В этот момент дверь распахнулась, и вошёл мальчик. У него были светлые волосы и светлые глаза – прозрачно-зелёного цвета, как морская волна под солнечным лучом.
– Какой красавчик! – прошептала Аня Даше.
А мальчик внимательно обвёл взглядом класс. Увидев Дашу, он уставился на неё так, как будто именно её искал и ради неё сюда пришёл.
Даша смутилась и покраснела. Мальчик был симпатичный. А главное, Даше казалось, будто она его знает. Где-то она его уже видела. Но где? Даша никак не могла вспомнить. В её голове проносились кадры: дача, детская площадка у бабушки, театр, отель на море… Нет, не то. И вдруг её осенило. Она вспомнила, где видела его. И тут же ей стало как-то не по себе.
Потому что это был мальчик из её сна.
Глава 4. Мальчик из сна
А он всё стоял и смотрел на неё.
– Почему он на тебя так уставился? Вы что, знакомы? И почему ты на него так странно смотришь? – допытывалась Аня.
– Я видела его во сне!
– Блинчики варёные! Вот это поворот! – воскликнула Аня восторженно. – Может, это судьба? Тили-тили-тесто, жених и невеста, – хихикнула она.
Но Даше было не до смеха. Ей опять стало тревожно. Тем временем за школьниками начали приходить родители. Все зашумели, собирая вещи. За Аней пришёл папа. Она быстро попрощалась и убежала. В этой суматохе Даша и не заметила, как мальчик оказался возле её парты.
– Здравствуй, Даша, – сказал он.
– Откуда ты знаешь моё имя? – удивилась девочка.
– Как откуда, – мальчик даже опешил. – Ты что, меня не узнала? А они сказали, что ты особенная и очень умная.
– Кто такие они? Я ничего не понимаю, – Даша растерянно смотрела на него.
– Они послали меня за тобой. Я всё тебе расскажу, но для этого нам надо пойти куда-то в тихое место.
Однако подробности Даша узнать не успела, потому что за ней пришла мама.
– Я свяжусь с тобой, – сказал мальчик на прощание.
– Хорошо, – ответила Даша. – И, конечно, я помню тебя. Я видела тебя во сне. Но как тебя зовут?
– Славич.
На следующий день в школе началась дистанционка. Надо было подключаться к уроку с помощью специальной программы в компьютере. У Даши вис интернет, и ничего не загружалось. В итоге первый урок, русский язык, она пропустила. Смогла подключиться только ко второму уроку. Она с интересом разглядывала на экране окошки, в которых были её одноклассники. Но из тридцати учеников присутствовали только пятнадцать. «Наверное, у них тоже проблемы с интернетом», – подумала Даша.
– Итак, сегодня мы повторим… хрум-хрум… бырк-пырк, – сказала учительница. Видимо, и у неё было не очень со связью.
– Вас не слышно!
– Повторите, пожалуйста!
– У меня нет картинки, я никого не вижу!
– На какой странице задание?
– А какой вообще сейчас урок?
Дети галдели все хором, перебивая учительницу и друг друга.
– Я же попросила всех отключить звук! Или я сама отключу его вам, – строго сказала Лариса Евгеньевна. – Итак, сейчас мы повторяем деление на пять. Задача. Тетрадь стоит пять рублей. Сколько тетрадей можно купить на сорок рублей? Кто будет отвечать?
Даша подняла руку.
– Даша, пожалуйста.
Девочка начала говорить, но обнаружила, что микрофон у неё отключен. Видимо, это сделала Лариса Евгеньевна. Даша нажала на значок микрофона, но он не включался.
– Даша, мы тебя не слышим! Включи звук, – попросила учительница.
Но у Даши ничего не получалась. В растерянности она нажимала на кнопку мышки снова и снова, но звук не включался.
– Так, ладно, тогда отвечает Егор.
В отличие от Даши Егор смог включить микрофон с первого раза. Однако вместо его ответа весь класс услышал чириканье попугайчика. Тот кричал так громко, что заглушал голос мальчика.
– Да что же это за цирк! – разозлилась Лариса Евгеньевна. – Егор, я ещё на первом уроке просила тебя вынести птицу из комнаты! Что за неуважение ко мне и одноклассникам.
Егор пытался что-то сказать. Но что именно, Даша уже не услышала, потому что теперь её просто выбросило из программы. «Сеанс завершён», – прочитала она надпись на экране. Даша попробовала снова подключиться к уроку, но экран погас. Она только открыла рот, чтобы позвать на помощь маму, как экран вдруг замигал разноцветными огоньками. А затем на нём появилось изображение Славича.
– Привет, – сказал он. – У меня не так много времени. Так что слушай внимательно. Ты уже видела, какая катастрофа произошла: всё стало чёрно-белым.
Даша кивнула.
– Это очень опасно, – продолжал Славич. – Мир может исчезнуть.
Даша испуганно посмотрела на экран:
– И что же делать?
– Ты должна спасти мир.
Глава 5. Проклятие монстра
– Я? Спасти мир? Это шутка какая-то? – Даша неуверенно улыбнулась.
Но Славич оставался серьёзным:
– Какие ещё шутки. Ты видела, что творится на улице?
– Да. Но как я могу спасти мир? Наверное, ты меня с кем-то перепутал. Я же обычная девочка.
– Нет, это не так. Но об этом позже. Сначала я расскажу тебе одну историю. Когда-то давным-давно на Земле жило одно племя. Оно называлось глобуля?не. Его члены жили дружно, хотя и отличались друг от друга – как внешним видом, так и привычками. Но однажды случилась беда. Зло поселилось в их сердцах. Они стали ненавидеть непохожих на себя и убивать. Началась Большая война.
– Но почему? – в ужасе прошептала Даша.
– Потому что их околдовал Монстру?п – полумонстр-получеловек.
– О, представляю, как страшно он выглядит. Наверное, кто-то вроде зомби или чудища, как в мультфильме «Красавица и чудовище», – Даша живо представила себе огромного человека с косматой головой зверя, который угрожающе рычал.
– А вот и нет. Именно поэтому он оказался таким опасным. Это был обычный человек, и выглядел он вполне безобидно. Так что он смог сблизиться с глобулянами и с помощью колдовства разбудил в их душах зло. Понимаешь, ведь в каждом человеке есть всё – и хорошее, и плохое. Но у Монструпа был волшебный предмет – ЧС.
– ЧС? Что это?
– Узнаешь, когда придёт время. Так вот, с его помощью Монструп заморозил хорошее в людях. И они стали совершать только плохие поступки.
– Но зачем ему это?
– Он наслаждался своей властью. А кроме того, он питается тёмной энергией. Чем больше ненависти испытывает человек, чем больше зла творит – тем сильнее становится Монструп. И получается замкнутый круг. Зло порождает новое зло.
– Но как это связано с тем, что происходит сейчас?
– Слушай дальше. Та война шла долго, погибли миллионы. Но, наконец, нашлись люди, которые бросили вызов Монструпу. Они отобрали у него ЧС и спрятали. Вернули людям светлую сторону их души. Победив Монструпа, они стали бессмертными и Смотрителями мира. Их задача – не допустить уничтожения человечества. А сейчас человечество снова в опасности.
– Монструп вернулся? – Даша похолодела от ужаса.
– Нет, но тут его сын, который хочет отомстить за отца и уничтожить человечество. Это он сделал мир чёрно-белым. Скоро бесцветными станут и люди. Это как эпидемия. Эпидемия ЧБВ – чёрно-белого вируса. Чем больше ты находишься на улице, тем больше впитываешь это. Затем люди будут становиться всё бледнее, пока не исчезнут совсем.
– А если не выходить из дома, пока всё это не закончится? Так можно остаться цветным и спастись.
– Да, так было бы можно спастись, если бы не одно “но”. Те, кто заражаются ЧБВ, становятся не только чёрно-белыми, но и злыми, агрессивными. Они будут нападать на остальных, и в итоге всё равно мир будет уничтожен. А заражённых с каждой минутой становится всё больше.
– Как же тогда это можно остановить?
– Об этом я тебе и говорю! Надо найти ЧС раньше сына Монструпа. Только с помощью ЧС можно спасти людей.
– Но почему эти, как их, наблюдатели…
– Смотрители.
– Да, Смотрители. Почему они не могут одолеть сына, как самого Монструпа?
– Когда они победили Монструпа, они были людьми. И сейчас справиться с его сыном, остановить зло может только человек. И это ты.
Даша не верила своим ушам. Да он, похоже, просто издевается над ней!
– И как же, по-твоему, я, десятилетняя девочка, могу победить монстра? И вообще, почему именно я? А если я не хочу?
– Потому что ты особенная. У тебя есть дар – высокочувствительность и эмпатия.
– Это ещё что такое?
– Умение сопереживать, способность поставить себя на место другого человека. Дар сострадания и любви. Ты чувствуешь сердцем. Ты видишь в людях хорошее. И это твоя волшебная сила – доброта.
– Не такая уж я и добрая, – буркнула Даша. – Вот недавно мои одноклассники шутили над Мишей, что он толстый, и я тоже смеялась!
– Но потом ты сожалела об этом. И ты понимаешь, что это нехорошо.
– Ну, да…
– А когда ребята решили побить Егора, который всех задирает, в том числе и тебя, ты ведь их отговорила?
– Да, но…
– Никаких «но». Смотрители выбрали тебя, и точка.
– Почему бы не найти доброго взрослого? Я расскажу всё маме и папе, они помогут!
– Они же старые! Мыслят устаревшими идеями. Взрослые уже не смогли удержать этот мир.
– Не думаю, что я справлюсь, – проговорила Даша с сомнением в голосе. Ей было страшно. Но в то же время и немного приятно, что выбрали именно её. Что она особенная. И хорошая. Родители будут гордиться ей.
– Я буду тебе помогать, – сказал Славич. – Мы должны найти ЧС и с его помощью вернуть миру цвета.
– И где же его искать?
– Известно, что он спрятан где-то в Москве. Смотрители передали мне карту, указывающую путь к нему. Но она зашифрована. Тебе придётся разгадать все тайны.
На этих словах у Даши в комнате вдруг заработал принтер. Он стал печатать какой-то документ. Когда он закончил, Даша взяла бумажку в руки.
И ахнула от изумления.
Глава 6. Секретная карта
Несмотря на то, что принтер тарахтел и скрежетал, явно что-то печатая, в руках у Даши оказался совершенно белый лист бумаги.
– Но тут ничего нет, – разочарованно протянула она.
– Это же волшебная карта! – Славич посмотрел на Дашу так, как мама частенько смотрела на её трёхлетнего брата, когда он не понимал самых элементарных слов. Немного с сожалением, немного с раздражением.
– Эту карту не должен увидеть кто угодно, – продолжал мальчик. – Чтобы она проявилась, надо сказать заклинание на дашацком языке – древнем языке Смотрителей.
