Юлий Гарбузов "Полное собрание сочинений"

– Ла-ра! Ла-ра!

– Ла-а, – повторила она, и мы засмеялись все вместе.

Мы с Милочкой по-прежнему работали по очереди – я с утра, а она вечером. Лариса делала потрясающие успехи в умственном и физическом развитии. Через две недели она уже умела достаточно ясно выражать мысли, садилась на кровати, пыталась вставать. Мы с Милочкой водили ее под ручки по комнате, и ей это очень нравилось. Она любила стоять, ухватившись за край стола или спинку стула, и улыбалась, гордая собой. Быстро поняла, что такое туалет и просилась туда по необходимости. И мы радовались ее успехам вместе с нею.

– Ты знаешь, Костя, я сделала анализ ее крови. Она ничем не отличается от крови обычного человека. Первая группа, резус-положительная. Генетический анализ ее волос тоже не показал никаких отклонений. Чудеса!

– А почему он должен что-то особое показывать? Она и есть нормальный, обычный человек.

– А обстоятельства ее появления на свет? А темпы развития?

– А какое это имеет значение?

– В этом и есть вся загадка.

Зазвонил телефон.

– Тифон! Тифон! – кричала радостно Лариса и хлопала в ладоши.

– Интересно, кто это может быть? Одиннадцать ночи! Не случилось бы чего. Милочка, ответь, пожалуйста.

– Да! Да, это я. Здравствуй, Света… Спасибо, нормально, а ты?

С минуту она слушала молча.

– Сочувствую тебе. Но чем могу тебе помочь я?

Опять пауза.

– Решайте сами, я вам препятствием не буду. Костя, это Света, хочет поговорить с тобой лично.

Милочка протянула мне трубку. Я взял ее и спокойно положил на кнопки.

– Зачем ты так? Она по тебе соскучилась, хотела пообщаться. А ты…

– К чему эти общения? Только нервы трепать.

– Костя, ей плохо, очень плохо. Она нуждается в утешении.

– Я не батюшка в церкви. С мужем поругалась? Со мной она тоже грызлась. Ни меня, ни ее тогда никто утешать не пытался.

– Нет, Костя, она не ругалась. Внешне, говорит, они живут мирно, ладно, лучше некуда. Но ей тяжело в его присутствии. Когда она одна, ей легче. У нее начинается нервный кашель, едва она заслышит его шаги на лестнице. Он чужой ей, а ты, говорит, был родной. Она поняла, что любила тебя и готова начать все сначала.

– А я – нет. Я люблю, оказывается, теперь только тебя. А Светлану и сейчас как вспомню, так вздрогну.

– Но, может, стоит еще раз попробовать? Я вам мешать не буду. У вас общие сыновья…

– А с тобой у нас общая дочь. Ларочка.

– Лаока! – Лариса протянула ко мне руки и, улыбнувшись, кокетливо наклонила голову.

– Я готова забрать ее к себе. Ты будешь навещать ее, когда пожелаешь.

– Избави Бог! У нее должны быть отец и мать, ясно?

Я снял трубку и нажал кнопку вызова звонившего абонента.

– Алло, – послышалось в трубке.

– Светлана?

– Да, Костя, это я. Спасибо, что позвонил

– Слушай, Света! Мы с тобой уже так много потрепали друг другу нервы. Хватит, а? У нас с Милочкой получилась хорошая семья. Не мешай нам, пожалуйста. Прошу тебя.

– Костя, прости… – она заплакала.

– Я все тебе уже давно простил, никакого зла не держу. Больше не тревожь нас. Пожалуйста. Всего тебе доброго. Прощай.

Я мягко надавил на кнопку отбоя и положил трубку.

Еще через месяц Лариса уже самостоятельно шаткой походкой ходила по комнате. Речь ее стала достаточно внятной и четкой. Когда я приходил с работы, она бежала мне навстречу с криком «Папа!», кидалась на шею и целовала. Милочку она обычно встречала восторженной улыбкой и хлопала в ладоши с криком: «Мама! Мама пришла! Мама, что ты мне принесла?» Милочка с радостью обнимала ее и обязательно угощала каким-нибудь лакомством – мороженым, конфетой, апельсином или еще чем-то в этом роде.

– Милочка, нашу дочь пора учить читать.

– Тоже еще придумал. Она толком еще и говорить не умеет.

– Но мы же ей читаем книжки, пусть и она учится.

– А я умею, я умею читать, – вмешалась Ларочка в разговор, – вот, смотрите.

Она взяла в руки лежавшую на столе книгу, которую я час назад читал, и начала декламировать:

– Внимание! Внимание! Сегодня в пять часов работать будет станция для рощ и для лесов.

Я перевернул страницу:

– Здесь читай.

Она бойко затараторила:

– Потом начнутся прения, и скрип, и свист, и пение…

– А вот это слово прочесть можешь?

– Урчанье и пиликанье, и щебет, и чириканье…

– Нет, Ларочка, это не чтение. Ты все на память выучила. Это хорошо. Но нужно выучить буквы, чтобы читать незнакомые слова, поняла? Сегодня же начнем учить буквы.

Лариса оказалась настолько понятливой ученицей, что за один вечер выучила весь алфавит. Мигом сообразила, как сливать буквы в слоги, потом слоги в двусложные слова и так далее. А читать предложения она научилась практически без моей помощи. Ее очень забавляло, как на бумаге выражаются законченные мысли. Она пыталась писать нам с Милочкой послания типа «я тебя очень люблю» и тому подобные. Потом она начала читать названия книг на корешках, а какие ее интриговали, она доставала и пыталась прочесть. Как-то она спросила:

– Папа, а кто такая ведьма?

– Эта такая женщина, которая силой волшебства может делать то, чего не могут обычные люди: летать на метле, превращаться в кошку, собаку и другое. Но на самом деле никаких ведьм, чертей и самого волшебства не существует. Это люди сами придумали.

– Для чего придумали?

– Не знаю, чтобы им интереснее жить было.

– Жалко, что не бывает. Я бы так хотела быть ведьмой, – сказала она разочарованно.

– А откуда ты узнала это слово?

– Вон из той книжки, где написано «Гоголь», стоит на полочке.

– А что ты еще тут читала?

– Стихи Есенина, Лермонтова, Рождественского. Только я там мало что поняла. Но ничего, я разберусь.

– Откуда ты знаешь, что разберешься?

– Потому, что если разбираться, то всегда поймешь. Это мама так говорит.

– Милочка, нашей дочери нужно планомерно учиться. Сегодня я составлю план занятий.

Но потом я увидел, что темпов обучения Ларисы нельзя было предусмотреть никакими планами. Она усваивала все с первого раза и ничего не забывала. Стоило один раз сказать ей, что такое существительное, глагол или еще что-либо, и она это уже твердо запоминала и совершенно свободно владела этим понятием в пределах усвоенной информации. У нас оставались кое-какие школьные учебники еще от наших детей. Мы подкупили еще некоторое количество, и обучение пошло полным ходом. Я один не справлялся. Пришлось Милочке взять на себя биологию, химию и еще кое-что. А я учил ее точным наукам, литературе и истории.

К весне Лариса уже, по нашим понятиям, достигла уровня восьмого класса, а то и более. Она еще читала художественную литературу, черпала информацию из радио и телевидения. Только мы пока еще не решались вывести ее на улицу. Свежим воздухом она дышала только в лоджии. Но шила в мешке не утаишь. Лариса часто отвечала на телефонные звонки, открывала двери звонившим. Мы с Милочкой отработали версию, что взяли на воспитание детдомовскую больную девочку. Как только подлечим, мы будем вводить ее в общество.

Но иногда она удивляла нас своими вопросами. Мы разъясняли ей как могли положение вещей, но это было очень нелегко.

– Мама, почему зоология так называется?

– Это от греческих слов «зоо», что означает «животные» и «логос» – учение, понятие. Ясно?

– А почему существует так много языков? Если бы был один, люди бы все всегда друг друга понимали.

– Люди, говорящие на одном и том же языке тоже часто не понимают друг друга, так что это мало что дало бы. И вообще вся прелесть мира в его многообразии. Вот если бы на свете были только яблоки, и никаких других фруктов. Плохо, правда?

– Да, ужасно. Но все равно я мало что поняла.

– Ладно, хватит философии. Уже наполнилась ванна. Пойдем, я помогу тебе выкупаться, – сказала Милочка.

– Пусть лучше папа.

– Нет, это нехорошо.

– Почему? Это же мой папа? Что в этом плохого?

– Потому что он мужчина, а ты – женщина. И нехорошо, чтобы мужчина смотрел на женщину, когда она раздета, тем более купается.

– Почему?

– Этого не разъяснишь. Просто такая традиция, что ли.

– А почему же папа заходит в ванную, когда купаешься ты?

– Потому, что я – его жена.

– А я не могу быть его женой?

– Конечно, нет! Ты его дочь, а на дочерях не женятся.

– Почему?

– Чтобы дети были здоровы. В общем, хватит болтать, идем купаться.

Мы долго продумывали, как свести Ларису с ровесниками, чтобы постепенно, без стресса. И чтобы она по возможности не смотрелась странно. Осенью мы собирались определить ее в школу.

– Сначала ей нужно найти подругу, по возможности немного старше нее, – рассуждала Милочка, тогда у нее появится «доверенное лицо», и нам станет несколько легче. Я хочу пригласить на эту роль десятиклассницу Галочку с шестого этажа.

– Под каким предлогом?

– Скажем, помочь решить трудную задачу. Подбери ей задачу по материалу, которого вы еще не проходили.

– А если она ее решит? Ты же знаешь, какая она способная!

– Ничего, подбери несколько задач. Галя недавно заняла какое-то призовое место на математической олимпиаде.

– Но если и Галя не решит?

– Ну, это уже не имеет никакого значения. Лишь бы они познакомились и подружились. А для этого мы должны постараться сделать все возможное и невозможное.

– Логично, а я – раб логики. Заметано!

Галя робко вошла в квартиру, неловко озираясь по сторонам.

– У вас все так чисто, опрятно…

– Это у нас традиционно. Знакомьтесь – наша дочь Лариса.

– Приятно познакомиться. Галя.

– Садись, пожалуйста, Галя. У меня трудности с задачей по алгебре. Вот, посмотри, это условие.

Галя в задумчивости стала грызть конец ручки.

– Смотри, здесь получается система из двух нелинейных уравнений с двумя неизвестными. Я могу предложить только графическое решение.