Показывает в нужную сторону, хотя из моего окна виден только один 3-ий (у дома своеобразное строение).
Я: А 5-ый где?
Она, смеясь, ладошкой себя стучит в грудь: Здесь! Это наш, пятый!
Я снова довольна, на этот раз её умением пространственно правильно сориентироваться, не видя объекты, а только мысленно их представляя.
Перед укладыванием в постель для дневного сна.
Я: Василисса, нужно убрать игрушки и ложиться в постель. Она начала складывать игрушки. Я стала ей помогать. Василисса с нежностью и благодарностью посмотрела на меня и произнесла потрясающие слова: ЭТО ВСЁ ЛЮБОВЬ! Я ЗНАЛА, ЧТО ТАК БУДЕТ!
Милая-милая моя внученька! Что именно ты знаешь, я могу только предполагать. При таких взрослых твоих откровениях и умозаключениях никогда не позволю себе тревожить тебя своими любопытствующими вопросами, чтобы не навредить твоей самостоятельности суждений.
Спит Василисса днём мало. Долгий сон – не про неё.
После полдника – любимые уроки с переменками. На уроках выдаёт заумные ответы, зачастую уровня учеников начальных классов.
Затем играем, ужинаем…
Каждый миг, проведённый с Василиссой, с созерцанием её детской непосредственности, перемежающейся глубиной мысли взрослого, наполняет меня некой благодатью, благодушествованием, чувством благодарности к Высшим Силам, позволившим мне, обычному человеку, стать воспитателем незаурядной личности, яркими красками тем самым расцветив мою увядающую жизнь.
… Собираемся после ужина домой к Василиссе.
Я: Мама твоя ждёт тебя, соскучилась по своей Васеньке!
Она: Рассказывай!
Ей постоянно хочется, чтобы я что-нибудь рассказывала. Любит мамины рассказы про ёжика, мои про кошечек. Мы с дочерью уже могли бы издать тома этих нескончаемых рассказов, каким, по меньшей мере, уже года по три есть.
Я: Василисса, я не знаю, что рассказывать, фантазия иссякла. Может, ты мне что-нибудь расскажешь?
В этот раз не пришлось Василиссу уговаривать.
Она тут же начала: Когда-то был такой парень Димел (в рассказах-сочинялках употребляет необычные имена и названия, так, страну, где живут её выдуманные кошечки, назвала Эгепессией). Он приобрёл средство, которое уменьшает дома. И он ещё сделал так, чтобы маленькие дома становились большими домами. И как он, этот Димел, сам себе такое средство, и он сам уменьшился, и его не нашли. Димела.
Что тут скажешь? Писательский талант Василиссы налицо. Успевайте, взрослые, что рядом, развивать этот и другие её таланты!
5. Из июньских прогулок с внучкой
4 года 4 месяца
Подожди, Василисса, как ты сказала, хочу записать, – однажды останавливаю внучку на прогулке, боясь забыть что-то, ею сказанное.
Она с понимающим видом повторяет. Затем спрашивает: Ты для меня пишешь? Когда я стану мамой, буду читать моим детям, какая я была маленькая?
Среди огромного нашего окружения буквально единицы людей, с которыми общение с ними можно назвать лёгким, комфортным. У меня, на удивление, как раз на первом месте моя четырёхлетняя внучка – маленький человечек с худеньким тельцем, с красивым личиком, с открытой к миру душой, с доверчивостью к нему и правдивостью, с её потрясающим умением улавливать настроение собеседника, с неподдельной к нему участливостью, с любовью, добротой и умилением к братьям меньшим: букашкам, растениям, животным.
С ней не просто легко, с ней удивительно! Но раскрывается Василисса, расцветает, пока только с близкими ей по духу.
На одной из прогулок в руках Васеньки маленькая машинка. Кроме неё и большого мальчика других детей не видно. Скорее от скуки, этот мальчик, как выяснилось позже, перешедший во второй класс, подходит к Василиссе: Ты любишь с машинками играть?
Василисса: Да.
Он протягивает ей свой пистолет на батарейках: А в войну со мной будешь играть?
Василисса берёт его игрушку и несколько растерянно смотрит на меня.
Я помогаю им начать игру.
Увы. Не лучшая, конечно, игра, но что делать, куда деваться от «привычек» нашего низкого мира?
Пах, пах! – моя Василисса с огромным удовольствием бегает за мальчиком.
Интеллигентного вида бабушка мальчика неоднократно кричит ему: Осторожно, она маленькая, не убегай от неё так быстро!
И мне, сокрушаясь: Какая миленькая девочка! Такое аристократичное личико и… с пистолетом.
Скоро мальчик находит Василиссе замену в лице другого мальчика, забирает у Василиссы пистолетик. Внучка огорчается, но, тем не менее, говорит мне радостно: Я не знала, что мальчик может быть подругой! Другом, – сама себя поправляет.
… Погода в июне изменчива: то жара, то довольно прохладно. Вышли с Васенькой из дома легко одетые. Она, сжимая плечики, восклицает: Как минимум, зима!
… После усиленной тренировки то на самокате, то на велосипеде, спрашиваю у неё: Устала? Она: Хоть в кровать!
… Собираемся втроём на прогулку: Василисса, дед и я. Дед уже вышел из квартиры, стоит за раскрытой в тамбур дверью. Василисса возле двери, ждёт, когда сложу прогулочные игрушки. Дед, улыбаясь, манит её рукой, мол, выходи.
Василисса мне: Баба, меня дед звал.
Я: А ты?
Она: Я не вышла.
Я: Почему?
Василисса: Я делаю выбор, к нему идти или с тобой остаться.
… После очередной дневной прогулки спешно передаю Василиссу своей дочери, тороплюсь на укол.
Василисса переживает за меня, шлёт мне на прощание воздушный поцелуй, приговаривает: Ты знай, баба, что я всегда буду рядом!
Сердце радостно сжимается от такой чистой и преданной любви ребёнка.
6. Прогулки не для развлечения?
4 года 5 месяцев
И приходит же кому-то в голову, что детские прогулки не должны служить постоянному развлечению. Лето, солнце, свежий воздух… Прекрасная пора для отдыха!
Обсудим иной взгляд? Разговор предстоит интересный.
Наша 5-я раса – самая отсталая по развитию из всех предыдущих рас. «Общий мозг» человечества развился за всю историю данной цивилизации всего от 3-х до 6 процентов, в редких случаях до 10 процентов, в то время как Высшими планировалось развитие мозга человека до 50 процентов. Колоссальное отставание!
Следующей 6-ой расе ставится задача развития мыслительного аппарата до 90 процентов. А следующая раса – это можем быть мы с вами в очередном воплощении или наши дети и внуки. Когда же тогда станем навёрстывать упущенное?
В последующей расе период детства будет заканчиваться в 2–3 года! До 3 лет – время, когда душе будет дозволено ничего не делать, хотя она уже и в этот период усиленно осваивает речь и учится управлению своим телом. То есть, детство, длящееся в нашей пятой расе до 14 лет (время, тратящееся впустую на игрушки и игры), будет убрано из программы человека, так как Богу и Высшим экономически невыгодно тратить время и энергию на пустое существование людей.
После 2–3 лет изменится суть поведения ребёнка в соответствии с заложенной в него программой. Дети станут умными, интеллект у них будет очень высоким. В 2–3 года они будут соображать как лучшие 14-летние нашего времени. Умственно развиваться дети начнут ускоренно сразу от рождения, поэтому в 14 лет это уже будут высокоразвитые личности!
После 14 лет они будут получать университетское и прочие специальные образования, в том числе и академическое. Сама школа превратится в академию. Дети сами будут видеть свои цели и идти к ним (чего не делают даже взрослые нашей 5-ой расы, живя никчёмной жизнью). Постановка целей ребёнком станет главной направляющей его развития. Занятость делами у детей станет максимальной. Пустое времяпрепровождение исчезнет из их быта. Каждая минута будет заполнена глубоким содержанием, стремлением к познанию и приобретению нового опыта.
Не подумай, читатель, что такое невозможно. Но таких личностей (экспериментальных) мы наблюдаем и ныне – в переходный период от нашей 5 к следующей 6 расе! Дети вундеркинды и дети индиго тому примеры.
Так, в московской области проживает многодетная семья Тепляковых из 9 человек (в однокомнатной квартире из 30 кв. м). Папа и мама – выпускники МГУ, сами обучают детей. Их дети не ходили ни в детский сад, ни в школу. Начальное обучение родители строят в игровой форме. Старшей из детей Алисе 8 лет. Она закончила 11 класс, получила аттестат зрелости (в то время как её сверстники только перешли во 2-й класс). В свои 8 лет Алиса сдала ЕГЭ. Ныне Алиса – самый молодой абитуриент в нашей стране, факультет психологии МГУ – её цель. В семье Тепляковых все дети – вундеркинды: 7-летний брат Алисы закончил 9 классов, 4-летняя сестра – 1 класс, пишет прописными буквами, умножает столбиком.
Родители этих детей живут детьми, живут ради детей, не ради собственного удовольствия.
А возвращаясь к моей теме о прогулках, хочу добавить, что на прогулках с детьми в данной семье изучается алгебра и геометрия мелом на асфальте.
Теперь о наших с вами обычных (без отклонений) детях 5 цивилизации.
Кто должен их развивать? В первую очередь мамы и папы. Они находятся рядом. Они знают своего ребёнка лучше других. Они больше других должны быть заинтересованы в его росте. Если, конечно, сами достаточно зрелые и собственные эгоистичные интересы не затмевают интересы ребёнка. Что могут бабушки и дедушки? Помочь. Чем сумеют.
Ниже хочу поделиться личным опытом, как использую прогулочное время с 4-летней внучкой Василиссой, используя недавно купленный двухколёсный велосипед.
Навыками катания овладеваем с ней всегда в самом начале прогулки, только потом переходим к играм. Когда был освоен принцип езды, стали привносить в него занимательность, чтобы оживить катание.
Пару дней развозили приветы от ивы-«мамы» к ивам «дочке, папе, бабушке». Василисса «одухотворяет» не только растения, но и неживые предметы, разговаривает с ними, демонстрируя заботу и любовь к ним.
Сегодня, чтобы не повторяться, предложила ей сменить дерево, она выбрала берёзу. Также мы с ней решили не развозить приветы, а дать имена берёзам. По ходу следования от берёзы к берёзе получилась познавательная экскурсия.
Первую высоченную берёзу с раскоряченными в стороны стволами-руками внучка назвала Робот.
Тут же поехали к стоящей напротив берёзе, заметив под ней странную кучу, как выразилась Василисса.
Это удобрение – вкусная пища для берёзы, – говорю я, – пройдёт дождь, удобрение размокнет, полезные соки из него просочатся в землю к корням берёзы…
Корни всосут пищу и дадут берёзке и листочкам, – подхватила Василисса.
Если питания не будет для дерева, оно умрёт, ничто живое не может обходиться без пищи, – добавляю я.
Василисса назвала берёзу Тенька. Почему так? – спросила я. Она ответила: В тени растёт.
Кстати, когда внучка прячется в тени деревьев от солнца, с умилением благодарит их, что спасают её от жары.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «Литрес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию (https://www.litres.ru/pages/biblio_book/?art=70806820&lfrom=174836202&ffile=1) на Литрес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.
