Надежда Сайгина "Первоклашки"

– Всё мы знаем, девочка. И веди себя тихо! Сейчас директор говорить будет, я ему цветы подарю!

– Как это подаришь? А мне кому дарить? Мне мамка вон какой букет навертела! Кра-со-ти-щаааа!

Директор школы закончил свое замечательное выступление, и ему громко зааплодировали взрослые и дети. Настя, наконец, заметила, что учительница подает ей знаки. Она набрала в грудь воздуха и побежала к сцене. Но малышка-одноклассница не смогла отцепить свою руку и побежала вместе с Настей, громко вопя:

– Я не могу руку отцепить, девочка!

За ними сорвалась с места и девчушка со второго ряда. Огромными прыжками она догнала девочек, и директору вручили сразу три букета. Гордые девочки вернулись на место, и неугомонная дылда вновь затарахтела:

– Девочки, девочки! Я теперь с вами дружить буду! Поняли?! Меня Эля зовут!

– Вообче-то мы, девочка, уже дружим с этой девочкой, – не сдавалась Настя. – Да, девочка? Тебя как зовут?

– Нюша! Аня Маслова!

– А меня Настя! Грибова!

– А я Эля! Кочерыжкина! Ну возьмите меня дружить! Ну пожааалста, пожааалста, пожааалста!

– Смотрите, девочки! Пчела летает! – испуганно сказала Настя и показала рукой в сторону миловидного мальчика с хвостиком на голове.

– Это не пчела, а оса! Вот, она ему на букет села! – сообщила Элька.

Она выхватила из рук мальчика цветы и как начала букетом во все стороны размахивать и по чужим букетам лупить… Оса, конечно, улетела, дети были спасены. Но от букета остались лишь жесткие стебли.

Настала очередь выхода старшеклассника с первоклассницей на плече. Парень поправил белую рубаху, приосанился и… Опп! А девочки-то нет… Старшеклассник заметался туда-сюда – нет девчонки. Но зато другая девочка, без банта, но в костюме обезьянки, явно пыталась оторвать у школьного колокола язык.

Организатор уже второй раз объявила:

– Право дать первый звонок на урок предоставляется ученику 11 класса Александру Никитину и первокласснице Яне Самойловой!

И тут великовозрастный Санёк принял решение: подхватил на плечо «обезьянку», сунул ей в руки колокольчик и, слегка согнувшись, понёс увесистую девочку через строй хохочущих гостей, учителей и родителей. А дети… так те ничего и не заметили. Может, в колокольчик и должны обезьянки звонить. Сейчас приматы ой какие умные. Ну а в конце линейки Эля с гордостью подарила учительнице истерзанный букет мальчика с хвостиком – своего-то букета у неё уже не было.

***

И вот, наконец, дети вошли в свой светлый и уютный класс. Оглядели его – красота! На стенах развешаны стенды. В центре, над классной доской – портрет Путина. Парты и стулья светлые, блестящие. На окнах разноцветные шары. На тумбочке кулер с водой, стаканчики и полочки для вещей. На партах поставлены таблички с именами и фамилиями учеников. 1 «а» класс внимательно и с интересом рассматривал свою учительницу. На столе Елены Ивановны и на полу, в ведре с надписью «коридор», благоухали многочисленные букеты цветов.

– Одним словом «Храм науки»! – оглядев класс, высокопарно сказала Настя и захлопала ясными голубыми глазами.

Дети с интересом поглядели на девочку, а Елена Ивановна сразу поняла, что перед нею будущая отличница. Она рассадила детей по партам. И тут вдруг громко, на весь класс прозвучал голос:

– Да начнётся обучение! Аминь!

«Ну что ж, – подумала Елена Ивановна, – как и у каждой настоящей королевы, у меня появился придворный шут – Никитушка Лёвкин».

Елена Ивановна написала на доске «День знаний!», развернулась к детям, чтобы рассказать об этом удивительном дне, и чуть не упала в обморок… Засунув по карандашу в каждую ноздрю и по авторучке в каждое ухо и зажав в зубах тетрадь по математике, огромными глазами на неё смотрел Матвей Крутицкий. Когда же он вынул из себя канцелярию и разложил на парте, учительница с интересом спросила:

– И что же это сейчас было?

– Это был саблезубый тигр из доисторического времени.

– Видите, ребята, и саблезубый тигр, и бегемотик, и котенок, – показала она на игрушки, которые достала и расставила на парте Аня Маслова, – все хотят учиться! Дорогие ребята! Я поздравляю вас с первым в вашей жизни Днём Знаний! С Первым сентября! Сегодня у вас торжественный и важный день! Почему?

– Мы пришли в школу! – закричали дети. – Мы будем учиться!

– Да! Вы пришли учиться в школу. И из маленьких дошколят превратились в настоящих учеников. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: ученик, ученица, школьники и школьницы, учащиеся! Поздравляю вас!

Маленькая Нюша спряталась под партой, но учительница наклонилась и ласково спросила у неё:

– Анечка, что случилось? Почему ты сидишь под партой?

– Я боюсь, что меня спросят, а я ничего не знаю! Только песенку «Это не шутки, мы встретились в маршрутке!»

Дети рассмеялись, и Елена Ивановна сказала:

– Я сегодня спрашивать никого не буду. И оценки в первом классе я тоже ставить не буду! Садись за парту.

Дети опять засмеялись, а Нюша вылезла из-под парты и села на место.

– В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.

Притихшие дети внимательно слушали Елену Ивановну.

– Ребята, вы сегодня все такие красивые, нарядные, просто загляденье. Целых четыре года мы будем с вами неразлучны в учёбе и в играх. Каждый день мы будем говорить друг другу «здравствуйте». Но не так, как делали это в детском саду. В классе принято на приветствие учителя отвечать наклоном головы, стоя при этом у своей парты. Давайте попробуем.

Дети с грохотом встали рядом с партой, старательно наклонили головы.

– Молодцы! Садитесь, пожалуйста. Ребята, мы с вами пока ещё мало знакомы, но всё же давайте улыбнёмся друг другу, подарив тем самым частичку своего душевного тепла. Ведь недаром поётся в песне о том, что именно с улыбки начинается…

– Дружба! – закричали дети.

– Ребята, а как вы думаете, чему мы с вами будем учиться в школе?

– Мы будем читать.

– Писать, считать.

– Изучать природу и мир вокруг.

– Научимся дружить, помогать друг другу.

– А ещё быть добрыми и отзывчивыми людьми, – добавила учитель.

***

Урок знаний закончился, и Елена Ивановна провела первоклассников по школе. Потом дети сходили на игровую программу, где они и пели, и танцевали. А потом учительница проводила детей в раздевалку, где их уже поджидали взволнованные родители.

Нюша, Настя и Эля остановились у дверей, и Настя тоном Елены Ивановны сказала:

– Нюшенька! Бояться в школе никого не надо! Ведь человек – царь природы! А когда тебе страшно, говори себе: «Я – царица!».

– Нюшонок! Не слушай её! – перебила Настю Эля. – Я тебе сейчас верное средство скажу! Меня моя бабка деревенская научила! Когда ты боишься, говори: «Бог впереди, Святой дух позади, а я по серединке!».

– Кто по серединке, тот женится на Нинке! – крикнула осмелевшая Нюша. – А я вообче-то царица!

– Папа! Ура! Нюша, за мной папа пришёл!

Настя обняла папу и начала выливать на него, как воду из ушата, свои впечатления:

– Папочка, а я чуть не потерялась, когда мы на экскурсию по школе ходили. Школа огро-о-омная! Ты бы видел, какая на втором этаже у нас сделана русская изба…

– Тебе понравилось? – спросил папа.

– Да-а! И печка, и стол, посуда всякая. И люлька. Настоящая! А Елена Ивановна такая красивая… А сколько она всего знает… А еще у нас праздник был! Большие девочки переоделись в Карлсона и старуху Шапокляк. А моя новая подружка… Вон она, вон, на той скамейке, посмотри, её тоже папа забирает… Её Нюша зовут! А вот там Эля! Её ещё не забрали.

Вадим повернул голову, куда ему показала Настя, и приветливо кивнул отцу Нюши, затем подошёл к нему и подал руку.

– Здравствуйте! Наши дочки подружились! Давайте и мы знакомиться! Вадим!

– Влас! Можно Власий! Очень приятно! Жаль, что мы торопимся! Нас бабушка ждет! Ну, до скорой встречи!

Настя и Нюша обнялись и ещё долго махали друг другу рукой и посылали воздушные поцелуи.

– Повезло мне с подружкой, да, папа? – выходя из школы, спросила Настя. – Она такая маленькая, её надо защищать… Жаль только, что меня сегодня ни о чём не спрашивали, а то я могла бы все буквы назвать и сосчитать до ста и обратно!

– По дороге домой сосчитаешь! Надо ещё за тортом сходить.

– А давай ты будешь Еленой Ивановной и будешь меня спрашивать! – придумала Настя.

– Ну, что ж, из воспитателя Ирины Викторовны я наконец-то поднялся по карьерной лестнице до учительницы Елены Ивановны!

***

Будильник не прозвенел. Саша катастрофически опаздывала на работу. Она быстро одела Настю, сунула ей в руки бутерброд, на ходу причесалась.

– Настюша, вперёд! – бросила она воинственный клич, размахивая сумочкой. – Мигом добежим!

Настя уже была на пороге, но вспомнила, что забыла игрушку. Елена Ивановна разрешила приносить в класс своих любимцев, пока дети не адаптируются.

– Мама, игрушку! Я быстро! – метнулась в комнату Настя.

Саша закрыла квартиру, и они начали спускаться по лестнице. Но Настя вдруг подпрыгнула, вытаращила глаза и закричала на весь подъезд:

– Мама, сменка!

Пришлось возвращаться.

Слава Богу! Александра всё же довела Настю до школы, поцеловала дочку, подтолкнула её к дверям и галопом рванула на работу. Успевает-таки! Но не успела она выйти за калитку, как за спиной раздался душераздирающий крик дочери:

– Мама, портфель! Портфель забыли!!!

***

Прошла уже неделя, как Настюша стала учиться в школе. Все страхи прошли. Появилось много новых друзей, а самое главное – две близких подруги, Нюша и Эля, не разлей вода.

В один прекрасный вечер мама и Настя сидели в большой комнате, забравшись с ногами на диван, и вели душевный разговор. Александра обнимала дочку и просматривала блокнот, в который учитель вклеивала поощрительные смайлики вместо оценок.

– А что будет, если у тебя в блокнотике будет много смайликов?

– Ну, мамочка, ну как ты не понимаешь… Вот смотри. Смайлик – это пятерка. Десять смайликов заработаешь – получаешь большую пятерку. Потом зарабатываешь десять больших пятерок, и Елена Ивановна вручает тебе королевскую пятерку! Значит, я буду королева класса! Я стараюсь!

– Девочки, а где пульт? – повис в воздухе вопрос папы.

– Не знаем! – послышалось в ответ.

– Настенька, ну расскажи мне о ваших учителях, – попросила мама, – мне же всё интересно.

– Н-у-у-у… Учителя… Они такие… Вот, к примеру, Елена Ивановна! Ну, что сказать… Не к чему придраться! Не-е к че-му.

– Так уж и не к чему? – заревновала мама.

– У неё очень объемный мозг! Она знает всё на свете! Она никогда не позволяет своему характеру повысить на нас голос. Хорошо, что Елена Ивановна немножко пожилая. Молодые – они красивые, но плохо знают уроки.

– Это Елена Ивановна пожилая? – поперхнулась Александра. Елена Ивановна была года на два старше неё.

– Да нет, она не пожилая, а просто чуть-чуть престарелая. Мамочка, когда я вырасту, я хочу быть, как Елена Ивановна. И чтобы комплекция такая же! И чтобы интеллект, как у неё.

– Саша, ты пульт не видела? А ты, Настя? – вновь просунул голову в комнату дочери отец.

– НЕТ!!! – хором ответили мать и дочь.

– Ну, что дальше про учителей? Кто ещё у вас ведёт уроки?

– Ну вот… Есть ещё одна. Окружающий мир ведёт. Полноватая такая. Глаза круглые и очень длинные ресницы. Приятная женщина! Рассказывает интересно. Может и крикнуть. Громко! Да-а-а… Но ведь наглеют… на-гле-ют.

– Да ты что? – отпрянула от дочки Саша, прикрыв широко открытый рот ладошкой.

– И ещё одна учительница… Англичанка Ирина Алексеевна…. О-о-о-о! Эта злющая! Она может вот так вот схватить… И вот так потрясти…

Настя схватила маму за грудки и потрясла.