. Она низкая брюнетка с пухлыми щеками и вторым подбородком.
– Доброе утро, – говорит Франц сонный.
– Доброе утро, – отвечает Вилхелмайн, готовя гречневую кашу.
Франц подходит к столу, берёт свой стакан и наливает тёплую воду из диспенсера. Налив воду в стакан, он начинает пить её.
– Как спалось? – спрашивает мать.
– Нормально. – отвечает Франц, положив стакан на стол. – Еда скоро будет готова?
– Через 5 минут.
– Хорошо, я тогда в душ пойду. – отвечает Франц.
Франц направляется к себе в комнату. Идя через тёмный коридор, он видит отца, спящего в гостиной. Прийдя к себе в комнату, Франц берёт чёрное полотенце, висящее на двери, и идёт в ванную. Зайдя в ванную комнату, Франц вешает полотенце и заходит в душевую кабину. Он открывает горячую воду и стоит под ней 2 минуты. Как только он отсчитывает 2-ую минуту, он резко переключает на холодную воду. Так простояв ещё 1 минуту, он взбадривается и закрывает кран. Франц открывает дверь душевой кабины, вытирается и одевает трусы, которые он до этого снял. Франц берёт полотенце, двигает дверной замок, открывает дверь и выходит из ванной комнаты.
Так выполнив все свои процедуры и поев, он собрался и пошёл в магическую школу. На часах 7:55. На улице светит солнышко, повсюду сирень. Время года весна, как и всегда. В этом мире весна постоянна.
Франц подходит к школе и видит большое скопление людей на школьном дворе. Он заходит на школьный двор и видит множество школьников, родителей и некоторых бабушек. Он видит учителей, завучей и директора, стоящих на подъёме перед входной лестницей. Внезапно, Франц чувствует, что его кто-то хлопает по спине.
– Привет, дружище! – говорит шатен с большим носом.
– Привет, Хельмут. – отвечает Франц.
– Сколько лет, сколько зим!? Как ты!? – говорит Хельмут.
– Нормально. Ты как?
– Хах, ты как всегда немногословен. Я отлично! Всё лето ждал наступления этого дня! Ух, не терпится обучится магии!
– Да, прикольно будет.
– Ну, братан, сделай лицо немного попроще! А то всегда, как робот ходишь! Хаха! – продолжает Хельмут.
– Пойдём на линейку, посмотрим как там остальные. – говорит Франц.
– Ладно, пойдём.
Хельмут и Франц идут на линейку. На линейке стоят множества их одноклассников.
– Йенс! – выкрикивает Хельмут.
Йенс оборачивается. У него коричневые волосы, карие глаза и рост 180 сантиметров.
– Ооо! – вокликает Йенс при виде ребят.
Йенс подходит к Хельмуту.
– Привет! – воскликает Йенс.
Они с Хельмутом здороваются резким рукопажитем, от которого был слышен звук хлопка. Всё ещё держа рукопожатие, они начинают хлопать друг другу по спине. Поздоровавшись с Хельмутом, Йенс также здоровается с Францом. Франц улыбается. Йенс подходит к нему и делает всё то же самое.
– Как вы, ребят?! – радостно спрашивает Йенс.
– Отлично, ты как? – серьёзно отвечает Франц.
– АХАХАХАХА! – смеются ребята.
– Ты я смотрю словарный запас повысил с нашей встречи! Хехехе. – говорит Йенс.
Франц улыбается.
– У меня тоже дела отлично! – продолжает Йенс. – Ух, сегодня ночью мне такой сон принился жёсткий!…
– Что за сон? – спрашивает Франц.
– Я, короче, такой сплю, и во сне я почему-то нахожусь в каком-то непонятном доме. – говорит Йенс. – В этом доме находится какая-то восемнадцатилетняя девушка. Как-то так просиходит, что мы с ней начинаем трахаться, уже не помню кто первый предложил. И в общем, я её такой жарю, и вдруг… когда я кончил, я забыл вытащить! Ахахаха!
Франц и Хельмут начинают смеяться.
– Вы знаете как я испугался! – говорит Йенс. – У меня сердце чуть в пятки не ушло! Такое облегчение появилось, когда я проснулся со спермой в своих трусах, а не в девушке!
– Хахаха, у меня тоже что-то подобное было вроде. – говорит Хельмут. – Реально, такое облегчение…
Вдруг, весь шум, который был вокруг, затихает и начинает слышится голос директора. Директор говорит в микрофон, а голос слышится через колонки.
– Всем здравствуйте! – говорит темноволосый директор с щетиной. – Поздравляю вас с наступлением нового учебного года! Также поздравляю тех, кто в этом году начинает изучать магию!… Ну что ж, не буду многословен, вы все итак всё знаете. С новым учебным годом вас!
Все начинают хлопать. После этой речи, классы по-одному начинают заходить в школу. Магическая школа, кстати говоря, большая. В школе целых три корпуса и четыре этажа. Так простояв некоторое время, класс Франца Баумана начинает заходить в школу. Они идут в корпус, который находится справа, и начинают идти по лестнице. Поднявшись на третий этаж, учительница подходит к классу, находящемуся перед лестницей, и начинает открывать его с помощью ключей. Открыв класс, все заходят в него и начинают садиться по местам. Франц и Хельмут садятся за последнюю парту, в левой колонне, а Йенс садится за предпоследнюю парту перед ними.
– Чё, ребята, магию изучать сейчас будем! Даже как-то не верится! – говорит Йенс.
– Да, магия это тема будет! – отвечает Хельмут.
К парте, за которой сидит Йенс, подходит худая и голубоглазая брюнетка c длинными распущенными волосами, ростом в 170 сантиметров. Эту девочку зовут Гретхен.
– Все места заняты. Можно сюда сесть? – спрашивает она
– Да, конечно. – отвечает Йенс.
Гретхен садится рядом с Йенсом.
– Итак, ребята. – говорит учительница Йоханна. – Поздравляю вас с новым учебным годом. С этого дня все обыденные для нас предметы уйдут. Вместо них мы будем изучать магию.
Йоханне 45 лет. Она блондинка с удлинённым "боб каре".
– Я буду вашей учительнице по материи. – продолжает Йоханна. – Материя – это предмет, который изучает создание материальных вещей с помощью мыслей. С помощью мыслей мы, люди, может содать только те объекты, которые помещаются нам в руки. Это могут быть одушевлённые и неживые предметы. Это может быть что-угодно, главное, чтобы оно помещалось в одну или две ваших руки. Итак, смотрите, сейчас я продемонстрирую вам пример.
Учительница Йоханна встаёт в центре класса. Она замахивается правой рукой и говорит:
– Змей!
Из руки Йоханны вылетает змей. Змей начинает ползать по классу.
– Если вы хотите хотите управлять живым объектом, то просто мысленно направляйте его. Если вы хотите его уничтожить… – сказала Йохана и тут же пнула змея ногой. – Тут же мысленно уничтожте его. Это можно сделать ударом или одной только мыслью.
Один из школьников по имени Максимилиан поднимает руку.
– Слушаю тебя. – говорит Йоханна.
– А почему мы начинаем изучать магию только в 8-го класса? – спрашивает Максимилиан.
– Способности мага открываются лишь в возрасте 14-ти лет. – отвечает Йоханна. – До этого возраста все способности мага закрыты.
– Хорошо, спасибо.
– Итак – продолжает Йоханна. – Закройте глаза и представьте како-то маленький предмет у вас в руках. Как только вы отчётливо представите предмет, резко назовите его… У вас получится не сразу, но после нескольких попыток вы сможете это сделать. Давайте, закрывайте глаза.
Франц закрывет глаза. Он пытается отчётливо представить банкноту в 100 долларов у себя в руке. Представив её достаточно чётко, он произносит:
– Сто долларов!
Франц открывает глаза, но никаких ста долларов нет. Франц оглядывается вокруг. Он видит как множество его одноклассников проговаривают объекты вслух и пытаются воссоздать их. Также он видит, что его темноволосый одноклассник Вальдемар смог создать объект с первой попытки.
– Очки! – просизносит Вальдемар, выставив руку перед партой.
Как только он это произносит, на парте появляются солнечные очки. Учительница смотрит на Вальдемара и говорит:
– Молодец, Вальдемар! Далеко пойдёшь!
Франц смотрит на всех остальных. Он видит, что ни у кого другого не получается создать объект. Франц сызнова закрывает глаза и пытается создать объект. Он снова представляет банкноту в сто долларов.
– Сто долларов! – произносит Франц и открывает глаза.
Он смотрит на свою руку, но никаких ста долларов снова нет. Так Франц проводит 5 попыток, и только на 5-ой у него получается.
– Молодец, Франц. – говорит Йоханна, увидев банкноту в руке Франца. – А теперь попробуй ликвидировать предмет.
Франц поднимает две свои руки и направляет их на купюру. Он делает резкое движение руками и мысленно пытается уничтожить банкноту, однако она не уничтожается.
– Пробуйте и у вас обязательно получится, ребята! – говорит Йоханна.
Франц делает ещё три попытки и на третьей у него получается уничтожить банкноту.
Такими темпами прошёл час. Весь час ушёл на оттачивание этого заклинания. К слову, в магической школе уроки длятся по 1 часу и их всего 4. Сейчас перемена. Ребята сидят в классе и разговаривают.
– Вы знали, что Вальдемару на самом деле не 14? – шепчет Йенс.
– Так сколько тогда? – спрашивает Франц.
– Ему 15, но его богатые родители доплатили деньги, чтобы в его документах написали, что ему 14. – продолжает Йенс.
– Откуда ты всё это знаешь? – спрашивает Франц.
