– Неожиданно. Афанасий Фет? – поинтересовалась учительница.
– Да. Это один из моих любимых поэтов.
Мира вспомнила, как несколько минут назад она хотела спросить Антона о его непонятной фразе.
«Неужели это стихотворение было ответом на мой вопрос? Нет, такого не может быть», – не верила Мира, но на всякий случай решила у новенького одноклассника ничего не спрашивать. Как мог Антон знать, о чем думает Мирослава, и дать ей ответ заранее?
Антон вернулся на свое место. Он сидел неподвижно, уставившись в одну точку перед собой. Мирослава старалась не привлекать к себе внимания, затаившись за партой. Так прошла вся оставшаяся часть урока. Когда наконец-то послышался звонок, Мирослава облегченно вздохнула.
– Что? Тяжело со мной? – обратился к ней Антон.
– С чего ты взял?
– По твоему вздоху все понятно.
– Ничего тебе не понятно.
– Тогда объясни мне.
Мирослава одарила соседа пронзительным взглядом, после чего сделала очередной глубокий вздох.
– Пойдем лучше на следующий урок, – Мира схватила портфель и направилась на выход.
Она не стала никого дожидаться, а решила отнести вещи в кабинет математики, который располагался недалеко от кабинета литературы. Оставив портфель на стуле, Мирослава вышла в холл и села на одну из свободных скамеек. Она наблюдала, как мимо неё в класс прошли Антон и Алина, следом за ними шли Вадим и Ольга. Постепенно подтянулись и все остальные одноклассники.
В холле становилось шумно с каждым появившимся учеником. Мирослава сидела на скамейке, стараясь успокоиться, но у нее это плохо получалось. Не понимая почему, она злилась и на себя, и на Антона. На себя она злилась, конечно же, намного больше, чем на новенького одноклассника.
Когда Мирослава поднесла руку к лицу, чтобы поправить выбившуюся из хвоста прядь волос, она громко вскрикнула. Её голос пропал в общем шуме, которым был наполнен холл. Она обезумевшим взглядом смотрела, как из её рук выползали пауки, множество пауков. Они образовывались у нее в ладонях и расползались по ней в разные стороны, стараясь как можно быстрее передвигаться, чтобы освободить место для новых пауков.
– Что происходит? – вскрикнула Ольга, которая вместе с Вадимом остановилась в нескольких метрах от подруги.
– Мира, ты чего? – удивился Вадим.
– Я ничего… Я не знаю… – с руки Мирославы спустилась очередная ниточка паутины.
– Останови их, – чуть ли не закричала Ольга.
– Как? – Мира потрясла руками пытаясь смахнуть пауков, как наваждение.
Все больше ребят в холле обращали внимание на Мирославу и следили за каждым её движением. Пауки образовывались в её руках, сползали по ней на пол и разбегались в разные стороны. Все они были одинакового размера и как один напоминали исчезнувшего из платка паука.
– Что делать? – Мирослава начинала паниковать.
– Мира, тебе надо успокоиться, – Антон ухмыльнулся при виде пауков. – Перестань их бояться и подумай о чем-нибудь хорошем.
– Ты их количество видишь? Как их не бояться? – возмутилась Мира.
– Представь, что их нет, и желательно быстрее, пока весь холл ими не заполнился, – грубо сказал Антон.
Мирослава закрыла глаза и попыталась подумать о чем-то приятном, но в голове крутились мысли только о пауках.
– У тебя что, нет хороших воспоминаний? – поинтересовался Антон.
– Есть, – не открывая глаз, ответила Мира.
– Так вспомни их, – командовал новенький одноклассник.
Мирослава стала вспоминать самые приятные моменты, проведенные с семьей. Из самых позитивных событий в жизни она вспомнила, как с родителями каталась на коньках, как поздравляла брата с его первой победой на соревнованиях и как поступила в художественную школу.
Прошло несколько минут, пока её мысли окончательно успокоились.
– Получается! – донесся возглас Ольги.
– Замечательно, – одобрил Антон. – Теперь, поймай одного.
Мирослава открыла глаза. Вместо недавнего скопления пауков около её ног бегало всего десять штук, которые при столкновении друг с другом объединялись. Ни размера, ни цвета при соединении между собой пауки не меняли, просто, таким образом, уменьшалось их количество. Оставшаяся пара пауков поднималась по ней и двигалась по направлению к руке. Они столкнулись между собой ровно в момент, когда Мирослава их схватила. В ту же секунду по пальцу на руке побежала тень от паука, которая скрылась в кисти.
– Умница, – блеснули два ярко-голубых огонька.
– Справилась? – показалась из-за спины брата Алина.
– Ты сомневалась, сестренка?
– Посмотри на неё, – Алина кивнула в сторону Мирославы. – Конечно, сомневалась, – она резко развернулась на месте и скрылась в классе.
– А я не сомневался, – на лице Антона приподнялись уголки губ. – Прекрасные эмоции, – он направился вслед за сестрой.
Вадим, Ольга и еще несколько ребят осматривали удивленным взглядом Мирославу. Её руки еще дрожали, но пауки не выползали, что не могло не радовать. Мира поправила прическу и встала со скамейки. Друзья оценивали её приближение недоверчивым взглядом.
– Все нормально, это фокус такой, – бодро сказала Мирослава всем, кто находился рядом.
– Не трать время, – вновь послышался голос Антона где-то рядом. – Они через несколько секунд ничего не вспомнят, – заверил он.
– Как это? – уточнила Мира, но Антон ей не ответил.
– Пошли на урок? – от удивленного взгляда Вадима не осталось и следа.
– Да, пошли, что в холле толпиться, – поддержала Ольга.
Друзья окинули взглядом озадаченную Мирославу и направились в кабинет математики. Все ребята, которые недавно стояли рядом и были свидетелями нашествия пауков, стали расходиться, вновь наполняя холл привычным шумом. Мира постояла еще немного, оценивая реакцию на неё проходящих мимо учеников. Совершенно точно: они всё забыли.
Мирославе и самой не верилось во все происходящее. Может, это у неё были галлюцинации, и на самом деле ничего не было?
«Антон знает, что это было, – сознавала она. – Если он не забыл обо всем, как ребята, то надо у него спросить».
Возвращая её мысли в реальность, громко прозвенел звонок, со звуком которого Мирославе захотелось на урок, чтобы серьезно поговорить со своим новеньким соседом по парте.
«Только бы он ничего не забыл», – надеялась она.
Глава 9. Математика
Антон сидел на месте с задумчивым видом, но как только Мирослава появилась в двери, он одарил её лучезарной улыбкой. По одному его взгляду было понятно, что он не забыл о случившемся. Присаживаясь на свое место, Мирослава старалась упорядочить в голове возникшую кучу вопросов, решая с какого бы ей начать.
– Не переживай, я сам рассажу все, что тебе надо услышать, – Антон прервал её раздумья.
Мирослава округлила глаза от изумления.
– Да. Если я захочу, то читаю чужие мысли, и это обычно очень скучно, – произнес Антон. – Вот у тебя жизнь, должно быть, намного веселее. Ты – страх.
– Кто я?
– Страх, – повторил Антон. – Самая противоречивая эмоция, которая может убить или оживить, может обездвижить или разогнать. Страх по-разному влияет на людей, поэтому и интереснее именно с ним работать.
Ребята отвлеклись, чтобы поприветствовать появившуюся в классе учительницу.
– Меня вызвали на собрание, – с порога объяснила Наталья Михайловна, – поэтому сидите тихо и решайте упражнения с семьдесят первого по семьдесят пятое. Все поняли? – строго спросила она, покидая класс.
Ученики оживились. Когда учителя уходили на подобные собрания, их обычно пол урока не было. Разом зашумели задние ряды, и по всему классу начались перешептывания и разговоры. За решение обозначенных упражнений взялись несколько учеников с первых парт, что было не удивительно.
– Честно скажи, Антон, ты ведь понимаешь, что я ничего не понимаю? – обратилась к нему Мира, немного развернувшись на своем месте.
– Я расскажу, и поймешь,– сверкнули в её сторону два игривых голубых огонька. – Ни для кого не секрет, что в мире много эмоций. Они пропитывают людей от кончиков волос до кончиков пальцев ног. Они изливаются целыми потоками, проявляясь смехом, слезами, криком, истерикой, а иногда они подавляются, их прячут в себе и закрывают, причем делают это сами же люди. Представь, что происходит с закрытой эмоцией внутри такого человека? – он сделал сильный акцент на последней фразе. – Эмоция высасывает человека, пытаясь хоть чем-то насытиться у него там, внутри, но, не получая внимания и подпитки, она начинает погибать и гнить вместе с человеком. Таким способом закрытая эмоция умирает. Понимаешь?
– Ты говоришь так, как будто эмоция живая.
– Именно. Они живые. Все эмоции живые. И их надо беречь, их надо питать, их надо оберегать, в конце то концов.
– От кого оберегать? – удивилась Мирослава.
– От людей.
– Эмоции людей надо оберегать от людей, – сказала Мира. – Ты сам-то слышишь себя и свои противоречия?
– Поосторожнее, – неожиданно огрызнулся Антон, – все-таки я управляю одной из сильнейших эмоций – гневом – и подольше, чем ты.
– Оу… – протянула Мира, вспоминая, как Ольга недавно рассказывала о пережитых ею ощущениях.
– Да, это был я, – ответил Антон на мысленный вопрос Мирославы. – Громко думаешь. Надо бы тебе научиться скрывать свои мысли.
– Вот и научи, – выпалила Мирослава. – До твоего появления не было такой необходимости.
– Научу, не сомневайся, – стиснул зубы Антон.
– Зачем ты так поступил с ней?
– Мне надо было сесть рядом с тобой, – спокойно ответил одноклассник. – Дальше было дело техники. Она совсем не сопротивлялась.
– А Алина кто?
– Алина, – насторожился Антон. – Она – ярость. И с ней лучше не спорить, поверь мне.
Он закатал рукав повыше запястья и показал несколько параллельно идущих шрамов на руке, скрывающихся в направлении локтя.
– Это она тебя так? – ужаснулась Мира.
– Это я сам себя так, правда, под её влиянием, – одноклассник вернул рукав на место.
Мирослава вскрикнула, но тут же закрыла себе рот руками.
– Есть редкие люди, способные впитывать в себя излишек эмоций и раздавать их нуждающимся. Я, ты, Алина – мы именно такие. Мы – обладатели эмоций, и похожих на нас людей много, можешь мне поверить.
Мирослава слушала, затаив дыхание. Как же она умудрилась оказаться страхом?
– Существует всего два способа стать обладателем эмоции, – опередил её мысли Антон. – Можно иметь врожденный дар, а можно получить что-то в дар. Это может быть все что угодно, но существует одно условие, – помедлил он.
– Какое? – не терпелось узнать Мирославе.
– Подарок должен быть из камня, – Антон многозначительно посмотрел на соседку.
– Что? Из камня?
– Да. Например, как твой брелок на ключах, – намекнул Антон. – Подарок из камня. Тебе ведь даже в голову не приходило узнать, какой именно камень там использован, я прав?
– А зачем? Я даже не думала…
– Вот именно, – перебил её Антон. – Люди не думают, когда получают подарки из камней, что с ними может быть что-то не так.
– Это же обычный камень, – возражала Мирослава.
– Твой обычный камень вероятнее всего гагат, – задумался Антон. – У него есть и другое название – черный янтарь. Ты можешь не верить, но этот камень помогает своему хозяину преодолевать страхи. Он пробуждает защиту от страхов, дает внутреннее умиротворение и спокойствие, а значит, ты становишься страхом.
– Из меня выползают пауки из-за брелка на ключах? – переспросила Мирослава.
– Думаю, да.
– Этого не может быть, – Мирослава ухмыльнулась и замотала головой.
– Конечно, не может, но это так, – Антон ненадолго замолчал. – Сказать точно, от чего это у тебя, может наш учитель. Тебе с ним надо обязательно встретиться.
– Учитель?
– Да. Он учит нас управлять эмоциями и про каждую из них все знает.
Мирослава задумалась над реальностью происходящего, а особенно над адекватностью нового соседа. Антон стих, опустил голову и уставился вглубь парты.
