Перейти к содержанию

Семь прях. Книга 7. Школа дорог и мостов — книга №7 серии «Семь прях»

Автор:

4,9 50+ оценок читателей Рунета
Категория
книги для подростков
Серия
Семь прях · книга №7
Год издания
Издательство
Абрикобукс
ISBN
978-5-6053871-3-8
Возрастное ограничение
12+
Обновлено
25.09.2026

Аннотация

«Школа дорог и мостов» – финальная книга в цикле «Семь прях» Тамары Михеевой – раскрывает все тайны и загадки, волновавшие читателей. В центре повествования – Саша Сидорова, она же крошка Си, уже хорошо известная поклонникам цикла. Саша начинает учиться в загадочной Школе дорог и мостов. Здесь преподают необычные науки, и Саше предстоит пройти испытания и сделать открытия, которые помогут ей понять, кто такие пряхи и какова цена их силы. Эта книга – ключ к пониманию всего цикла, объединяющий истории в единую ткань и ведущий к долгожданной развязке. Юным пряхам предстоит спрясть самую важную нить, которой все закончится. Или начнется заново. В цикле о семи пряхах Тамара Михеева создала многогранный мир из переплетенных судеб, тайн и историй. Мастерство писательницы здесь раскрывается с неожиданной стороны, и сказки перестают быть просто сказками, обретая особую глубину и притчевость. С книгами цикла можно знакомиться в любом порядке, одну за одной узнавая истории девочек, которые должны сделать свой выбор – разрушать или хранить миры.

Читать «Семь прях. Книга 7. Школа дорог и мостов» — Тамара Михеева онлайн

Страница 7 из 11

– Не буйабесом, – улыбнулась Саша, давно привыкшая, что ее называют мелкой. – А вам сколько?

– Скоро четырнадцать, – хохотнул Савва.

– Через год, – улыбнулся Кирилл.

– Продолжаем разговор, – опустошая вторую тарелку, сказал Савва. – Тебя сюда за какие заслуги?

– В смысле?

Кирилл смешливо фыркнул. Савва сделал вид, что ужасно удивлен:

– Что, тоже просто так? Как вот этого? – он кивнул в сторону Кирилла. – Он тоже лапшу мне на уши вешает, что нет у него никаких талантов.

– А у тебя самого есть? – спросила Саша.

– Конечно! У меня их тьма-тьмущая! Обаяние – раз, харизма – два, могу болтать без устали – три, знаю всех симпатичных девчонок – четыре…

– Может заговорить кого угодно до смерти – пять, – вставил Кирилл.

– А потом воскресить из мертвых, ибо я – целитель – шесть!

Саша рассмеялась. Савва отвесил поклон, а Кирилл сдул невидимую пылинку с его тельняшки и поправил шейный платок, открывая значок мастерской. На значке была нарисована веточка полыни на фоне восходящего солнца.

К столику подошла высокая девочка. Красивая. Глянула на Сашу недовольно, сказала Савве:

– Мо́рюшкин, ты мне когда «Каркассон» вернешь? Три дня уже жду.

– Алекса, зайка, свет очей моих, радость дней моих…

– Хорош, Савва! – засмеялась Алекса. – Забрал и не отдаешь!

– Дел вот просто по горло!

Алекса метнула на Сашу стремительный взгляд.

– Это я вижу. А игру – верни! А то Магеллан мне больше ничего не выдаст.

– Слушаюсь и повинуюсь!

Алекса выразительно посмотрела на две пустые тарелки из-под буйабеса, а потом на Сашу и сказала:

– Ты не сильно-то ведись на его разговорчики, он тот еще… целитель.

Саша не очень поняла, что хотела сказать красавица Алекса, но на всякий случай кивнула.

– Сегодня вечером – жду! – Алекса резко развернулась, взметнув светлыми волосами, и ушла.

Савва шумно выдохнул.

– Говорил же – не связывайся, – улыбнулся Кирилл.

– Да ладно, – беспечно махнул рукой Савва, сгребая в одну стопку все их тарелки. – Общение с прекрасными старшеклассницами делает нашу жизнь ярче и непредсказуемее!

– А что такое «Каркассон»? – спросила Саша, когда Савва, лавируя между столиками и прекрасными старшеклассницами, понес посуду на мойку.

– Игра настольная. Не знаешь? – удивился Кирилл. – Это же классика! У нас тут все немного помешаны на настолках.

– И на дурацких носках.

– И на дурацких носках, – улыбнулся Кирилл и выставил из-под стола ногу в ярко-зеленом.

Цветы и носки

Варя сказала:

– У нас тут поначалу легко заблудиться, но ты быстро привыкнешь.

И ничего не быстро.

Первую неделю Саша постоянно терялась. Петра и Варя учились в третьем классе и почти все время пропадали на уроках. Каждый вечер они обещали показать Саше школу и все-все объяснить, но каждое утро срывались и убегали куда-то, а возвращались поздно вечером и совсем без сил. Они были очень разными, и, понаблюдав, Саша не смогла бы назвать их подругами. Но хоть не грызлись между собой и ее, Сашу, не задирали. И на том спасибо.

Первоклашки прибывали. Однажды Саша столкнулась в коридоре с Алехиным, который вел высокую девочку с большими серыми глазами и доброй улыбкой. Она вертела головой во все стороны, будто не могла поверить, что попала в такое удивительное место.

– А, Саша! – обрадовался Алехин. – Вот познакомься, это Марьяна, тоже первоклассница.

Марьяна кивнула и протянула Саше мягкую горячую руку. Саша радостно ее пожала. Все-таки хорошо, что в классе будут еще девочки. Она глянула на ее значок: на темно-синем фоне между натянутых струн плывет похожая на дырявую лодку штуковина. Саша присмотрелась и поняла, что струны соединяют звезды.

– Я – ткач, – сказала Марьяна.

– А что это за штука на твоем значке? – спросила она.

– Это челнок.

– В смысле… челн? Лодка?

– Нет, – рассмеялась Марьяна. – Ты ткацкий станок видела? А, ну нет, наверное… В общем, он нужен, чтобы ткать.

– Ткать? Как в старину? – Саша вспомнила, что в той, обычной, школе они вроде бы как-то проходили старинные ремесла…

– Ну типа того.

Алехин слушал их улыбаясь.

* * *

Обычно Саша встречалась с Саввой с Кириллом на завтраке и каждый раз приходила в ужас, глядя, как Савва поглощает две порции омлета, три вареных яйца, пять тостов (с сыром, беконом, рыбным риетом, хумусом и рикоттой), запивая огромной кружкой какао.

– У меня растущий организм, – говорил Савва, если Саша с Кириллом над ним подшучивали.

Когда старшеклассники убегали на уроки и столовая пустела, Саша и мальчишки отправлялись исследовать школу. Коридоры ШДиМ были изменчивы, текучи и непостоянны. То ли школа имела свой – весьма капризный – характер, то ли действовали какие-то другие – первоклашкам неизвестные – законы, но только никогда они не были уверены, что если вчера, свернув из холла на первом этаже в самый левый коридор, попали в столовую, то сегодня будет так же. Скорее всего, не будет. Но, может, и будет. А от чего это зависит – понять невозможно.

* * *

Иногда к ним присоединялась Марьяна и еще двое новеньких – близнецы Леня и Коля. Вшестером они отыскали однажды оранжерею, где росли невероятные растения. Здесь было влажно, сумеречно и жарко. Ребята долго бродили между пальм, лиан, орхидей, наткнулись на полянку с плотоядными растениями и зависли над ней, наблюдая, как росянка английская поймала в ловушку зеленую муху. Но тут из-за цветущей бромелии вышла старушка в рабочем комбинезоне, клетчатой рубашке, резиновых сапогах и белой панамке. Несмотря на одежду, Саша сразу узнала в ней ту даму в шляпке с вуалью из электрички, которой Алехин помогал с саквояжем.

– Добрый день, – зловеще-ласково поздоровалась старушка. – И какой же урок мы прогуливаем?

– Мы не прогуливаем, Кирикия Федоровна, мы первоклассники, – вышел вперед Кирилл.

И старушка тут же расцвела радостной улыбкой.

– Кирюша, мой мальчик! Не разглядела тебя сослепу… Устроил новым друзьям экскурсию? Ну, будьте аккуратны, мои милые, росянки сегодня нервничают.

Старушка еще раз улыбнулась Кириллу и скрылась за раскидистой глицинией.

– Ты ее знаешь? Проводишь экскурсию? Ты что, уже был здесь? – накинулся на друга Савва.

– Как-как ее зовут? – спросила Саша.

– Кирикия Федоровна. Она просто гречанка. Кажется. Я не уверен. Отстань, Морюшкин! – взвился Кирилл, потому что Савва начал тыкать его в бок, требуя ответов на свои вопросы. – Ну да, я ее знаю. Немножко. Моя тетя с ней дружит, встречались несколько раз.

– Не похоже, что несколько. Раз ты можешь провести нам экскурсию, – заметила обычно молчаливая Марьяна.

– Да просто эта Кирикия… она ничего, кроме своих растений, не помнит. Сами увидите, она будет у нас ботанику преподавать.

– Ух ты! Здесь? Прямо в оранжерее? – восхитился Савва, оглядываясь.

– Не знаю, – буркнул Кирилл. – Пойдемте уже, а то эти… росянки нервничают.

Все засмеялись, но Кирилл остался серьезным, даже хмурым. И оставался таким до самого обеда.

* * *

Иногда их сопровождала Маат. Она выныривала из-под какой-нибудь двери или спускалась с потолка и все время бежала впереди, то и дело меняя цвет. Именно она привела ребят в библиотеку.

Саша давно мечтала ее отыскать, но школьные коридоры все время вели не туда, а никаких указателей на стенах не висело. Один раз спросила у Петры, та надолго задумалась, потом вздохнула:

– Так просто не объяснить… сегодня вторник, да? Нет, сегодня вообще не вариант, слишком сложно. Давай дождемся пятницы, ладно?

Варя на следующий день ответила еще загадочнее:

– Библиотека? В последнюю среду месяца и накануне полнолуния? Прости, не уверена, что ты сможешь отыскать ее без надежного провожатого. А мне очень некогда.

– Ну хоть объясни, куда идти!

– Нет, не могу подвергать тебя такому риску, – твердо сказала Варя, натянула ярко-малиновые носки в желтый горошек и ушла на уроки.

Саша с тоской посмотрела на свои носки – самого унылого серого цвета. Она замечала, что старшеклассники упорно делают вид, что им все равно, что надето на ее ноги. Почему у всех, даже у Марьяны и близнецов, оказались с собой более-менее приличные – разноцветные – носки и только у нее однотонные – и все серые?

Саша была уверена, что соседки ее разыгрывают насчет библиотеки, и за завтраком в среду гневно пересказала эти разговоры мальчишкам. Они переглянулись.

– Что? – вспыхнула Саша.

– Ну, вообще-то они правы, – начал Кирилл.

Но Савва его перебил:

– Я эту библиотеку с первого дня здесь ищу. То есть уже две недели. Две! Я же тут один сперва был, все остальные – старшеклассники, они на уроках постоянно. Я чуть не рехнулся от скуки. Алехин говорит: «Ну почитай, у нас богатая библиотека». И рукой махнул. Я и пошел туда, куда он махнул. Два дня плутал по коридорам.

– Врешь!

– Да любимым кактусом клянусь! Спать на парте в пустом классе пришлось. С голоду чуть не помер.

– И что потом?

– Потом проснулся. Думал, все, как только выберусь, звоню родителям – и пусть меня отсюда забирают…

– Позвонил?

– Нет. Я это… ну, короче…

Кирилл хмыкнул. Савва толкнул его в бок.

– Не томи! – прикрикнула Саша.

– Ну, короче. Выхожу в коридор утром, а там толпа старшеклассников. И одна вдруг ко мне подбегает и говорит: «Ой, ты заблудился? Ты первоклассник? Бедняжка, пойдем, я тебя провожу». И такая она вся была прекрасная, что я, понятное дело, влюбился без памяти.

Кирилл снова хмыкнул.

– Да! – вскинул голову Савва. – И не стыжусь этого! Ну, потом-то я понял, что это у меня от голода сознание помутилось, но в ту минуту я родителям звонить раздумал и даже Алехину ничего не сказал.

– А библиотеку-то больше не искал?

– Да какая уж тут библиотека, не до библиотеки было, надо было собирать по кусочкам разбитое сердце. Прекрасную незнакомку, спасшую меня, зовут, кстати, Ева, и у нее есть парень – красавец, спортсмен и отличник.

– Ясно, – вздохнула Саша.

И увидела Маат. Ящерка сидела на подоконнике и смотрела на нее темными глазами. Потом мигнула, спустилась на пол и побежала по коридору.

– За ней! – скомандовала Саша мальчишкам и бросилась за Маат.

И правильно сделала: надежный провожатый привел их в библиотеку.

* * *

Первой Сашиной мыслью было: «Наверное, так выглядит бездна». Ну, или черная дыра. Или бесконечность. Бесконечность книжных полок. У Саши даже голова закружилась. Она сделала шаг вперед, еще один, будто кто-то тянул ее за руку, шептал завораживающе: «Прочти нас, прочти…» Она шла внутри лабиринта книжных стеллажей, успевая читать названия: «Чернильное сердце», «Волшебник Земноморья», «Последний эльф», собрания сочинений Терри Пратчетта и Владислава Крапивина – все это Саша читала и любила. Но были и совсем незнакомые: «Исторические хроники Альтиды и архипелага Ветров», «Битва за Суэк», «Семь свободных островов», «Добрые соседи. Как распознать бьюи и не погибнуть от их волшебства»… Их было неисчислимое множество – знакомых с детства, любимых, перечитанных много раз и совсем новеньких, неизведанных, особенно сильно манивших тугими переплетами, нетронутыми страницами, заманчивыми корешками. Каждую хотелось погладить, приласкать, присвоить, прочитать от корки до корки и сделать своей…

– Сашка, стой, куда ты! – тормознул ее шепот Саввы за спиной.