Татьяна Викторовна Баландина "Двенадцать месяцев, или Лилькино счастье"

Лилька ужасно расстраивалась, что дела с русским языком не совсем ладились, но все прощала Максику, утопая в его глубоких карих глазах, в которых могло держаться целое озеро слез, если ему приходилось заставлять себя делать то, что не хотелось никак. А потом находить под подушкой милые записочки: «Мама, я тьебья льюблью».

Интересным было и то, ему было гораздо легче что-либо придумать, чтобы то, что предписывалось делать ему, сделал бы кто-нибудь другой. Поэтому, видно, Бог и послал Сашку, живого, активного и бесхитростного, эдакую противоположность, который старался тоже быть взрослым и всегда с легкостью соглашался делать работу вместе со старшим братом.

? Так, доделывай тут все, ? со знанием дела говорил Макс, ? я пойду к маме уточнить, что там надо еще.

И исчезал, а Сашка, оставшись в одиночестве хоть и пыхтел, но старался все сделать на совесть.

Однажды Лилька попросила мальчишек помыть пол и постирать носочки.

? Давай ты пол, а я стирку, ? предложил Макс.

? Нет, давай я стирку!

? Да ты что, это же мои носки!

? Ладно, ? согласился Сашка, убегая за шваброй.

? Вот так всегда, ? сетовал Максик, ? Сашке одно задание – пол помыть, а мне два, ? глядя на два своих малюсеньких носочка.

? Ну, мой пол ты, ? предложила Лиля.

? Да ладно уж! И почему я всегда должен все делать, ? пыхтел про себя Макс, будучи на свой возраст уже трижды старшим братом.

Очень виртуозно и дипломатично получалось у него и с малышами.

? Я главная, ? кричала Люська!

? Я, ? кричал Андрейка.

? Ну, кто тут главные? —подходил Макс.

? Мы! – задрав носы, важно сообщали дети.

? Молодцы! А теперь, главные вы мои, слушай мою команду!

И малыши, полностью осознавая, что они «главные», с удовольствием помогали мыть посуду, стирать со стола, разбирать сумки с едой или еще что-нибудь, что нужно было сделать Максимке.

И если Сашке всегда и все хотелось, все было интересно, Макс поначалу осторожничал, старался отложить то, что предлагалось, оценивая нужно ли ему это. Лилька перепробовала с первенцем и танцы, и спорт, рисование и музыку, но везде только и слышала: «Способный, но лучше отдайте его в другую секцию!», «Очаровательный, но попробуйте подыскать ему именно то, что точно его заинтересует», «Толку не видим, это ему не подходит, ему нужно что-то особое», ? говорили все наперебой. Вот головоломка!

И Лилька записывала его во все новые и новые секции, мучительно пытаясь понять сферу его интересов, что же ему интересно в конце концов. Но с музыкой Лилька расставаться не спешила, ибо учительница, эмоциональная, не унывающая, всегда с каким-то юношеским задором, абсолютно безаппеляционно заявляла, что способна всех влюбить в музыку, а у Макса исключительный слух и великолепные данные и музыкальные и физические, и что он просто создан для аккордеона. Они с мужем купили ему великолепный синенький, не новый, но хорошего состояния инструмент, и по-началу ужасно радовались, слушая милые частушки под веселую задорную музыку. Но потом подростковый возраст все больше побеждал над Лилькиными грезами, и музыка становилась проблемой для обоих.

? Иди и играй, ? говорила она Максу.

? Давай потом, ? спорил тот.

? Потом я убегаю, ? отвечала Лилька.

? Да я сам поиграю, чего там!

? Нет уж, я хочу послушать, знаю я тебя!

? Ладно, сколько? ? уточнял сын.

? Раз пять сыграй – я подойду потом!

Максимка удалялся и уже через минуту появлялся в дверном проеме:

? Я все! – сообщал он

? Что все?

? Отыграл, иди слушай!

Максим начинал старательно наигрывать мелодии, но выходило не совсем… даже совсем плохо выходило.

? Слушай, ну не доработал, а скоро концерт! – возмущалась Лиля.

? Да нормально, мам, успею еще…

? Ладно давай эту страничку и все! – соглашалась Лиля и шла на кухню, слушая его « Польку»

? Эй, ты не доиграл, я все слышу! ? кричала она ему с кухни. – Пам, пам! Две ноты! Где?

? А они на другой странице! А ты сказала только одну сыграть!

? Ну, Макс, ну ты что?

? Нет, ну ты же сказала страницу, теперь две получается!

? Ой, ладно, иди уже, ? сдавалась Лилька.

? И зачем я вообще хожу на эту музыку, мне не интересно.

? А что тебе интересно?

? Ой, ну мало чем можно заниматься…

? Ну что? Что? Давай трубу тебе купим.

? Да не хочу я эту музыку!

? Так, вот выучишь «Под небом Парижа» и все! – отрезала Лилька.

Зато на концертах одни комплименты и восхищение. Красавчик! Умница! Обояшка! Как красиво сыграл!

Вот Санька музыку обожал, и так у него легко это получалось, что Лиля не верила своему счастью! У Саньки действительно был и талант, и желание заниматься. Лилька очень долго думала, как бы найти что-либо подходящее для него, но видя страдания Макса с аккордеоном, пока ничего не могла придумать. Вроде музыка нужна, но может потом, когда-нибудь, когда сам определится, а то вдруг тоже заявит, что музыка не его сфера, с двумя «барашками» Лильке не справиться точно. Однажды, убегая с маленькой Люсей на пение, решила взять и Сашку, чтобы там успеть сделать с ним английский до футбола. Сидя в Доме творчества за каким-то столиком, уткнувшись в «English World», Лиля услышала потрясающей красоты звуки гитары! Она, завороженная этой удивительной музыкой, поднялась..

? Так, я сейчас, подожди, пойду разузнаю, ? сказала она Сашке.

Гитара – это ее мечта, но записать ребенка в секцию никак на получалось, всегда накладывался либо футбол, либо шахматы, очень неудобное расписание! Да и мест всегда было ограничено! А тут просто волшебство какое! Кто ж так играет?

Лилька подошла к двери, плавно нажала ручку, открыла дверь.

В светлом зале и в полном одиночестве сидела пожилая учительница и, глядя в окно, наигрывала это волшебство…

? Вы ко мне? – посмотрела она на Лилю!

? Я.. да… наверно… я не знаю… я просто услышала музыку… обожаю гитару!

? У меня сейчас никого, решила сама поиграть, ? улыбнулась дама.

? А у меня ребенок здесь, не послушаете, он способный…

? Давайте его сюда!

? Спасибо! Сейчас… Саша! ? кричала Лиля, несясь по коридору! ? Брось книжки, бежим!

? Куда? – спросил Саша.

? Там… сейчас тебя учительница одна прослушает, пойдем!

Они зашли в класс.

? Так! А ну-ка прохлопай так, ? захлопала учительница в ладоши, ? так, чудесно, а так? Молодец! Замечательно! Давай-ка к роялю, я сыграю нотку, а ты попробуй ее найти, но не подсматривай, ладно?

? Угу, ? кивнул Сашка.

Учительница нажимала какую-нибудь клавишу, Саша слушал с закрытыми глазами, а потом, открыв их, отыскивал ее, перебирая перед этим несколько, ища нужную.

? Вот она!

? Точно! Молодец! ? кивала головой дама.

? Супер! – ликовала Лилька.

? Так, слух исключительный! Давай-ка голос проверим! Давай так: наберем воздуха и кто кого перемычит, кто дольше, договорились?

? Да! —радостно поддался на уловку Сашка, зная что перекричать его никому не удастся.

Учительница нажала на клавишу:

? Вот эту споем! Три, четыре!

Сашкин голосок, словно колокольчик, зазвенел на весь Дом творчества!

? Отлично! – похвалила его учительница! ? Чудесно, Вам обязательно нужно заниматься!

? Да, но у нас время… все впритык, сейчас дочка тут поет в хоре, очень удобно было бы, если бы заодно и он….в это время. Если можно.

? Да, да… Приходите. Давайте я вас запишу. Очень способный мальчик!

Домой Лилька летела, как на крыльях! Ну надо же, как здорово! Теперь тут два в одном! Одну на хор, другого на гитару, класс! Способный! А то! Конечно!

Дела у Сашки шли великолепно! Он практически все схватывал налету, и дома почти не занимался, во всяком случае, так казалось Лиле. Макса надо было постоянно подгонять, контролировать, а то и просто сидеть рядом, чтоб не увиливал, а вот Сашка, все делал походу, как бы незаметно, то решал какую-нибудь задачку, перебирая струны, то наигрывал что-то, думая над шахматной партией, но почти все время тратя на футбол! Но через какое-то время совершенно превосходно!

? Конечно, ? говорил старший брат, ? гитара это что, вот научишься на аккордеоне играть, будешь молодец!

? Хочешь, иди и ты на гитару, ? говорила Лиля.

? Ну, нет уж! «Под небом Парижа» и все, свобода! ? напоминал Макс.

Вглубине души Лилька надеялась, что потрясающая музыка аккордеона, так напоминающая ей о Париже, где им с Василием удалось побывать одной теплой и ласковой весной, тронет маленькое Максимкино сердечко, и все ее муки окажутся абсолютно оправданы. Ах, как бы ей хотелось жить в мире этой удивительной музыки, ну хоть сама учись и играй! А ведь главное, у сына был талант, и оставлять учебу было, по мнению Лили, совершенным преступлением. Однако, необходимо было найти место и спорту тоже, о чем постоянно упрашивал Макс. Теперь вот борьба, и Максим, балуясь с братом, рассказывал, как это круто, айкидо! Санька же упрашивал мать отдать и его на секцию.

? Хорошо, ? тогда бросаем футбол!

? Нет!

? Шахматы, гитару, чем жертвуем?

? Ладно, потом как-нибудь.

? Так-то.

Накормив всех ужином, проверив уроки, приготовив одежду, перекупав маленьких и рассказав им сказку, Лилька, сама клюя носом, мечтала добраться до кровати.

Осталось помыть посуду, прибрать разбросанные вещи, просушить верхнюю одежду и варежки, продумать завтрак, а заодно перетряхнуть портфельчики, в которых у мальчишек помимо тетрадок и книжек, могло находиться все что угодно: фантики, очистки от мандаринов, бумажки какие-нибудь…

? Ну, ты как? ? спросила Лилька мужа.

? Да устал сегодня что-то, спать пошли.

Уже почти засыпая, Лилька подскочила, как ошпаренная! О, Боже! Февраль-то! Господи, где ж эта книга! И зачем я ее умыкнула! И спать так хочется!

Пока она разыскивала книжечку, сон отошел от нее и подкрался опять тогда, когда она, дабы не будить спящего мужа, с фонариком в постели читала строки:

Если хочешь подняться наверх
Ты по лестнице истины к Богу,
И увидеть божественный свет,
Благодатью согревший дорогу —
Сам ступенькою должен ты стать,
Самой низшей, как это возможно,
Чтоб другим было легче бежать
Или может ступать осторожно.

Если хочешь познать ты Любовь
Чистотой, словно скатерь без пятен,
Ты за это отдай свою кровь,